初中英語《Module5 Shopping》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖

1、module5 shopping適用年級(jí)七年級(jí)所需時(shí)間課內(nèi)共用4課時(shí)，每周5課時(shí)；課外共用1課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述本單元是外研社七年級(jí)下冊m5,本模塊介紹“購物”這一生活息息相同的話題，無論是對話，還是課文，都與此話題密切相關(guān)。模塊知識(shí)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈愿望。本單元?jiǎng)澐譃槿齻€(gè)專題：專題一：what can i do for you ? （1 課時(shí)）專題二：you can buy everything on the internet. （2 課時(shí)）專題三：how to shop.(1課時(shí)) 專題

2、一：以給媽媽挑選禮物為導(dǎo)入購物的話題，呈現(xiàn)了在不同場合下有關(guān)購物的一些交際用語。專題二：介紹網(wǎng)上購物這一現(xiàn)代化的購物方式及其利弊，學(xué)生對這個(gè)話題很感興趣。專題三：結(jié)合專題一和專題二使學(xué)生學(xué)會(huì)購物，并且能正確的網(wǎng)上購物。主要學(xué)習(xí)方式：情景教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，探究教學(xué)法。預(yù)期的學(xué)習(xí)成果：通過學(xué)習(xí)使英語課堂教學(xué)能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行遷移，從而服務(wù)與生活。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖 主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)（說明：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求描述學(xué)生在本主題單元學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的主要目標(biāo)）知識(shí)與技能：能聽懂有關(guān)購物的簡短對話，能用有關(guān)購物的交際用語進(jìn)行口頭交際，能閱讀關(guān)于介紹不同購物方式的文章，能寫出關(guān)于介紹網(wǎng)上購物利與弊的短文以及介

3、紹如何在超市購物的文章。過程與方法：聽力閱讀相結(jié)合，小組交流合作學(xué)習(xí)，利用情景教學(xué)法情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過為母親選擇禮物，教育學(xué)生要以感恩的心關(guān)愛父母和他人。對應(yīng)課標(biāo)（說明：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)對本單元學(xué)習(xí)的要求）1.能夠?qū)W會(huì)購物的基本句型。2. 能夠了解連讀的規(guī)則。3. 能敘述自己的購物經(jīng)歷。4. 歸納和整理英語與漢語在購物上的差異。5. 尊重同伴，善于獲取、分享別人的信息。6. 能與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，及反思。主題單元問題設(shè)計(jì)（說明：設(shè)計(jì)幾個(gè)能引領(lǐng)本單元學(xué)習(xí)的核心問題）專題劃分（說明：除了說明主題單元將劃分成幾個(gè)專題以及每個(gè)專題所用的課時(shí)外，還應(yīng)說明哪一個(gè)專題或?qū)ｎ}中的哪一個(gè)活動(dòng)將以研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的

4、形式來開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。）專題一：what can i do for you ? （1 課時(shí)）專題二：you can buy everything on the internet. （2 課時(shí)）專題三：how to shop.(1課時(shí)) 其中，專題三 （作為研究性學(xué)習(xí)）專題一what can i do for you ? 所需課時(shí)課內(nèi)共用1課時(shí)，每周4課時(shí)；課外共用1課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)（說明：描述學(xué)生在本專題學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意與主題單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)呼應(yīng)）專題一為本主題單元的語言材料準(zhǔn)備階段。在本專題中，以給媽媽挑選禮物為導(dǎo)入購物的話題，呈現(xiàn)了在不同場合下有關(guān)購物的一些交際用語。主要的學(xué)習(xí)活

5、動(dòng)：1、聽力練習(xí) 2、對話練習(xí) 3、閱讀理解學(xué)習(xí)成果：在專題一，學(xué)生將學(xué)會(huì)一些基本的購物用語，為專題二的網(wǎng)上購物做了鋪墊。也為主題三打下了基礎(chǔ)。專題問題設(shè)計(jì)1. what can i do for you?/can i help you?2. what size would you like ?所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源ppt /videos / recorder and tape學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（說明：為達(dá)到本專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)學(xué)生應(yīng)參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如本專題由幾個(gè)課時(shí)組成，則應(yīng)分課時(shí)描述每個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。請以活動(dòng)1、活動(dòng)2、活動(dòng)3等的形式，提綱挈領(lǐng)地描述每個(gè)課時(shí)包含哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)以

6、及每個(gè)活動(dòng)的主要步驟。注意，在這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)通過對所設(shè)計(jì)的本專題的問題的探究完成學(xué)習(xí)任務(wù)）step 1. greetings t: good morning, boys and girls. glad to meet you. step 2. presentation (1) lead-int: you know, im new here. but today it is cold. im just in a blouse.now im feeling a little cold. so i want to go shopping and buy some warm clothes. (re

7、ad the title shopping.)(2) play a guessing game （課件：顯示屏上出現(xiàn)一些碎片，碎片慢慢擴(kuò)大，變成一件毛衣）t: what am i going to buy? what do i want? just guess and say: you want .(3)(課件：教師走進(jìn)一家服裝店，與售票員進(jìn)行交談。)t= the teacher c= the computer ss= the studentsc: can i help you?(learn to say: can i help you?)t: i want a sweater, sir.c:

8、 how about this one? （課件：售貨員拿出一件很大的毛衣。）t: i think its too big.c: how about this one? （課件：售貨員拿出一件很小的毛衣。）t：how about this one? what do you think?ss: its too small.c: how about this one? （課件：售貨員拿出一件對教師來說大小合適的毛衣。）（learn to say: how about.?）t: i think the size is ok. do you think so?ss: yes!(learn to say

9、: size.)(read after the teacher: the size is ok.)t: the size is ok, sir. but i dont like this color.c: whats your favorite color?t: whats my favorite color is .（課件：毛衣隨著學(xué)生的回答變換顏色，并由此引出新授單詞purple。）(learn to say: purple.)t: (take out a purple sweater)i like this purple sweater. (4) play a game: guess t

10、he price of the sweater.ss: how much is it?s1 : .yuan.(if the price s1 guess is too low, the teacher will say: up, up, up.; if too high, the teacher will say: down, down, down. each students has three chances to guess.)after the students guess the price right, the teacher puts on the purple sweater

11、and asks the students am i cool? (learn to say: cool.)step 3. practice(1)listen to the dialogue.t: what have you heard in the dialogue?(2)listen to the dialogue and repeat it sentence by sentence.(3)practice in groups of three.step 4 consolidation(1)divide all the students into 5 groups: stationers,

12、 toy shop, clothes shop, fruit shop and food shop. put some goods in each shop. get the students to do the shopping in groups. （每組由一名學(xué)生當(dāng)售貨員，其它學(xué)生充當(dāng)顧客。）(2)ask the students to go to different shops and buy different things. （把全班分成五個(gè)組，即五個(gè)“商店”，顧客可以到任何一家“商店”“購買”自己喜歡的物品。教師到各組去指導(dǎo)，同時(shí)教師也當(dāng)顧客，購買物品。(3)教師總結(jié)全課，表揚(yáng)做

13、得好的學(xué)生。電腦計(jì)分牌顯示勝方，并伴隨勝方的歡呼聲。step 5 endingthe students sing a song good-bye.評(píng)價(jià)要點(diǎn)運(yùn)用新詞匯；句法、詞法使用準(zhǔn)確；發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、語言流暢；能帶著任務(wù)集中注意力聽懂有關(guān)問題的答案.學(xué)會(huì)關(guān)于購物的一些基本知識(shí)和句型。專題二you can buy everything on the internet.所需課時(shí)課內(nèi)共用2課時(shí)，每周4課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)（說明：描述學(xué)生在本專題學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意與主題單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)呼應(yīng)）結(jié)合專題一，介紹網(wǎng)上購物這一現(xiàn)代化的購物方式及其利弊，借助學(xué)生對這個(gè)話題很感興趣的緣由，讓學(xué)生仿寫關(guān)于事物的利

14、與弊的文章，教師可以根據(jù)學(xué)生的寫作情況進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生熟悉此類文章的結(jié)構(gòu)和相關(guān)詞匯，也可多提供一些范文供學(xué)生模仿。專題問題設(shè)計(jì)1、can you make a shopping list for school picnic or your family?2、can you write about the advantage and disadvantages of shopping at a supermarket?3、can you buy what you want in the shop?所需教學(xué)材料和資源:ppt /videos / recorder and tape/學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（說

15、明：為達(dá)到本專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)學(xué)生應(yīng)參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如本專題由幾個(gè)課時(shí)組成，則應(yīng)分課時(shí)描述每個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)。請以活動(dòng)1、活動(dòng)2、活動(dòng)3等的形式，提綱挈領(lǐng)地描述每個(gè)課時(shí)包含哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)以及每個(gè)活動(dòng)的主要步驟。注意，在這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)通過對所設(shè)計(jì)的本專題的問題的探究完成學(xué)習(xí)任務(wù)）step 1 revision讓值日生隨意拿起某同學(xué)的物品，問：how much is your pen, please? 答：maybe its 問：how much are two pencils, please? 答：theyre step 2 presentation引出今日新課：how muc

16、h is , please? how much are , please? 教問價(jià)錢：how much 教句型：how much is the,please? how much are the ., please?老師可問一些同學(xué)們知道價(jià)錢的物品。如：方便面，袋牛奶，可樂等。練習(xí)回答：its yuan a bag / a bottle / kilo. they are yuan a kilo.將書上的第一部分的圖用投影儀打出，就圖提問。練習(xí)課文的第一部分和第二部分?？刹扇∪嗷卮?，小組回答，同桌回答等形式。練熟為止。step 3 practice練習(xí)1：隨意取些同學(xué)們書桌上的物品放在講臺(tái)上，提

17、問同學(xué)?？蓞⒖家韵聦υ挘篴: this is a shop near our school. what things does the shop sell?b: let me see. it sells pens, pencils, pencil-boxes, pencil-sharpenersa: does it sell bread / cakes / bottles milkin the shop?b: yes, it does. / no, it doesnt.a: how much is it / are they? do you know?教單詞：tomato, onion, ca

18、rrot練習(xí)2：在投影片上畫一商店，列出一張價(jià)目表?？蓞⒖家韵聦υ挘篴: which shop sells bread / milk / cakes / tomatoes / onion / carrot?b: the shop next to our school.a: would you like to go with me?b: certainly.教單詞：cheap, expensive,cheap: not expensive expensive: not cheap練習(xí)3：in the shopa: do you have tomatoes here?b: yes, we do.a: how much are they?b: they are ten yuan a kilo.a: they are too expensive. what about that shop? lets have a look.a: ok.in the another shopa: i want to buy some tomatoes. how much are they?b: they are five yuan a kilo. how many do you want?a: th