高中物理電路圖的簡(jiǎn)化、電路動(dòng)態(tài)分析、故障分析專(zhuān)題_第1頁(yè)
高中物理電路圖的簡(jiǎn)化、電路動(dòng)態(tài)分析、故障分析專(zhuān)題_第2頁(yè)
高中物理電路圖的簡(jiǎn)化、電路動(dòng)態(tài)分析、故障分析專(zhuān)題_第3頁(yè)
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1、 教案紙科目名稱(chēng)物 理審批意見(jiàn):課 題恒定電流專(zhuān)題 學(xué)生姓名任課教師溫 健 平學(xué)生年級(jí)高二 授 課 日 期 年 月 日 時(shí) 至 時(shí)授 課 形 式aaab講授內(nèi)容專(zhuān)題一:等效電路圖的畫(huà)法電路化簡(jiǎn)原則無(wú)電流的支路化簡(jiǎn)時(shí)可去除;凡用導(dǎo)線直接連接的各點(diǎn)的電勢(shì)必相等(包括用不計(jì)電阻的電流表連接的點(diǎn))等電勢(shì)的各點(diǎn)化簡(jiǎn)時(shí)可合并;凡接在同樣兩個(gè)等勢(shì)點(diǎn)上的電器為并聯(lián)關(guān)系。在外電路,沿著電流方向電勢(shì)降低。理想導(dǎo)線可任意長(zhǎng)短、變形;理想電流表可認(rèn)為短路,理想電壓表可認(rèn)為斷路;電壓穩(wěn)定時(shí)電容器可認(rèn)為斷路一、簡(jiǎn)化電路的具體方法1支路電流法:電流是分析電路的核心。從電源正極出發(fā)順著電流的走向,經(jīng)各電阻外電路巡行一周至電源

2、的負(fù)極,凡是電流無(wú)分叉地依次流過(guò)的電阻均為串聯(lián),凡是電流有分叉地依次流過(guò)的電阻均為并聯(lián)。例1:試判斷圖1中三燈的連接方式。2等電勢(shì)法:將已知電路中各節(jié)點(diǎn)(電路中三條或三條以上支路的交叉點(diǎn),稱(chēng)為節(jié)點(diǎn))編號(hào),按電勢(shì)由高到低的順序依次用1、2、3數(shù)碼標(biāo)出來(lái)(接于電源正極的節(jié)點(diǎn)電勢(shì)最高,接于電源負(fù)極的節(jié)點(diǎn)電勢(shì)最低,等電勢(shì)的節(jié)點(diǎn)用同一數(shù)碼)。然后按電勢(shì)的高低將各節(jié)點(diǎn)重新排布,再將各元件跨接到相對(duì)應(yīng)的兩節(jié)點(diǎn)之間,即可畫(huà)出等效電路。例2:判斷圖2各電阻的連接方式。 【解析】(1)將節(jié)點(diǎn)標(biāo)號(hào),四個(gè)節(jié)點(diǎn)分別標(biāo)上1、2。(2)將各個(gè)節(jié)點(diǎn)沿電流的流向依次排在一條直線上。(3)將各個(gè)電路元件對(duì)號(hào)入座,畫(huà)出規(guī)范的等效電

3、路圖,如圖3所示。(4)從等效電路圖可判斷,四個(gè)電阻是并聯(lián)關(guān)系?!绢}后小結(jié)】等電勢(shì)法,關(guān)鍵是找各等勢(shì)點(diǎn)。在解復(fù)雜電路問(wèn)題時(shí),需綜合以上兩法的優(yōu)點(diǎn)。二、綜合法:支路電流法與等電勢(shì)法的綜合。注意點(diǎn):(1)給相同的節(jié)點(diǎn)編號(hào)。(2)電流的流向:由高電勢(shì)點(diǎn)流向低電勢(shì)點(diǎn)(等勢(shì)點(diǎn)間無(wú)電流),每個(gè)節(jié)點(diǎn)流入電流之和等于流出電流之和。例3:由5個(gè)1電阻連成的如圖4所示的電路,導(dǎo)線的電阻不計(jì),則a、b間的等效電阻為_(kāi)。 【策略】采用綜合法,設(shè)a點(diǎn)接電源正極,b點(diǎn)接電源負(fù)極,將圖示電路中的節(jié)點(diǎn)找出,凡是用導(dǎo)線相連的節(jié)點(diǎn)可認(rèn)為是同一節(jié)點(diǎn),然后按電流從a端流入,從b端流出的原則來(lái)分析電流經(jīng)過(guò)電路時(shí)的各電阻連接形式就表現(xiàn)出

4、來(lái)了?!窘馕觥坑捎诠?jié)點(diǎn)a、d間是用導(dǎo)線相連,這兩點(diǎn)是等勢(shì)點(diǎn)(均標(biāo)1),節(jié)點(diǎn)c、f間是用導(dǎo)線相連,這兩點(diǎn)是等勢(shì)點(diǎn)(均標(biāo)2),節(jié)點(diǎn)e、b間是用導(dǎo)線相連,這兩點(diǎn)是等勢(shì)點(diǎn)(均標(biāo)3),則a點(diǎn)電勢(shì)最高,c(f)次之,b點(diǎn)電勢(shì)最低,根據(jù)電流由高電勢(shì)流向低電勢(shì),易得出各電阻的電流方向。由于電阻r1,r2均有一端接點(diǎn)1,另一端接點(diǎn)2;電阻r4,r5均有一端接點(diǎn)2,另一端接點(diǎn)3;電阻r3一端接點(diǎn)1,另一端接點(diǎn)3,易得其等效電路如圖5所示。或者用圖4中所標(biāo)電流方向,也可得其等效電路如圖5,相比第一種方法更簡(jiǎn)單。故ab間總電阻力05?!绢}后小結(jié)】在分析電路時(shí),首先應(yīng)找出各個(gè)節(jié)點(diǎn),凡是用導(dǎo)線相連的兩節(jié)點(diǎn)是等勢(shì)點(diǎn),可以等

5、效為一個(gè)節(jié)點(diǎn)(如圖4中的a與d、c與f、e與b),連在兩個(gè)相鄰的節(jié)點(diǎn)間的電阻是并聯(lián)的(如圖4中的電阻1和電阻2,電阻4和電阻5),當(dāng)把最基本的電路等效后,再對(duì)高一級(jí)電路進(jìn)一步分析,即電阻1、2并聯(lián)后與電阻4、5并聯(lián)后串聯(lián),之后再與電阻3并聯(lián)。這種逐級(jí)分析的方法在分析等效電路中是很有效的。(此方法側(cè)重于等電勢(shì)法)但是,若將圖4改為圖6,即使畫(huà)出等效電路圖5,(按習(xí)慣總將電流表看作導(dǎo)線),也無(wú)濟(jì)于事,而且將電流表置于圖5中的合適位置更是難上加難。若根據(jù)圖中的電流方向則易得:電流表a1測(cè)的是電阻r2和r3的電流之和;電流表a2測(cè)的是電阻r1和r2的電流之和;電流表a3測(cè)的是電阻r3和r4的電流之和。

6、注:有些初學(xué)者憑感覺(jué)認(rèn)為:電流可以沿acd方向流動(dòng),這是錯(cuò)誤的。因?yàn)殡娏饔筛唠妱?shì)點(diǎn)流向低電勢(shì)點(diǎn),不可能由點(diǎn)1(a)經(jīng)點(diǎn)2(c)又流回點(diǎn)1(d)。其它點(diǎn)同理可得電流流向。三、含電容器、電流表、電壓表的復(fù)雜電路:畫(huà)等效電路時(shí),電流表視為導(dǎo)線,電容器、電壓表視為斷路(若考慮內(nèi)阻,則將其視為一個(gè)大電阻),與電容器、電壓表串聯(lián)的用電器視為短路即可。畫(huà)等效電路圖的同時(shí),根據(jù)圖中電流方向?qū)㈦娏鞅斫尤腚娐罚桓鶕?jù)圖中所標(biāo)節(jié)點(diǎn)數(shù)字,將電壓表和電容器接入電路。無(wú)電流的支路刪去即可專(zhuān)題二:直流電路的動(dòng)態(tài)分析根據(jù)歐姆定律及串、并聯(lián)電路的性質(zhì),來(lái)分析電路中由于某一電阻的變化而引起的整個(gè)電路中各部分電學(xué)量(如i、u、r總、

7、p等)的變化情況,常見(jiàn)方法如下:一程序法。基本思路是“局部整體局部”。即從阻值變化的的入手,由串并聯(lián)規(guī)律判知r總的變化情況再由歐姆定律判知i總和u端的變化情況最后由部分電路歐姆定律及串聯(lián)分壓、并聯(lián)分流等規(guī)律判知各部分的變化情況其一般思路為:(1)確定電路的外電阻r外總?cè)绾巫兓?當(dāng)外電路的任何一個(gè)電阻增大(或減?。r(shí),電路的總電阻一定增大(或減?。?若電鍵的通斷使串聯(lián)的用電器增多,總電阻增大;若電鍵的通斷使并聯(lián)的支路增多,總電阻減小。 如圖所示分壓電路中,滑動(dòng)變阻器可以視為由兩段電阻構(gòu)成,其中一段與電器并聯(lián)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)并聯(lián)段),另一段與并聯(lián)部分相路障(以下簡(jiǎn)稱(chēng)串聯(lián)段);設(shè)滑動(dòng)變阻器的總電阻為r,

8、燈泡的電阻為r燈,與燈泡并聯(lián)的那一段電阻為r并,則會(huì)壓器的總電阻為:由上式可以看出,當(dāng)r并減小時(shí),r總增大;當(dāng)r并增大時(shí),r總減小。由此可以得出結(jié)論:分壓器總電阻的變化情況,r總變化與并聯(lián)段電阻的變化情況相反,與串聯(lián)段電阻的變化相同。在圖2中所示并聯(lián)電路中,滑動(dòng)變阻器可以看作由兩段電阻構(gòu)成,其中一段與串聯(lián)(簡(jiǎn)稱(chēng)),另一段與串聯(lián)(簡(jiǎn)稱(chēng)),則并聯(lián)總電阻由上式可以看出,當(dāng)并聯(lián)的兩支路電阻相等時(shí),總電阻最大;當(dāng)并聯(lián)的兩支路電阻相差越大時(shí),總電阻越小。(2)根據(jù)閉合電路歐姆定律確定電路的總電流如何變化;(3)由u內(nèi)=i總r確定電源內(nèi)電壓如何變化;(4)由u外=eu內(nèi)(或u外=e-ir)確定電源的外電壓如

9、何(路端電壓如何變化);(5)由部分電路歐姆定律確定干路上某定值電阻兩的電壓如何變化;i分u分(6)確定支路兩端電壓如何變化以及通過(guò)各支路的電流如何變化(可利用節(jié)點(diǎn)電流關(guān)系)。動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題的思路程序可表示為:簡(jiǎn)單表示為: 局部i分、u分的變化局部r的變化全局i總、u端的變化的 變化 例1、在右圖所示電路中,電源的電功勢(shì)為e、內(nèi)阻為為定值電阻,r是一滑動(dòng)變阻器,電路中的電壓表和電流表均視為理想的。試討論:當(dāng)r的滑鍵向上滑動(dòng)時(shí),電源總功率及各電表示數(shù)如何變化? 解析:本題等效電路如右下圖所示。r的滑鍵上滑時(shí),其阻值增大,導(dǎo)致電路中總電阻增大。由可知,電路中的總電流減小,即表示數(shù)減小。因電源端電壓,

10、故端電壓增大,即示數(shù)增大。電源的總功率減小。上的電壓因總電流的減小而變小,變大,()所以示數(shù)變大。上的電流強(qiáng)度變大,所以的示數(shù)變大。因總電流變小,變大,所以變小(),的示數(shù)變小,的示數(shù)變小。點(diǎn)評(píng):(1)、根據(jù)全電路歐姆定律,分析總電流的變化情況和路端電壓的變化情況。因此電源的電動(dòng)勢(shì)e和內(nèi)電阻r是定值,所以,當(dāng)外電阻r增大(或減?。r(shí),由可知電流減?。ɑ蛟龃螅?,由可知路端電壓隨之增大(或減?。?。(2) 根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和局部電路與整個(gè)電路的關(guān)系,分析各部分電路中的電流強(qiáng)度i、電壓u和電功率p的變化情況。一般來(lái)說(shuō),應(yīng)該先分析定值電阻上i、u、p的變化情況,后分析變化電阻上的i、u、p的變化情

11、況。例2、 如圖所示,電鍵閉合時(shí),當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片p向右移動(dòng)時(shí),試分析l1、l2的亮度變化情況。分析與解:當(dāng)p向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器的有效電阻變大,因此,整個(gè)電路的電阻增大,路端電壓增大,總電流減小,流過(guò)l1的電流將減小,l1將變暗;同時(shí)l1分得的電壓變小,l2兩端電壓增大,故l2變亮;我們注意到總電流減小,而l2變亮,即l2兩端電流增大,可見(jiàn)l3上的電流比l1上的電流減小得還要多,因此l3也要變暗燈l1變暗ul2()il2()il3()燈l2變亮p右移r滑()r總()i總()燈l3變暗點(diǎn)評(píng):(1)討論燈泡亮度的變化情況,只需判斷其電流或電壓如何變化就可以。(2)象這樣的電路,由于滑動(dòng)變阻器電

12、阻的變化而引起整個(gè)電路的變化,一般不應(yīng)通過(guò)計(jì)算分析,否則會(huì)很繁雜。處理的一般原則是:主干路上的用電器,看它的電流變化;與變阻器并聯(lián)的用電器看它的電壓變化;與變阻器串聯(lián)的電器看它的電流變化。(3)閉合電路動(dòng)態(tài)分析的一般順序是:先電阻后干路電流;先內(nèi)電壓,后外電壓;先固定電阻的電壓,后變化電阻的電壓;先干電流后并聯(lián)支路上的電流。二“串反并同”“串反”:是指某一電阻增大時(shí),與它串聯(lián)或間接串聯(lián)的電阻中的電流、兩端電壓、電功率都將減??;某一電阻減小時(shí),與它串聯(lián)或間接串聯(lián)的電阻中的電流、兩端電壓、電功率將增大。 “并同”:是指某一電阻增大時(shí),與它并聯(lián)或間接并聯(lián)的電阻中的電流、兩端電壓、電功率都將增大;某一

13、電阻減小時(shí),與它并聯(lián)或間接并聯(lián)的電阻中的電流、兩端電壓、電功率都將減小。例3、 如圖所示的電路中,r1、r2、r3、和r4皆為定值電阻,r5為可變電阻,電源的電動(dòng)勢(shì)為e,內(nèi)阻為r,設(shè)電流表a的讀數(shù)為i,電壓表v的讀數(shù)為u,當(dāng)r5的滑動(dòng)角點(diǎn)向圖中a端移動(dòng)時(shí)()ai變大,u變小b、i變大,u變大c、i變小,u變大d、i變小,u變小分析與解:本題中變量是r5,由題意知,r5的等效電阻變小。簡(jiǎn)化電路結(jié)構(gòu)可各知,電壓表v,電流表a均與r5間接并聯(lián),根據(jù)“串反并同”的原則,電壓表v,電流表a的讀數(shù)均與r5的變化趨勢(shì)相同,即兩表示數(shù)均減小。答案:選d。點(diǎn)評(píng):(1)近幾年高考對(duì)電路的分析和計(jì)算,考查的重點(diǎn)一般

14、不放在基本概念的理解和辨析方面,而是重在知識(shí)的應(yīng)用方面。本題通過(guò)5個(gè)電阻與電表的串、并聯(lián)構(gòu)成較復(fù)雜的電路,關(guān)鍵考查考生簡(jiǎn)化電路結(jié)構(gòu)、繪制等效電路圖的能力。然后應(yīng)用“串反并同”法則,可快捷得到結(jié)果。(2)注意“串反并同”法則的應(yīng)用條件:?jiǎn)巫兞侩娐?。?duì)于多變量引起的電路變化,若各變量對(duì)同一對(duì)象分別引起的效果相同,則該原則的結(jié)果成立;若各變量對(duì)同一對(duì)象分別引起的效果相反,則“串反并同”法則不適用。例4、 如圖(1)所示電路中,閉合電鍵s,當(dāng)滑片p向右移動(dòng)時(shí),燈泡l1、l2的亮度變化如何?分析與解:本題中滑動(dòng)變阻器左右兩部分都接入電路,等效電路如圖(2)所示,變阻器r分解得到兩變量r1、r2,由圖可知

15、:滑片p向右移 r1(),r2()對(duì)燈泡l1:r1()r2()l1變亮r1與l1并聯(lián)r2與l1間接串聯(lián)l1變亮l1變亮 r1()r2()l2變暗r1與l2間接串聯(lián)r2與l2串聯(lián)l2變亮l2亮度變化不能確定對(duì)燈泡l2: 由上述分析可知:對(duì)l1,變量r1、r2變化均引起l1變亮,故l1將變亮;對(duì)l2,變量r1、r2變化引起l2的亮度變化不一致,故此法不宜判斷l(xiāng)2的亮度變化。但若把變阻器r與l1的總電阻合成一個(gè)變量r合,則由上述結(jié)論可知,p右移時(shí),r合減小,l2與r合串聯(lián),由“串反并同”法則可知,l2亮度變大。三特殊值法與極限法:極限法:即因滑動(dòng)變阻器滑片滑動(dòng)引起電路變化的問(wèn)題,可將變阻器的滑動(dòng)端分

16、別滑至兩個(gè)極端去討論。特殊值法:對(duì)于某些雙臂環(huán)路問(wèn)題,可以采取代入特殊值去判定,從而找出結(jié)論。例5、 在圖所示的四個(gè)電路中,當(dāng)分別閉合開(kāi)關(guān)s,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器角頭從左端至右端時(shí),能使其中一個(gè)燈由暗變亮同時(shí),另一個(gè)燈由亮變暗,則符合要求的電路是()a圖:對(duì)燈l1,可由“串反并同”法則判斷其變亮;而對(duì)l2由于兩個(gè)變量引起它亮度變化不一致,故“串反并同”不適用?,F(xiàn)取特殊值法:取l1、l2的阻值均為10,變阻器總阻值也為10,電源電動(dòng)勢(shì)為6v;然后取極限值:取滑片p置于最左端和最右端時(shí)分別兩燈實(shí)際工作時(shí)的電壓即可判斷兩燈均變亮。b圖:對(duì)l1,可由“串反并同”法則判斷其變亮;對(duì)l2,采用合成變量法,再根據(jù)

17、“串反并同”法則可判斷其變亮。c圖:采用極限值法?;琾置于最左端時(shí),l1被短路,不發(fā)光,而l2兩端電壓最大,亮度最大;滑片p置于最右端時(shí),l1兩端電壓最大,亮度最大,而l2被短路,不發(fā)光。由此分析可知,該電路符合題目要求。d圖:燈l1一直被短路,不發(fā)光,不合要求。綜上分析有:符合要求的電路是(c)。四、小試身手:1如圖所示的電路中,電源的電動(dòng)勢(shì)為e,內(nèi)阻為r。當(dāng)可變電阻的滑片p向b點(diǎn)移動(dòng)時(shí),電壓表v1的讀數(shù)u1與電壓表v2的讀數(shù)u2的變化情況是:()au1變大,u2變小bu1變大,u2變大cu1變小,u2變小du1變小,u2變大a1a2vsr1r2r3abe r2.在如圖所示的電路中,e為電

18、源電動(dòng)勢(shì),r為電源內(nèi)阻,r1和r3 均為定值電阻,r2為滑動(dòng)變阻器。當(dāng)r2的滑動(dòng)觸點(diǎn)在a端時(shí)合上開(kāi)關(guān)s,此時(shí)三個(gè)電表a1、a2和v的示數(shù)分別為i1、i2和u?,F(xiàn)將r2的滑動(dòng)觸點(diǎn)向b端移動(dòng),則三個(gè) 電表示數(shù)的變化情況是( )ai1增大,i2不變,u增大 bi1減小,i2增大,u減小ci1增大,i2減小,u增大di1減小,i2不變,u減小3.如圖所示是一實(shí)驗(yàn)電路圖,在滑動(dòng)觸頭由a端滑向b端的過(guò)程中,下列表述正確的是( )a路端電壓變小 b電流表的示數(shù)變大c電源內(nèi)阻消耗的功率變小 d電路的總電阻變大4.電動(dòng)勢(shì)為e、內(nèi)阻為r的電源與定值電阻r1、r2及滑動(dòng)變阻器r連接成如圖所示的電路,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的觸

19、頭由中點(diǎn)滑向b端時(shí),下列說(shuō)法正確的是 ( )a.電壓表和電流表讀數(shù)都增大b.電壓表和電流表讀數(shù)都減小c.電壓表讀數(shù)增大,電流表讀數(shù)減小d.電壓表讀數(shù)減小,電流表讀數(shù)增大5、在右圖所示電路中是定值電阻,是滑動(dòng)變阻器,當(dāng)?shù)幕I由左端向右端滑動(dòng)時(shí),各個(gè)電表的示數(shù)怎樣變化? 答案:1、a 2、b3、a解析:當(dāng)滑片向b端滑動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻減少,使得總電阻減小d錯(cuò);根據(jù),可知總電流在增加,根據(jù)閉合電路中的歐姆定律有,可知路端電壓在減小,a對(duì);流過(guò)電流表的示數(shù)為,可知電流在減小,b錯(cuò);根據(jù),可知內(nèi)阻消耗的功率在增大,c錯(cuò)。4、a解析:設(shè)滑動(dòng)變阻器的觸頭上部分電阻為x,則電路的總電阻為,滑動(dòng)變阻器的觸頭

20、由中點(diǎn)滑向b端時(shí),并聯(lián)支路電阻x增大,故路端電壓變大,同時(shí)并聯(lián)部分的電壓變大,故通過(guò)電流表的電流增大, 故選項(xiàng)a正確。5、解析:當(dāng)?shù)幕I向右滑動(dòng)時(shí),由和組成的分壓器的串聯(lián)段電阻減小,所以電路的總電阻減?。焊鶕?jù)可知干路中的電流強(qiáng)度增大,電流表的示數(shù)增大,再根據(jù),可知路端電壓減小,電壓表的示數(shù)減小。因?yàn)闉槎ㄖ惦娮?,?dāng)干路中電流強(qiáng)度增大時(shí),其兩端電壓隨之增大,所以電壓表的示數(shù)增大。根據(jù),因u減小,增大,所以減小,電壓表的示數(shù)減小。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑鍵向右滑動(dòng)時(shí),的左段電阻與并聯(lián)部分的電阻增大,且干路中的電流強(qiáng)度增大,根據(jù)部分電路歐姆定律可知電壓表的示數(shù)增大,由于為定值電阻,且增大,根據(jù)部分電路歐姆定律

21、可知電流表示數(shù)增大。根據(jù)并聯(lián)分流原理,通過(guò)電流表的電流強(qiáng)度為:在上式中,分子為恒量,分母為關(guān)于的二次函數(shù),且二次項(xiàng)的系數(shù)小于零,分母有極大值,由此可見(jiàn),電流表的示數(shù)先減小后增大。五、規(guī)律小結(jié)專(zhuān)題三:電路的故障分析一、電路故障的特點(diǎn)1、斷路的特點(diǎn):電路中發(fā)生斷路,表現(xiàn)為電源電壓不為零而電流強(qiáng)度為零,若外電路中任意兩點(diǎn)之間的電壓不為零,則這兩點(diǎn)間有斷點(diǎn),而這兩點(diǎn)與電源聯(lián)結(jié)部分無(wú)斷點(diǎn)。2、短路的特點(diǎn):電路中發(fā)生短路,表現(xiàn)為有電流通過(guò)電路而電壓為零。二、電路故障的分析方法1、儀器檢測(cè)法(1)斷路故障的判斷:用伏特表與電源并聯(lián),若有電壓時(shí),再逐段與電路并聯(lián),若伏特表指針偏轉(zhuǎn),則該段電路中有斷點(diǎn)。(2)短

22、路故障的判斷:用伏特表與電源并聯(lián),若有電壓時(shí),再逐段與電路并聯(lián);若伏特表示數(shù)為零時(shí),該電路被短路;當(dāng)伏特表示數(shù)不為零,則該電路不被短路或不完全被短路。2、假設(shè)法:已知電路發(fā)生某種故障,尋求故障發(fā)生在何處時(shí),可將整個(gè)電路劃分為若干部分,然后逐一假設(shè)某部分電路發(fā)生故障,運(yùn)用電流定律進(jìn)行正向推理,推理結(jié)果若與題述物理現(xiàn)象不符合,則故障不是發(fā)生在這部分電路;若推理結(jié)果與題述物理現(xiàn)象符合,則故障可能發(fā)生在這部分電路,直到找出發(fā)生故障的全部可能為止?!纠}】如圖所示,電路中燈泡l1和l2都不亮,用電壓表測(cè)得各部分電壓為:uab=0,ubc=u,udc=0,uda=u。則電路的故障為( b )a變阻器r短路

23、 b變阻器r斷路 c燈泡l1斷路 d燈泡l1和l2都斷路 【例題】如圖所示,、是三個(gè)完全相同的小燈泡,串聯(lián)后接在電壓為6v的電路中,原來(lái)三個(gè)小燈泡都正常發(fā)光,現(xiàn)在三個(gè)小燈泡都不亮了用電壓表接在a、c兩端時(shí),示數(shù)是6v;接在a、b兩端時(shí),示數(shù)是0接在b、d兩端時(shí),示數(shù)也是0,那么燈絲斷了的小燈泡是( b )a、這三個(gè)小燈泡中的某一個(gè)b、和 c、和 d、和【例題】如圖所示的電路中,閉合電鍵,燈l1、l2正常發(fā)光由于電路出現(xiàn)故障,突然發(fā)現(xiàn)燈l1變亮,燈l2變暗,電流表的讀數(shù)變小,根據(jù)分析,發(fā)生的故障可能是(a) ar1斷路 br2斷路cr3短路 dr4短路解析:把原電路改畫(huà)為如圖所示的電路,才便于分

24、析由于電流表示數(shù)減小、燈l2變暗,可推知電路中的總電流減小,路端電壓增大,表明外電阻增大,可排除r3、r4短路的可能又燈l1變亮、燈l2變暗,表明燈l1兩端電壓增大、燈l2兩端電壓減小,由歐姆定律可判斷:只能是r1發(fā)生斷路答案:a同步練習(xí)1在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵s,電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒,燈l熄滅,兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變大,則下列判斷中正確的是 a、一定是燈l斷路,電流表的示數(shù)變小。 b、可能是燈l短路,電壓表的示數(shù)變大。 c、一定是電阻r斷路,電流表的示數(shù)變小。 d、可能是電阻r短路,電壓表的示數(shù)變大。4在圖所示的電路中,閉合電鍵s,燈l不亮,電壓表v無(wú)示數(shù)。

25、若電路中各處均接觸良好,除燈l和電阻r中的某一個(gè)外,其余元件均完好,則下列判斷中正確的是( )rlsvaa 一定是電阻r短路,電流表的示數(shù)變大。b 可能是電阻r斷路,電流表的示數(shù)變小。c 一定是燈l斷路,電流表的示數(shù)變小。d 可能是燈l短路,電流表的示數(shù)變大。5在如圖所示的電路中,閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)燈l1、l2都不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),為了找出發(fā)生故障的原因,現(xiàn)用電壓表進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)a、b間的電壓和a、c間的電壓都為6伏,b、c間的電壓為零,則電路故障可能是( )a、 l1斷路 b、l1短路 c、l2斷路 d、l2短路圖176如圖示電路中,電源電壓不變,閉合電鍵s,燈l1、l2都發(fā)光,一會(huì)兒,其中

26、一燈突然熄滅,兩個(gè)電表中只有一個(gè)示數(shù)減小,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )(a) 一定是燈l1短路,a表示數(shù)減小(b) 可能是燈l1斷路,v表示數(shù)減小(c) 可能是燈l2短路,v表示數(shù)減小(d) 一定是燈l2斷路,a表示數(shù)減小7在圖所示的電路中,閉合電鍵 s ,燈 l 不亮,已知電路中各處均接觸良好,除燈 l 和電阻 r 外,其余元件均完好。(1)請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是 。(請(qǐng)將三種可能填寫(xiě)完整)(2)為進(jìn)一步確定故障,小明同學(xué)將一個(gè)電壓表正確并聯(lián)在燈的兩端,閉合電鍵 s, 觀察電壓表的示數(shù)情況。若電壓表有示數(shù),說(shuō)明故障是 ; 若電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明故障是 。(3) 為進(jìn)一步確定故障,小

27、華同學(xué)再在電路中串聯(lián)一個(gè)電流表,請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障,并說(shuō)明理由 。8如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵s后,電路正常工作,一會(huì)兒后,電燈突然變亮(沒(méi)有燒毀),則下列關(guān)于電壓表、電流表讀數(shù)的判斷正確的是 ( )a 電壓表讀數(shù)變小,電流表示數(shù)變小。 b 電壓表讀數(shù)變大,電流表示數(shù)變大。c 電壓表讀數(shù)變大,電流表示數(shù)變小。 d 電壓表讀數(shù)變小,電流表示數(shù)變大。在如圖所示電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵s,電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒,燈熄滅了,已知電路中各處均接觸良好,除電燈l和電阻r外,其它元件均完好,且電燈l和電阻r的故障不同時(shí)發(fā)生。(1)、請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是_。(

28、請(qǐng)將三種可能填寫(xiě)完整)(2)、請(qǐng)根據(jù)圖中電表進(jìn)一步確定故障原因:a、如果兩只電表均無(wú)示數(shù),說(shuō)明故障是_。b、如果兩只電表均有示數(shù),說(shuō)明故障是_。c、如果電路中只有一只電表有示數(shù),說(shuō)明故障是_。rasv1v2l9在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵s后,電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒,三個(gè)電表中有一個(gè)電表的示數(shù)變大、一個(gè)電表的示數(shù)變小,則下列判斷中正確的是( )a 電流表a示數(shù)可能變小,燈l一定熄滅。b 電流表a示數(shù)一定變大,燈l可能熄滅。c 電壓表v2示數(shù)可能變大,燈l可能熄滅。d 電壓表v2示數(shù)一定變小,燈l一定熄滅。rsl在圖所示的電路中,閉合電鍵s,燈l不亮。已知電路中各處均接觸良好,

29、除燈l和電阻r外,其它元件均完好。(1)若電路中只有一處出現(xiàn)故障,請(qǐng)判斷故障可能是_(選填“r斷路”“l(fā)斷路”、“ r短路”、或“l(fā)短路”)。 (2)小明同學(xué)為進(jìn)一步確定故障,將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在圖18所示的電路中,請(qǐng)判斷:他_(選填“能”或“不能”)查找出電路的故障。(3)小華同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他在小明已串聯(lián)好電流表的電路中,將電壓表v正確并聯(lián)在燈l兩端,閉合電鍵s,觀察電流表和電壓表的示數(shù)情況。請(qǐng)判斷:他_(選填“能”或“不能”)查找出電路的故障。若閉合電鍵s,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),說(shuō)明電路的故障是_。10在上圖的電路中,電源電壓不變。閉合電鍵s,電路正常工作。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)其中

30、一個(gè)電壓表的示數(shù)變大,則( )a 燈l一定變暗。b電阻r可能短路。 c燈l亮度可能不變。d電阻r可能斷路。lsrv22v1lasrv11如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵s后,電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒,燈l熄滅,兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小,則下列判斷中正確的是 ( ) a. 可能是燈l斷路,電壓表的示數(shù)變大b. 可能是電阻r斷路,電壓表的示數(shù)變小c. 一定是燈l短路,電壓表的示數(shù)變小d. 一定是電阻r短路,電流表的示數(shù)變大12. 在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵后,電路正常工作。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),有一只電表的示數(shù)突然為零。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因,下列判斷正確

31、的是( )。a. 可能r1斷路。 b.可能r2斷路。 你 c.可能r1短路。 d.可能r2短路。13在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵s,電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒,其中有兩個(gè)電表的示數(shù)都變小, 則下列判斷中正確的是( )a 燈l的亮度可能不變。 b 燈l可能不亮。c 燈l的亮度一定不變。 d 燈l一定不亮。14.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵s,電路正常工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,電流表突然無(wú)示數(shù)。若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在電阻r1 或r2上。(1) 該電路中存在的故障可能是 。(2)為進(jìn)一步確定故障,小強(qiáng)同學(xué)用一只完好的燈l替換電路中的電阻r1,閉合電鍵s,觀察燈的亮暗

32、情況。若燈l亮,說(shuō)明故障是 ;若燈l不亮,說(shuō)明故障是 。答案1c 4c 5a 6d7(1)l短路、r斷路、l斷路。 (2)l斷路;l短路或r斷路。(3)能。若電流表有示數(shù),表明l短路;若電流表無(wú)示數(shù),表明r斷路。8a;(1)小燈斷路、小燈短路、電阻斷路;(2)a、小燈斷路;b、小燈短路。c、電阻斷路9a;(1)l斷路(或r斷路、或l短路)。(2)說(shuō)明:根據(jù)第(1)題答案判斷本題是否正確。(3)能。l斷路。 10b 11a 12a 13.d 14(1)rl斷路或r2斷路;(2) rl斷路;r2斷路。課堂練習(xí)課后作業(yè)作業(yè)完成情況學(xué)生課堂表現(xiàn)學(xué)生主要問(wèn)題 家長(zhǎng)簽字: 蒈蒄薂肇芁莀蟻腿蕆蠆蝕衿艿薅蠆肁

33、蒅薁蚈膄莈蕆蚈芆膁螆蚇羆莆螞蚆肈腿薈蚅膀莄蒄螄袀膇荿螃羂莃蚈螂膅膅蚄螂芇蒁薀螁羇芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻螈袁蕆薇袇羃芀蒃袆肅蒆荿袆羋艿螇裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁袁羄膈蝕羀肆莃薆羀腿膆蒂罿袈莂蒈羈肁芅螆羇膃蒀螞羆芅芃薈羅羅蒈蒄薂肇芁莀蟻腿蕆蠆蝕衿艿薅蠆肁蒅薁蚈膄莈蕆蚈芆膁螆蚇羆莆螞蚆肈腿薈蚅膀莄蒄螄袀膇荿螃羂莃蚈螂膅膅蚄螂芇蒁薀螁羇芄蒆螀聿葿莂蝿膁節(jié)蟻螈袁蕆薇袇羃芀蒃袆肅蒆荿袆羋艿螇裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁袁羄膈蝕羀肆莃薆羀腿膆蒂罿袈莂蒈羈肁芅螆羇膃蒀螞羆芅芃薈羅羅蒈蒄薂肇芁莀蟻腿蕆蠆蝕衿艿薅蠆肁蒅薁蚈膄莈蕆蚈芆膁螆蚇羆莆螞蚆肈腿薈蚅膀莄蒄螄袀膇荿螃羂莃蚈螂膅膅蚄螂芇蒁薀螁羇芄蒆螀聿

34、葿莂蝿膁節(jié)蟻螈袁蕆薇袇羃芀蒃袆肅蒆荿袆羋艿螇裊羇膁蚃襖肀莇蕿袃膂膀蒅袂袂蒞莁袁羄膈蝕羀肆莃薆羀腿膆蒂罿袈莂蒈羈肁芅螆羇膃蒀螞羆芅芃薈羅羅蒈蒄薂肇芁莀蟻腿蕆蠆蝕衿艿薅蠆肁蒅薁蚈膄莈蕆蚈芆膁螆蚇羆莆螞蚆肈腿薈蚅膀莄蒄莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄

35、羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁

36、裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈

37、衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆

38、螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃

39、螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈

40、肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆

41、罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃

42、羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀

43、袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈

44、螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅

45、螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃

46、肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀

47、肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈

48、羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅

49、袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂

50、袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆

51、螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅

52、蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅節(jié)螈羂肁莂蕆螄羇莁薀羀芅莀螞螃芁荿襖羈膇莈薄袁肅莇蚆肇罿莆螈衿羋莆蒈肅膄蒅薀袈肀蒄蚃肅羆蒃螅袆蒞蒂薅蠆芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿葿薁螅芇薈蚄羈膃薇螆螄聿薆蒆罿羅薅蚈螂莄薄螀肇芀薄袂袀膆薃薂肆肂腿蚄衿羈羋螇肄芆芇蒆袇膂芇蕿肂膈芆螁裊肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅

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