課堂練習(xí)題-精選版

1、 課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 11 1： 串聯(lián)回路如下圖所示。信 號(hào)源頻率F =1MHz。電壓振 幅V=0.1V。將1-1端短接， 電容C 調(diào)到100pF時(shí)諧振。 此時(shí)，電容 C 兩端的電壓 為10V。 如1-1端開(kāi)路再串接一阻抗 Z （電阻和電容串聯(lián)），則回路 失諧，電容 C 調(diào)到200pF時(shí)重新諧振。此時(shí)，電容 C 兩端 的電壓為2.5V。 試求：線圈的電感 L，回路品質(zhì)因數(shù) Q 以及未知阻抗 Z 。 1MHz 0.1V 1 1 LR C V Z 課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 12 2： 并聯(lián)回路如下圖所示。L1uH，RsRp2k，Rl 1k，C100pF，（1）求：諧振頻率、空載和有載品 質(zhì)因數(shù)以及通頻帶

2、；（2）假設(shè)某干擾信號(hào)源頻率為 5X107rad/s，請(qǐng)問(wèn)能否有效的去除？ RpL CRS iS RL 課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 13 3： 請(qǐng)將下圖轉(zhuǎn)換成典型的串聯(lián)諧振回路，并求有載品質(zhì) 因數(shù)和通頻帶。其中C100pF，R100 ，R1 10k 。 1MHz 0.1V LR C1 V R1 課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 14 4： 并聯(lián)回路如圖所示，（假設(shè)電流源內(nèi)阻和電感內(nèi)損耗 可以忽略不計(jì)）。若想使諧振回路的品質(zhì)因數(shù)等于 100，則匝比N1/N2應(yīng)為多少？其中L253uH，Rl 10k，C100pF。 C L Rl N1 N2 課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 15 5：（問(wèn)答題）（問(wèn)答題） 下圖的幾個(gè)諧振回路中，元件

3、參數(shù)相同，其中品質(zhì)因數(shù)下圖的幾個(gè)諧振回路中，元件參數(shù)相同，其中品質(zhì)因數(shù)Q Q 各為多少？那一個(gè)最高？各為多少？那一個(gè)最高？ C C L LR R （a） C C L L R R 2/32/3 1/31/3 （b） C C L L R R 1/31/3 2/32/3 （c） 課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 16 6： 單級(jí)單調(diào)諧放大器如圖， 已知工作頻率為30MHz， 回路電感L=0.8uH，接入 系數(shù)p1=1，p2=0.3，諧振 電阻Rp=1k，BG1和BG2 的Y參數(shù)為：gie=1.5ms，Cie=12pF，|yfe|=58ms， goe=0.4ms，Coe=5.9pF，畫(huà)出交流等效電路，并求： 諧振時(shí)

4、電壓放大倍數(shù)及回路調(diào)諧電容C。 課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 17 7： 如圖所示高頻小信號(hào) 放大器，已知工作頻率 為10.7MHz，線圈初級(jí) 電感量為4uH，Q0=100， 接入系數(shù)p1=p2=0.2，負(fù) 載電導(dǎo)gL=1ms，放大器的參數(shù)為：|yfe|=50ms， goe=200us，畫(huà)出交流等效電路，并求：放大電路的電 壓放大倍數(shù)、有載品質(zhì)因數(shù)以及通頻帶。 課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 18 8： 由三級(jí)完全相同的單調(diào)諧放大器組成的多級(jí)放大電路的 總增益為60dB，3dB帶寬為5kHz，工作頻率為 455kHz，求：?jiǎn)渭?jí)電路的增益、 3dB帶寬和有載Q值。 課堂練習(xí)課堂練習(xí)：（填空題：（填空題） 串聯(lián)振蕩回路

5、諧振時(shí)，回路總阻抗具有 值，回路電 流達(dá)到 值，回路呈 ；當(dāng)外加電壓的頻率大于諧振 頻率時(shí)，回路呈 ；當(dāng)外加電壓的頻率小于諧振頻率 時(shí)，回路呈 。并聯(lián)振蕩回路諧振時(shí)，回路總阻抗具 有 值，回路端電壓達(dá)到 值，回路呈 ；當(dāng)外加電 壓的頻率小于諧振頻率時(shí)，回路呈 ；當(dāng)外加電壓的 頻率大于諧振頻率時(shí)，回路呈 。 假設(shè)電感抽頭回路的接入系數(shù)等于0.5，進(jìn)行回路抽 頭等效阻抗變化時(shí)，由高抽頭向低抽頭轉(zhuǎn)換，等效導(dǎo) 納變?yōu)樵瓉?lái)的 倍，等效電壓變?yōu)樵瓉?lái)的 倍，等 效電流變?yōu)樵瓉?lái)的 倍。 答案 穩(wěn)定系數(shù)S=1時(shí)，晶體管放大器將產(chǎn)生 ，為消除 這種內(nèi)部反饋的影響，可采用 和 兩種單向化 法。 內(nèi)部噪聲是由電阻、諧

6、振電路和晶體管內(nèi)部的帶電微 粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的，它在極寬的頻帶范圍內(nèi)具 有均勻的功率譜密度，因此稱之為 。 課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：（填空題）（填空題） 答案 課堂練習(xí)課堂練習(xí)： （選擇題（選擇題） 串聯(lián)阻抗電路轉(zhuǎn)換為等效的并聯(lián)阻抗電路后，電抗的 性質(zhì) 變化，電阻值 ；而高Q情況下，并聯(lián)阻抗電路 轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的等效串聯(lián)阻抗電路后，電抗的性質(zhì) 變 化，電阻值 。 a.不發(fā)生b.發(fā)生c.增大d.減小e.幾乎不變 對(duì)于m級(jí)結(jié)構(gòu)相同的高頻小信號(hào)放大器，隨著級(jí)數(shù)的增 加（假設(shè)單級(jí)電壓增益大于1），總的電壓增益將 ， 總的通頻帶將 ，噪聲性能將 。 a.變寬b.變窄c.增大d.減小e.變好f.變差 答案 課

7、堂練習(xí)：課堂練習(xí)：（判斷對(duì)錯(cuò)）（判斷對(duì)錯(cuò)） 串聯(lián)振蕩回路諧振時(shí)，電感及電容中的電流幅值相等， 且等于外加電流源的Q倍；并聯(lián)振蕩回路諧振時(shí)，電 感及電容兩端電壓模值相等，且等于外加電壓的Q倍， 因此必須注意到元件的耐壓?jiǎn)栴}。 串聯(lián)和并聯(lián)振蕩回路諧振時(shí)，回路中儲(chǔ)存的能量均保 持不變，只是在線圈和電容器之間周期性的轉(zhuǎn)換。 考慮內(nèi)阻和負(fù)載的影響后，串聯(lián)振蕩回路的品質(zhì)因數(shù) 有所下降，而并聯(lián)振蕩回路的品質(zhì)因數(shù)有所增加，所 以，串聯(lián)振蕩回路適合于小內(nèi)阻小負(fù)載的情況，而并 聯(lián)振蕩回路適合于大內(nèi)阻大負(fù)載的情況。 答案 對(duì)單諧振回路而言，諧振曲線越平坦，通頻帶就越寬， 品質(zhì)因數(shù)就越小，回路的選擇性就越好。 晶體管

8、的內(nèi)參數(shù)只與晶體管的特性有關(guān)，而與外電路 無(wú)關(guān)。 晶體管的高頻參數(shù)截止頻率、特征頻率、最高頻率之 間存在著截止頻率特征頻率L2C2L3C3；（2） L1C1=L2C2L3C3.試問(wèn)電路能否起振？若能起振，則屬于哪 種類型的振蕩電路？其振蕩頻率與各回路的固有諧振頻 率之間有什么關(guān)系？ 答案 課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 31 1： （1 1）能，電容三點(diǎn)式，）能，電容三點(diǎn)式，w w1 1ww2 2wws swwws sww3 3 返回 振蕩電路如圖所示，試分析該電路，并畫(huà)出交 流通路，說(shuō)明元件作用，求出振蕩頻率的調(diào)節(jié) 范圍。 課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 32 2： 答案： 課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 32 2： MHzf

9、 pFC 41. 1308. 1 7143.1057143.90 構(gòu)成LC三點(diǎn)式振蕩器的一般原則是：晶體管發(fā)射極所接的兩個(gè) 電抗元件性質(zhì)相同，而不與發(fā)射極相接的電抗元件與前者相反。 下圖給出了一個(gè)晶體管和三個(gè)并聯(lián)諧振回路，要求： （1）用所給元件組成一個(gè)可以正常工作的LC三點(diǎn)式振蕩器。 （2）判斷它是哪種三點(diǎn)式振蕩器（要求給出判斷依據(jù)）。 （3）計(jì)算振蕩器的工作頻率。 課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 33 3： C1 330pF L14.7uH Q1 C3 220pF L33.8uH C2 220pF L23.8uH 課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 33 3： srad srad /10585.34 /10662.2

10、3 6 32 6 1 （2）電感三點(diǎn)式振蕩器 （3） srad HL pFC s /1099.27 9 . 2 440 6 （1）試用下列元件組成一個(gè)晶體振蕩器，說(shuō)明它的類型，并 判斷它相當(dāng)于哪種三點(diǎn)式振蕩器（要求給出判斷依據(jù)）。 （2）若不考慮穩(wěn)定度，用一個(gè)電感代替電路中的石英晶體， 那么電感值取多少時(shí)振蕩器的工作頻率保持不變？ 課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 34 4： 答案： 課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 34 4： MHzf MHzf 6 2 6 1 105044. 5 107659. 3 HL HL pFC 07. 2 6108. 2 550 無(wú)論集電極電路還是基極電路，它們的饋 電方式都可以分為和兩種基

11、 本形式，但對(duì)電壓而言，無(wú)論是哪種方式， 直流電壓與交流電壓總是串聯(lián)的。 振蕩器是、自身將直流電能轉(zhuǎn)換為 的裝置。按照反饋耦合元件，反饋 式LC振蕩器可分為、和 等。 課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：（填空題）（填空題） 若振蕩器的平衡點(diǎn)Q存在負(fù)斜率的變化特性， 那么，Q點(diǎn)平衡的振幅穩(wěn)定條件，此 時(shí)振蕩器不需外加激勵(lì)即可起振，處于 狀態(tài)。 正弦波震蕩器的主網(wǎng)絡(luò)一般由放大器和 組成，反饋網(wǎng)絡(luò)一般由無(wú)源器件組成。 課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：（填空題）（填空題） 課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：（選擇題）（選擇題） 下面的說(shuō)法正確的有： a.高頻功率放大器一般工作于丙類工作狀態(tài) b.高頻功率放大器工作頻率高、相對(duì)頻帶寬度寬 c.

12、高頻功率放大器一般用選頻網(wǎng)絡(luò)作負(fù)載 d.高頻功率放大器輸出的是脈沖狀正、余弦波 課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：（選擇題）（選擇題） 當(dāng)高頻功率放大器工作在臨界狀態(tài)時(shí)，減 小負(fù)載電阻Rp，高頻功率放大器將進(jìn)入 工作狀態(tài)。 A 過(guò)壓 B 臨界 C 欠壓 一般地說(shuō)，高頻功率放大器的效率 低頻功率放大器的效率。 （A）高于 （B）低于 （C）等于 課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：（判斷題）（判斷題） 高頻功率放大器的輸出功率和集電極效率是相互 關(guān)聯(lián)又相互矛盾的兩個(gè)概念，不可能同時(shí)達(dá)到最 大。 石英晶體振蕩器的穩(wěn)定度大大高于LC振蕩器的穩(wěn) 定度。 電感三點(diǎn)式LC振蕩器的輸出波形比電容三點(diǎn)式LC 振蕩器的輸出波形好。 課堂練習(xí)

13、課堂練習(xí)4 41 1： 某非線性器件的伏安特性方程式為：i5u21， 加在其兩端的電壓為： 寫(xiě)出電流i的表達(dá)式，并說(shuō)明i中都出現(xiàn)了哪些頻率 成分。 tttu 11 2cos2cos1 . 0)( 課堂練習(xí)課堂練習(xí)4 41 1： 答案： i中出現(xiàn)的頻率成分有：直流、 tt ttti 11 11 4cos103cos 2cos025. 0cos025.11)( 1111 432 課堂練習(xí)課堂練習(xí)4 42 2： 某非線性器件的伏安特性方程式為： 加在其兩端的電壓為： 則電流i中肯定不會(huì)出現(xiàn)的頻率成分有： tVtVtVVtu mmm3322110 coscoscos)( 4 04 3 03 2 020

14、10 )()()()(VvbVvbVvbVvbbi 321 2331 1212 3 . 23 .3 . 22 .3. E DC BA 課堂練習(xí)課堂練習(xí)4 42 2： 答案：D、E 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 51 1： 有一調(diào)幅波方程式為： 試求他所包含各分量的頻率與幅度，并求波峰值與 波谷值以及調(diào)幅度。畫(huà)出此調(diào)幅波的頻譜圖。 ttttv 0 cos)2cos5 . 0cos5 . 01 ()( 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 51 1： 答案： 各分量的頻率與幅度為： 載波分量： ；第一邊頻分量： 第二邊頻分量： 波峰值：2 波谷值：0.4375 調(diào)幅度：m1=m2=0.5;m=0.707 頻譜圖： 1, 0

15、25. 0, 0 25. 0,2 0 22 00000 22 00000 若調(diào)幅波 求: (1)調(diào)幅系數(shù); (2)通頻帶 ; (3)若把該電壓加到RL=100電阻上，計(jì)算輸 出功率Pav，載波功率Pc，邊頻功率P。 tttuc 6 10cos)2000sin2(2)( 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 52 2： 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 52 2： 答案： (1)調(diào)幅系數(shù) m0.5 (2)通頻帶 (3) sradB/4000 WPPPWP WPPPP luc lucav 01. 0;08. 0 09. 008. 0)2/5 . 01 ( 2 邊 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 53 3： 已知調(diào)制信號(hào) ，載波信號(hào) 1）分別

16、寫(xiě)出進(jìn)行AM、DSB、SSB上邊帶調(diào)制后的數(shù)學(xué)表 達(dá)式，（假設(shè)k1）； 2）畫(huà)出各種已調(diào)波的頻譜圖； 3）假設(shè)負(fù)載阻抗為 ，則在調(diào)制信號(hào)一周期內(nèi)，各 種已調(diào)波的平均總功率分別是多少？ 4）各種已調(diào)波的頻帶寬度之比是多少？ ttu cos)( ttu cc cos)( 5 . 0 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 53 3： 答案： 1） 2） tU ttU ttU cSSBU cDSB cAM )cos( 2 1 coscos cos)cos1 ( 1/2 000 UAM頻譜圖 00 UDSB頻譜圖 0 USSB頻譜圖 1 1/21/21/21/2 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 53 3： 答案： 3） 4）各種已調(diào)

17、波的頻帶寬度之比: WPP WPPP WPPPP uSSBU luDSB lucAM 4 1 5 . 02 1 4 1 2 1 5 . 02 1 2 1 2 3 5 . 02 1 ) 2 1 1 ( 1:2:2: SSBDSBAM BBB 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 54 4： 集電極調(diào)幅電路中，調(diào)制信號(hào) ，載波信 號(hào) ， ，負(fù)載阻抗為 ， 1）求出并聯(lián)諧振輸出回路中電流i的數(shù)學(xué)表達(dá)式，（假 設(shè)k1）； 2）計(jì)算此時(shí)的直流功率、交流功率以及能量轉(zhuǎn)換效率 ttu cos10)( ttu cc cos)( 8 . 0 VEc20 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 54 4： 答案： 1） 2）此時(shí)的直流功率、交流功率以

18、及能量轉(zhuǎn)換效率為： tttIti ttuEI cccm ccm cos)cos5 . 01 (20cos)( cos1020)( 1 1 %32 180) 2 5 . 0 1 (;1608 . 020 2 1 5 .562) 2 5 . 0 1 (;500 8 . 0 2 2 22 DT OT OTOOT DTD c DT P P WPPWP WPPW E P 如圖所示的直線性檢波電路中，已知C=0.01F, RL=4.7k,輸入載波頻率fC=465kHz,載波振幅 Vcm=0.6V,調(diào)制信號(hào)頻率F=5kHz,調(diào)制系數(shù)Ma=50%,二 極管的等效內(nèi)阻RD=100。若忽視二極管的門限電 壓，試求

19、：(1)檢波效率Kd； (2)檢波輸出電壓v0； (3)檢波電路的輸入電阻Ri； (4)不產(chǎn)生惰性失真的最大調(diào)幅系數(shù)Mamax。 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 55 5： 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 55 5： 答案： (1)檢波效率 (2)檢波輸出電壓 (3)檢波電路的輸入電阻 (4)不產(chǎn)生惰性失真的最大調(diào)幅系數(shù) 1) 3 cos(3 L D d R R K )10cos5 . 01 (6 . 0cos)cos1 ( 4 0 ttmUu aim kRR Li 35. 22/ 56. 0107 . 4 2 1 107 . 41001. 0107 . 4 max 5 max 2 max 563 m Fm m RC

20、 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 56 6： 如圖所示二極管峰值包絡(luò)檢波電路中， RL11.2k， RL2=6.8k，Cg20F，調(diào)幅波的載頻fc10.7MHz，調(diào)制 信號(hào)頻率F（3005000）Hz，最大調(diào)幅系數(shù)mamax0.8， 若要求電路不產(chǎn)生惰性失真和底部切割失真，求檢波電容C 和電阻Rg的值。 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 56 6： 答案： pFC kRRR mF m RC LL 2984 8 10387. 2 2 1 21 5 maxmax 2 max kR mRR RR RR RR g gL gL L 1 .22 / max 2 2 1 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 57 7： 在下圖所示的檢波電路中，R1=

21、510， R2=4.7K,Ri2=1 K,輸入信號(hào) uI(t)=0.5(1+0.3cos103t) cos107t(V)。問(wèn)可變電阻R2 的動(dòng)臂在中心位置和最高位置時(shí)，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生負(fù)峰切 割失真，為什么？ 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 57 7： 答案： 可變電阻R2的動(dòng)臂在中心位置時(shí)，不存在底部切割失真 可變電阻R2的動(dòng)臂在最高位置時(shí), 存在底部切割失真 3 . 04235. 0 2115. 1 2/ 2/ 86. 2 2 22 22 1 2 1 a i i m R R k RR RR RR k R RR 3 . 0256. 0 33456. 1 21. 5 22 22 1 21 a i i m R R

22、 k RR RR RR kRRR 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 58 8： 如圖所示乘積型檢波電路，v1是雙邊帶調(diào)幅信號(hào) （1）為實(shí)現(xiàn)解調(diào)，v2應(yīng)是什么信號(hào)？此解調(diào)器是屬于何 種類型?低通濾波器的截止頻率是多少? （2）寫(xiě)出圖中v1、v2、i和vav的表達(dá)式.并畫(huà)出對(duì)應(yīng)的頻 譜圖。 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 58 8： 答案：（1）為實(shí)現(xiàn)解調(diào)，v2應(yīng)是本地載波信號(hào)，此解調(diào)器是屬 于同步檢波，低通濾波器的截止頻率是調(diào)制信號(hào)的最大頻率。 （2） t UUk t UUk ttUUki t UUk VtUVttUkUV c cmcm ccm cm avccmccm )2cos( 4 cos 2 coscos cos

23、2 coscoscos 2 1 2 1 22 1 2 1 21 c V2頻譜圖 cc V1頻譜圖 Vav頻譜圖 cc 22 i頻譜圖 課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 58 8： 如圖所示電路，（1）為實(shí)現(xiàn)振幅調(diào)制，v1 、v2應(yīng)是什么信 號(hào)？濾波器應(yīng)屬于何種類型? （2）為實(shí)現(xiàn)同步檢波，v1 、v2應(yīng)是什么信號(hào)？濾波器應(yīng)屬 于何種類型? （3）為實(shí)現(xiàn)混頻，v1 、v2應(yīng)是什么信號(hào)？濾波器應(yīng)屬于何 種類型? 已知：載波uC=10cos250106t (V),調(diào) 制信號(hào)u(t)=5sin2103t (V), 調(diào)頻靈敏度 kf10kHz/V。求: (1)調(diào)頻波表達(dá)式； (2)最大頻偏fm； (3)調(diào)頻系數(shù)mf和

24、有效帶寬BW。 課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 61 1： 答案： 課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 61 1： kHzFmBWm kHzf tttu ff m FM 12) 1(2, 5)3( 50)2( )102cos510502cos(10)() 1 ( 36 圖（a） 圖（b） 調(diào)制信號(hào) 的波形如圖（a）所示，由 對(duì)載波 進(jìn)行調(diào)角所形成的調(diào)角波頻率 變化 的波形如圖（b）所示，假設(shè) 已知,試問(wèn)： （1）這一調(diào)角波是調(diào)頻波還是調(diào)相波？ （2）寫(xiě)出這一調(diào)角波的數(shù)學(xué)表達(dá)式。 tVtv sin)()(tv tVtv 000 cos)( )(tm 課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 62 2： 答案：（1）是調(diào)相波 （2） )sinco

25、s()( 00 ttVtv m 課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 62 2： 某一調(diào)角波的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 ， 他的最大瞬時(shí)頻率偏移和調(diào)制指數(shù)與調(diào)制信號(hào) 頻率之間的關(guān)系如圖所示，試問(wèn)： （1）這一調(diào)角波是調(diào)頻波還是調(diào)相波？ （2）若 調(diào)制靈敏度 求出調(diào)制信號(hào)的數(shù)學(xué)表達(dá)式和這一調(diào)角波的帶 寬（凡是振幅小于未調(diào)載波振幅10%-15%的邊 頻分量均可以忽略不計(jì)）。 )sincos()( 0 tmtUtu om ),(102,12 3 radm ),/(102 4 Vsradk 課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 63 3： 課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 63 3： 課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 64 4： 若有一調(diào)制頻率為1kHz，調(diào)頻指數(shù)Mf為12r

26、ad的單 音調(diào)頻波和一調(diào)制頻率為1kHz，調(diào)相指數(shù)Mp為 12rad的單音調(diào)相波。 （1）試求這兩種調(diào)角波的最大頻偏fm和有效頻 帶寬帶BW。 （2）若調(diào)制信號(hào)幅度不變，而調(diào)制頻率變?yōu)?kHz 和4kHz時(shí)，試求這兩種調(diào)角波的最大頻偏fm和 有效頻帶寬度BW。 （3）若調(diào)制頻率不變，仍為1kHz，而調(diào)制信號(hào)幅 度降低到原來(lái)的一半時(shí)，試求這兩種調(diào)角波的最 大頻偏fm和有效頻帶寬帶BW。 課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 64 4： 答案： kHzfBWkHzfBW kHzFmfkHzFmf mppmff pmpfmf 242,242 12,12) 1 ( kHzfBWkHzFmBW mkHzf mkHzfkH

27、zF kHzfBWkHzFmBW mkHzf mkHzfkHzF FmFUkfFmUkf mppff pmp fmf mppff pmp fmf pmpmpfmfmf 962,32) 1(2 12,48 3,124 482,28) 1(2 12,24 , 6,122 ,2/)2( 時(shí)， 時(shí)， kHzFmBWkHzFmBW mkHzfmkHzfUU FmFUkfFmUkf ppff pmpfmfmm pmpmpfmfmf 14) 1(2,14) 1(2 6,6, 6,62/ ,2/)3( 時(shí)， 課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 65 5： 若調(diào)角波u(t)=10cos（2pi106t +10cos2000pi

28、t）(V), 試確定: (1) 最大頻偏; (2) 最大相偏; (3) 信號(hào)帶寬 ; (4) 此信號(hào)在單位電阻上的功率; (5)能否確定這是FM波還是PM波? 課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 65 5： 答案： (1) 最大頻偏為20000pi (2) 最大相偏為10rad (3) 信號(hào)帶寬 為40000pi (4) 此信號(hào)在單位電阻上的功率為50W (5)不能確定這是FM波還是PM波。 鑒頻器輸入調(diào)頻信號(hào))(102sin16102cos(3)( 36 Vtttvf 鑒頻跨導(dǎo)kHzmVSd/5，鑒頻器線性范圍 m f2 大于調(diào)頻波頻偏的二倍，試畫(huà)出鑒頻特性曲線，求出鑒 頻輸出電壓振幅。 課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 66 6： 課堂練習(xí)課堂練習(xí)6 66 6： )102cos(10216 )102sin16()( )( 33 3 t t t t t t 答案： kHzf16 mVkHzkHzmVfSU d 8016/5 1、實(shí)現(xiàn)調(diào)幅的方法有低電平調(diào)幅和高電平調(diào)幅兩 大類，低電平調(diào)幅包括、和； 高電平調(diào)幅包括和。 2、有一正弦調(diào)制的調(diào)幅波，載波功率為100W，調(diào) 幅度ma=0.3時(shí)總的