[考試復(fù)習(xí)題庫精編合集]全國2021年4月高等教育自學(xué)考試教育改造學(xué)試題_第1頁
[考試復(fù)習(xí)題庫精編合集]全國2021年4月高等教育自學(xué)考試教育改造學(xué)試題_第2頁
[考試復(fù)習(xí)題庫精編合集]全國2021年4月高等教育自學(xué)考試教育改造學(xué)試題_第3頁
[考試復(fù)習(xí)題庫精編合集]全國2021年4月高等教育自學(xué)考試教育改造學(xué)試題_第4頁
[考試復(fù)習(xí)題庫精編合集]全國2021年4月高等教育自學(xué)考試教育改造學(xué)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、考試復(fù)習(xí)題庫精編合集全國2021年4月高等教育自學(xué)考試教育改造學(xué)試題考試復(fù)習(xí)題庫精編合集全國2021年4月高等教育自學(xué)考試教育改造學(xué)試題1、【單選題】監(jiān)獄是施以教化場所的觀點(diǎn)反映了西周時(shí)奴隸主階級(jí)的()1分A、復(fù)仇思想B、天命思想C、明德抑罰思想D、明德慎罰思想答案:D;2、【單選題】教育改造效果監(jiān)內(nèi)考核評(píng)定的方法是()1分A、定點(diǎn)聯(lián)系法B、統(tǒng)計(jì)歸納法C、組織鑒定法D、定量考核法答案:D;3、【單選題】對(duì)罪犯進(jìn)行“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的教育是屬于思想教育中的()1分A、道德教育B、認(rèn)罪教育C、文化教育D、勞動(dòng)教育答案:D;4、【單選題】監(jiān)獄人民警察對(duì)罪犯的組織領(lǐng)導(dǎo)管理最有影響力的是()1分A

2、、品德因素B、才能因素C、知識(shí)因素D、權(quán)力因素答案:D;5、【單選題】要探索和發(fā)現(xiàn)一個(gè)國家不同歷史時(shí)期監(jiān)獄制度的規(guī)律和特征,應(yīng)選擇和堅(jiān)持()1分A、調(diào)查研究的方法B、階級(jí)分析的方法C、比較研究的方法D、理論聯(lián)系實(shí)際的方法答案:C;6、【單選題】內(nèi)容的豐富性、形式方法的多樣性,反映了教育改造具有()1分A、法定性特點(diǎn)B、綜合性特點(diǎn)C、強(qiáng)制性特點(diǎn)D、激勵(lì)性特點(diǎn)答案:B;7、【單選題】分類教育的前提是()1分A、分層分化B、分工合作C、分管分押D、分別對(duì)待答案:C;8、【單選題】罪犯在勞動(dòng)改造中,沒有勞動(dòng)工種的選擇權(quán),這體現(xiàn)了()1分A、勞動(dòng)改造的目的性B、勞動(dòng)改造的強(qiáng)制性C、勞動(dòng)改造的政策性D、勞

3、動(dòng)改造的實(shí)踐性答案:B;9、【多選題】早期資本主義國家監(jiān)獄的教育內(nèi)容主要包括()2分A、文化教育B、勞動(dòng)教育C、宗教教育D、社會(huì)教育E、制度教育答案:ACD10、【多選題】教育改造過失犯的對(duì)策有()2分A、集中關(guān)押B、單獨(dú)編隊(duì)C、加強(qiáng)職業(yè)道德教育D、嚴(yán)管嚴(yán)教E、組織適度的生產(chǎn)勞動(dòng)答案:ABCE11、【多選題】未成年犯的犯罪心理特征包括()2分A、犯罪多因果性B、犯罪模仿性C、犯罪沖動(dòng)性D、犯罪糾合性E、犯罪破壞性答案:varrightAnswers=0,1,2,3,4;12、【多選題】對(duì)罪犯進(jìn)行輔助性教育的特點(diǎn)有()2分A、嚴(yán)肅性B、趣味性C、知識(shí)性D、科學(xué)性E、隨意性答案:BCD13、【多選

4、題】監(jiān)獄人民警察應(yīng)具備的心理素質(zhì)有()2分A、沉著冷靜、堅(jiān)決果斷B、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁C、審時(shí)度勢(shì)、機(jī)動(dòng)靈活D、百折不撓、英勇頑強(qiáng)E、堅(jiān)持原則、處事公道答案:ACDE14、【多選題】勞動(dòng)已成為監(jiān)獄中的一種()2分A、培養(yǎng)人的教育活動(dòng)B、改造人的教育活動(dòng)C、造就人的教育活動(dòng)D、重塑人的教育活動(dòng)E、感化人的教育活動(dòng)答案:ABCD15、【多選題】轉(zhuǎn)變罪犯思想,矯正犯罪惡習(xí)是教育改造工作的()2分A、主要目的B、根本方針C、核心內(nèi)容D、基本手段E、艱巨任務(wù)答案:ACE16、【簡答題】組織鑒定法4分解析:是指監(jiān)獄機(jī)關(guān)通過專門調(diào)查人員或通過信函向刑釋人員所在單位、居民組織、當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)或其他機(jī)關(guān)詢問、調(diào)查

5、刑釋人員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),并由對(duì)方出具相應(yīng)的鑒定材料,匯總起來分析判斷教育改造效果的方法。17、【簡答題】瀆職犯4分解析:是指原為國家機(jī)關(guān)工作人員利用職權(quán),妨害國家機(jī)關(guān)正常活動(dòng),致使國家和人民利益遭受重大損失而構(gòu)成瀆職犯罪,被判處刑罰,投入監(jiān)獄服刑改造的罪犯。18、【簡答題】以理服人原則4分解析:是指監(jiān)獄人民警察用說理的方法去教育改造罪犯。19、【簡答題】守法心理4分解析:是指能夠自覺地運(yùn)用法律規(guī)范,調(diào)節(jié)、支配和約束自己行為的能力和穩(wěn)定的心理反映。20、【簡答題】教育改造組織管理有什么意義?5分解析:(1)教育改造組織管理是搞好教育改造工作的前提和基礎(chǔ)(2)教育改造組織管理是最大限度的提高罪犯改造質(zhì)

6、量的重要保證(3)教育改造組織管理是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文明監(jiān)獄的必然要求21、【簡答題】罪犯處遇支配的被動(dòng)適應(yīng)心理主要表現(xiàn)在哪些方面?5分解析:(1)隨處遇變化的波動(dòng)心理(2)渴求改善處遇的期望心理(3)與他人爭氣斗狠的盲目攀比心理(4)盲目需求與現(xiàn)實(shí)處境的矛盾心理22、【簡答題】消除犯罪心理主要應(yīng)對(duì)哪幾種心理成分矯正?5分解析:(1)對(duì)以自我為中心的世界觀、人生觀的矯正;(2)對(duì)犯罪欲求和惡習(xí)的改造;(3)對(duì)導(dǎo)致犯罪的情感和情緒的矯正;(4)轉(zhuǎn)變自制力的不足,消除僥幸心理。23、【簡答題】2021年4月美國軍用偵察機(jī)侵入我南海領(lǐng)空進(jìn)行偵察挑釁活動(dòng),并將我奉命執(zhí)行任務(wù)的王偉同志駕駛的飛機(jī)撞壞,王偉同志光榮犧牲。消息傳入某監(jiān)獄第二分監(jiān)區(qū)后,服刑人員反映強(qiáng)烈:有的說第三次世界大戰(zhàn)快開始了,有的說中美打仗的緊要關(guān)頭可能先把我們殺掉,有的說還可能大赦特赦放我們?cè)琰c(diǎn)回家等等。此時(shí),犯人王昆的妹妹在接見中告訴王,他的爸爸(市計(jì)委主任)因貪污被判刑已送監(jiān)獄勞動(dòng)改造。王回監(jiān)后思想頓時(shí)消沉,對(duì)中美事件毫不關(guān)心。經(jīng)了解:王認(rèn)為爸爸判刑一切全完了,出獄沒人管,工作沒人安排,錢也被沒收,活著沒意思。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際分析全體服刑人員及王昆個(gè)人的思想動(dòng)態(tài),并提出能夠收到較

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論