中學地震應急演練方案

1、新 源 鎮(zhèn) 鎮(zhèn) 中 學地 震 應 急 演 練 方 案新源鎮(zhèn)人民政府2014年3月12日新源鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學地震應急演練方案一、演練目的為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，根據(jù)新源鎮(zhèn)政府統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)決定在學校舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造學校 “平安校園”，提供良好的社會安全環(huán)境。二、組織機構（一）領導小組組長：黃偉副組長：張源、趙新萍成員：馬小平信號員：馬小平（二）教室室

2、內(nèi)指導組 各班班主任和一名任課教師 職責：1、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。 2、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內(nèi)操場。 3、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。 4、合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。 5、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件三、演練安排1、內(nèi)容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練2、對象：全校師生3、時間：2014年3月20日上午課間操時間4、警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發(fā)生的信號：三聲短促哨聲；代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。

3、地震發(fā)生后，組織疏散的信號：一聲長哨。代表主震結(jié)束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。四、演練準備1、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。3、醫(yī)療救護人員、宣傳人員、安全保衛(wèi)人員到位。五、演練要

4、求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。六、演練程序（一）防震演練1、啟動程序：各位領導、老師，同學們，太倉市耀華學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)疏散時的注意點： （1）、做到不驚慌，采取就近避險 （2）、必須按疏散線路撤離，以免產(chǎn)生碰撞、擁護、踩踏。 （3）、遇到火情，千萬不要跳樓。 （4）、當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷后。 （5）、地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震（雙手抱頭背

5、向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進課桌下，一手抓住桌腳，一手護住眼睛）。 （6）、撤離過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭以防被砸。 （7）、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 （8）、各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，各班科任教師應立即清點人數(shù)，并向校長報告以便在第一時間內(nèi)向上一級黨委政府匯報。 (二)教室內(nèi)應急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（三聲短促哨聲）。2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。 3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。 4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 （三)緊急疏散演練 1、學生在老師帶領下有秩序撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點（校園操場）整隊。2、演練各班撤離路線如下：一樓學生直接跑向操場，到操場指定位置集中，并蹲下。其他樓層的學生經(jīng)樓梯下樓到操場指定點集中，并蹲下。3、5分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練。 七、演練總結(jié)由邀請的