高考思想政治復(fù)習(xí)計劃

1、以知識為載體，以能力為核心，以價值觀為落腳點高考思想政治復(fù)習(xí)計劃高考政治的常態(tài)復(fù)習(xí)一般分為三輪復(fù)習(xí)。首輪是基礎(chǔ)知識的梳理；其次是以核心概念或理論為中心的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建；最后是以社會熱點為背景培養(yǎng)學(xué)生分析解決實際問題的能力。一夯實夯全知識，做好理論儲備。（時間從今年9月1日2010年1月底）（1）夯實基礎(chǔ)知識作為整個高考復(fù)習(xí)的第一要務(wù)。按照經(jīng)濟生活-政治生活 -哲學(xué)-生活-文化生活-選修的序列復(fù)習(xí)，講清楚每一個應(yīng)知應(yīng)會的知識考點。對知識點的把握要全，全面地掌握考試大綱中所列考點的基本概念、基本觀點、基本原理等，夯實夯全知識，對每一個考點的內(nèi)涵和外延進行必要的適當(dāng)?shù)耐卣购脱由欤⑶易⒁獍岩恍┮谆煲族e的概

2、念加以比較區(qū)分。要求學(xué)生在理解掌握每一個知識考點的同時，做好課堂復(fù)習(xí)的筆記，尤其是教師拓展、延伸或者綜合概括的東西。（2）對知識的歸納要清。把各知識點按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，形成基本線索。弄清各知識點的前因后果，來龍去脈；弄清知識點之間的邏輯結(jié)構(gòu)，達到融會貫通。在每章節(jié)每單元學(xué)完后進行小結(jié)并養(yǎng)成構(gòu)建基本知識網(wǎng)的習(xí)慣，為第二輪綜合構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)打下良好的基礎(chǔ)。（3）復(fù)習(xí)過程中要結(jié)合新教材、新熱點的變化，關(guān)注新教材和舊教材的變化。（4）在單元復(fù)習(xí)結(jié)束后對重點考點進行抽背或默寫，做到人人過關(guān)。 (5) 做到每框一練，在每一個單元結(jié)束后對相關(guān)的基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)的專項測試，并抓好錯題再測這個環(huán)節(jié)。二緊緊抓住

3、核心概念和理論構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力。（時間從2010年2月初-3月底）(1) 結(jié)合新考綱要求，根據(jù)其在理論體系中的地位和作用，清理出核心概念和理論。(2) 圍繞核心概念和理論構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在第一輪點線復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把教材的內(nèi)容按性質(zhì)或特征分門別類，并在各個類別中劃分出若干層面，緊緊把握住核心概念或理論，進行縱橫延伸和輻射。如經(jīng)濟生活共四單元按經(jīng)濟理論、生產(chǎn)、分配、交換、消費進行重新整合，而生產(chǎn)、分配、交換、消費是經(jīng)濟領(lǐng)域內(nèi)不可分割、順序不能顛倒的四個環(huán)節(jié)。這樣就可以把整個經(jīng)濟內(nèi)容串成一棵完整的知識網(wǎng)絡(luò)。 (3) 要求學(xué)生準(zhǔn)確理解記憶重點核心問題，通過比較、列表、畫圖等多種方法進行

4、縱橫聯(lián)系。(4) 圍繞核心問題精心選題，加強綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生多角度、深層次的思維能力，對學(xué)生易錯難把握的知識點進行專門反復(fù)訓(xùn)練，并注意不斷地開展變式訓(xùn)練。三關(guān)注社會熱點，關(guān)注學(xué)生的日常生活，培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用能力。（時間2010年4月） （1）政治高考集中體現(xiàn)國家意志，因此社會熱點是政治試題設(shè)置情景的原材料，而社會熱點與教材的結(jié)合點是高考命題的重點。在平時的教學(xué)中特別是在第三輪復(fù)習(xí)中，要集中收集和政治考點相關(guān)的新的社會熱點和國家當(dāng)前的有關(guān)的重大方針政策。（2） 深入關(guān)注一些傳統(tǒng)的重點和持續(xù)性的長效熱點，注意比較當(dāng)前國家相關(guān)政策的變化。（3）關(guān)注學(xué)生的日常生活中的行為和思想和教材中的事例。能用所

5、學(xué)理論進行準(zhǔn)確、合理辨證地分析。（4）關(guān)心省情，對本省的社會熱點和社情民意教師要分析研究。（5）將時政中經(jīng)常出現(xiàn)的高頻政治術(shù)語、口號式的宣傳語、文件中的經(jīng)典句匯編起來，印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生有意識地記憶，感受國家意志，凸顯政策取向。四加強綜合模擬訓(xùn)練，進行答題方法指導(dǎo)，提高解題應(yīng)試能力。（時間2010年5月）（1）收集各大市的模擬試卷，進行篩選、剪輯和組合。（2）通過各種信息渠道，挖掘分析有關(guān)信息資源。（3）督促學(xué)生自己動筆動腦做解答題，使他們能夠不斷地暴露思維過程中存在的缺陷。（4）加強審題的訓(xùn)練。如注意知識范圍，是經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、還是政治學(xué)和文化學(xué)？是唯物論、辯證法還是認(rèn)識論？是順向選擇還是逆向

6、選擇？是缺條件、缺幾個條件等等，要求學(xué)生反復(fù)研讀試題設(shè)問指向的習(xí)慣，杜絕一瞄試題就動筆，憑感覺答題的馬虎作風(fēng)。審題要仔細、嚴(yán)謹(jǐn)。（5）加強對學(xué)生非選擇題答題方法的指導(dǎo)。對某個問題、某個現(xiàn)象的“認(rèn)識或看法”，一般包括“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個角度思考。“是什么”要注意從現(xiàn)象到本質(zhì)的揭示，要注意從內(nèi)涵、目的、特征等角度的思考?！盀槭裁础卑ā霸颉?、“意義”兩個部分?！霸颉卑ɡ碚撘罁?jù)和現(xiàn)實依據(jù)。“意義”要從設(shè)問中的不同主體思考（國家、社會、個體等），要從不同層次（內(nèi)部和外部、眼前和長遠等），不同方面思考（經(jīng)濟的、政治的、社會的）?！霸趺崔k”要從不同主體、從設(shè)問條件、從材料信息、從不

7、同角度（客觀的、主觀的、實踐的、積極的、防御的等）、從時政背景等方面思考，因題而異。（6）提高學(xué)生的表述能力和得分能力。表述要有層次性，合理科學(xué)規(guī)范地使用政治術(shù)語，邏輯嚴(yán)密，答案簡潔明了，直奔主題，書寫規(guī)范，字跡端正。凡主觀試題必須采用“（1）-（2）-（3）-”模式的分層敘述。五回歸書本，重溫基礎(chǔ)理論和重點考點。（時間2010年6月）（1）重拾書本，溫習(xí)考點中基礎(chǔ)的重要的概念和原理。（2）讓學(xué)生翻看平時做過的經(jīng)過精選的優(yōu)質(zhì)和易錯的試題。（3）看教師或者學(xué)生自己以前復(fù)習(xí)中構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)和綜合知識塊。（4）加強考前指導(dǎo)，對基本的理論概念和常規(guī)的解題要求梳理后匯集成冊，編印給學(xué)生集中看閱。六復(fù)習(xí)進

8、度日 期內(nèi) 容日 期內(nèi) 容9月1 分配方式10月15評講試卷9月2作業(yè)100練1310月16經(jīng)濟生活練習(xí)（一）9月3效率與公平10月17評講試卷9月4作業(yè)100練1410月18人民民主專政9月5大練兵10月19作業(yè)100練259月6財政收入與支出10月20權(quán)利和義務(wù)9月7作業(yè)100練1510月21作業(yè)100練269月8財政的作用10月22政治生活9月9作業(yè)100練1610月23作業(yè)100練279月10大練兵10月24大練兵9月11默寫第一單元10月25民主選舉9月12稅收及其種類10月26作業(yè)100練289月13作業(yè)100練1710月27民主決策9月14依法納稅10月28作業(yè)100練299月1

9、5作業(yè)100練1810月29民主管理9月16大練兵10月30作業(yè)100練309月17單元練習(xí)10月31民主監(jiān)督9月18默寫第二單元11月1作業(yè)100練319月19市場配置資源11月2大練兵9月20作業(yè)100練1911月3默寫第一課9月21社會主義市場經(jīng)濟11月4政府的職能9月22作業(yè)100練2011月5作業(yè)100練329月23大練兵11月6政府的責(zé)任9月24默寫第三單元11月7作業(yè)100練339月25經(jīng)濟目標(biāo)11月8大練兵9月26作業(yè)100練2111月9政府的權(quán)利9月27促進經(jīng)濟發(fā)展11月12作業(yè)100練349月28作業(yè)100練2211月13權(quán)力的行使9月29大練兵11月14作業(yè)100練359

10、月30經(jīng)濟全球化11月15大練兵10月6作業(yè)100練2311月16默寫第二課10月7評講月考試卷11月17人民代表大會10月8評講月考試卷11月18作業(yè)100練3610月9競爭與合作11月19人民代表大會制度10月10作業(yè)100練2411月20作業(yè)100練3710月11大練兵11月21大練兵10月12背書11月22共產(chǎn)黨執(zhí)政10月13默寫第四單元11月23作業(yè)100練3810月14經(jīng)濟生活練習(xí)（一）11月24中國共產(chǎn)黨日期內(nèi)容日期內(nèi)容11月25作業(yè)100練391月9日作業(yè)100練7511月26政黨制度1月10日把握規(guī)律11月27作業(yè)100練401月11日作業(yè)100練7611月28大練兵1月12

11、日意識的本質(zhì)11月29民族關(guān)系原則1月13日作業(yè)100練7711月30作業(yè)100練411月14日意識的作用12月1日民族政策1月15日作業(yè)100練7812月2日作業(yè)100練421月16日人的認(rèn)識從何而來12月3日宗教政策1月17日作業(yè)100練7912月4日作業(yè)100練431月18日追求真理12月5日大練兵1月19日作業(yè)100練8012月6日國際社會成員1月20日普遍聯(lián)系12月7日作業(yè)100練441月21日作業(yè)100練8112月8日國際關(guān)系決定因素1月22日用聯(lián)系觀點看問題12月9日作業(yè)100練451月23日作業(yè)100練8212月10日大練兵1月24日世界是發(fā)展的12月11日和平與發(fā)展1月25日

12、作業(yè)100練8312月12日作業(yè)100練461月26日用發(fā)展觀點看問題12月13日世界多極化1月27日作業(yè)100練8412月14日作業(yè)100練471月28日綜合練習(xí)12月15日外交政策2月13日矛盾是動力12月16日作業(yè)100練482月14日作業(yè)100練8512月17日大練兵2月15日用矛盾觀看問題12月18日綜合練習(xí)2月16日作業(yè)100練8612月19日評講試卷2月17日創(chuàng)新意識12月24日生活處處有哲學(xué)2月18日作業(yè)100練8712月25日作業(yè)100練692月19日創(chuàng)新是靈魂12月26日世界觀2月20日作業(yè)100練8812月27日作業(yè)100練702月21日社會發(fā)展規(guī)律12月28日大練兵2月22日作業(yè)100練8912月29日哲學(xué)基本問題2月23日社會歷史的主體12月30日作業(yè)