九年級物理上期中考試經(jīng)典習題

1、1.如下圖所示的四個實驗現(xiàn)象中，能夠說做功改 變物體內能的是 ( ) C 2、下列關于溫度、熱量和內能的說法中正確 的是:（ ） A、物體溫度升高，一定吸收了熱量 B、物體放出熱量時，溫度一定降低 C、物體溫度升高，內能一定增加 D、物體內能增加時，溫度一定升高 C 3、關于溫度、熱量、內能，下列說法正確的 是（ ） A.物體的溫度越高，所含熱量越多. B.溫度高的物體，內能一定大 C.0的冰塊內能一定為0。 D.溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞 D 4、關于燃料的熱值，下列說法中正確的是（ ） A、燃料的熱值越大，燃燒時達到的溫度就越高 B、燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量就越多 C、燃料燃

2、燒越充分，燃料的熱值就越大 D、燃料的熱值越大就越容易燃燒 E、燃料的熱值與燃料的質量及燃燒情況無關 E 5、在汽油機的四個沖程中，機械能轉化為內 能的是 沖程。如圖6所示汽油機正在進 行的是 沖程，已知汽油的熱值為 4.6107J /kg ，則完全燃燒100g汽油放出的 熱量為 J . 做功做功 壓縮壓縮 4600000 6、一臺單缸四沖程汽油機，它的轉速是 800r/min，做功沖程中燃氣推動活塞一次做 功1500J,那么這臺汽油機的功率為（ ） A.10kW B.15kW C.20kW D、1200kW A 7、 導體容易導電是由于( ) A導體中存在大量的自由電子 B導體中存在大量的自

3、由電荷 C導體中存在大量的自由離子 D導體中存在大量的帶電粒子 B 8.兩個相同的驗電器A和B，A帶正電,B不帶電, 用金屬棒把A、B連接起來后如圖所示,則（ ） AA中正電荷通過棒流向B，B帶正電荷 BB中負電荷通過棒流向A，B帶正電荷 C棒中有持續(xù)電流從A流向B,使B張角增大 D棒中有持續(xù)電流從B流向A,使A張角先減 小,后增大 B 9、關于電源，下列說法中錯誤的是（） A電源的作用是使正極聚集正電荷，負極聚 集負電荷，以持續(xù)對外供電 B在電源外部，電流方向是從電源的正極流 向負極 C從能量轉化的觀點看，電源是將化學能轉 化為電能的裝置 D要得到持續(xù)的電流，必須要有電源 C 10、照明電路

4、兩端的電壓是 教室里的 一個開關可以同時控制兩盞燈，這兩盞燈之 間的連接方式應是 （選填“串聯(lián)”、 “并聯(lián)”或“串、并聯(lián)都可以”） 220V 并聯(lián)并聯(lián) 11、紅外線電暖器中有一個自動斷電的安全 裝置，如圖所示，當紅外線電暖器傾倒時， 它_電路；直立時，它_電路.（選 填“斷開”或“閉合”） 斷開斷開閉合閉合 12、下圖所示為用電流表測量通過燈L1的電 流的電路圖，其中電路連接正確的是（）D 13、如圖4所示，當開關閉合時用電壓表能測 出燈L1兩端的電壓的是（ ）D 14.使用滑動變阻器改變電路中電流大小時，在 閉合開關前，應把滑動變阻器的阻值調到最大， 這時滑片P的位置在如圖所示的各圖中，正確

5、的 是（ ）A 15、如圖所示電路中，中有一個是電流表， 另外兩個 是電燈，下列說法正確的是（ ） A.a為電流表，b和c為電燈 B.b為電流表，a和c為電燈 C.c為電流表，a和b為電燈 D.以上答案均有可能 B 16、小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈 的電路連接如下圖所示，下列說法中正確的是（ ） A換氣扇和照明燈不能同時工作 B換氣扇和照明燈只能同時工作 C換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等 D換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等 D 17、如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關系時， 小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為 IA0.5 A，IB0.

6、3 A，IC0.2 A，在表格中記錄 數(shù)據(jù)后，下一步首先應該做的是（ ） A.整理器材，結束實驗 B.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值 C.分析數(shù)據(jù)，得出結論 D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值 B 18、某同學用電流表測電路中電流時，閉合 開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針來回晃動，燈泡時亮 時暗，則發(fā)生故障的原因可能是（ ） A.導線開路 B.開關斷開 C.燈泡與燈座接觸不良 D.電流表損壞 C 19、如圖7所示，閉合開關S時，小燈泡L1、 L2都不亮。用一段導線的兩端接觸a、b兩點時， 兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈也不亮； 接觸c、d兩點時，兩燈都亮。對此，下列判斷 中正確的是（

7、） A燈L1 斷路B燈L2斷路 C開關S 斷路D燈L2短路 C 20、開關S閉合時，燈L1、L2均不亮。某同學用一 根導線探究其故障：當把導線并接在燈L1兩端時發(fā) 現(xiàn)燈L2亮，燈L1不亮；當把導線并接在燈L2兩端時 發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，由此可知（ ） A燈L1短路 B燈L1斷路 C燈L2短路 D燈L2斷路 B 21、小明同學做實驗時，連成了如圖10所示 的電路,閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1和燈泡L2都 不亮，電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因 可能是（ ） AL1斷路，L2斷路 BL1斷路，L2短路 CL1短路，L2斷路 DL1短路，L2短路 B 22、如圖所示電路，電流表的量程較大，閉合開關 時，發(fā)現(xiàn)

8、電流表指針幾乎沒有偏轉.某同學拿一根導 線去查找電路故障，他將導線并接在bc、cd、ed兩 端時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉；將導線并接在ab 兩端時，發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉，由此可知電 路故障可能是( ) A.e點斷路 B.R1 斷路 C.電流表短路 D.R2 斷路 B 23、在如圖所示的電路中，閉合開關S，電路正常 工作一段時間后燈L熄滅，一個電表的示數(shù)變大， 另一個電表的示數(shù)變小將兩用電器位置互換后再 次閉合開關S，兩個電表指針均發(fā)生明顯偏轉若 電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上， 則（） A燈L短路 B燈L斷路 C電阻R斷路 D電阻R短路 A 24.小麗家的電風扇具有搖頭功能風

9、扇不轉時， 不能單獨使用搖頭功能；風扇轉動時，可根據(jù)需 要選擇使用搖頭功能下列電路符合要求的是 （） A BC D C 25、注意到汽車車上設有安全帶未系提示系統(tǒng) 么？當乘客坐在座椅上時, 座椅下的開關S1閉合， 若未系安全帶(安全帶控制開關S2斷開)儀表盤 上的指示燈L將亮起，再系上安全帶時，安全帶 控制開關S2閉合，指示燈L熄滅。如圖2電路圖 設計最合理的是：（ ） B 26、李海同學騎車上學，因為趕時間經(jīng)常忘記收起自行 車支架便騎車，或沒有鎖車就離開，因此他想設計提醒 收支架和鎖車的電路在興趣小組活動中，他請同學們 一道設計提醒鎖車的電路，要求：當車的支架支起（開 關S1閉合）時，蜂鳴器

10、響起，提醒鎖車；當車上鎖（開 關S2斷開）后，蜂鳴器停止發(fā)聲他們設計了如圖所示 的四個電路，其中符合要求的是（ ） D 27、在圖中用筆畫線代替導線，把燈L1、L2 組成并聯(lián)電路，要求開關S能同時控制燈L1和 燈L2，用電流表測通過L2的電流并畫出對應 電路圖。 28、如圖1是小明和小強做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的 實驗時未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，且電流表測 燈L2中的電流。 （1）請你用筆畫線表示導線，幫他們完成電路連接，以符 合要求。 （2）按要求正確連接好電路，閉合開關，電流表的示數(shù)如 圖2甲所示，則燈L2中電流為_A。 （3）在這個電路中，用電流表測干路中的電流時，電流

11、表 的示數(shù)如圖2乙所示，則干路電流為 A，那么燈L1中的電 流為_A。 0.36 0.8 0.44 29、在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接 的電路如圖所示： (1)閉合開關，觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是： _ (2)針對上述現(xiàn)象，該電路存在的問 題是：_ 3)請在 原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路 和支路的電流(要求：在需改動的導線上畫“”， 用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉) L1不亮，不亮，L2亮亮 L1被短路被短路/A2的正負接線柱接反了的正負接線柱接反了 30、三個探究小組的同學選用不同規(guī)格的燈泡來驗證 “串聯(lián)電路的電流規(guī)律”所接電路圖如圖甲所示 （1）在連

12、接電路時，開關應該 （2）第一小組的同學實驗時根據(jù)電流表A1指針偏轉角 度較A2小，如圖乙所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處 的電流不等”請你指出造成他判斷錯誤的原因是： 斷開斷開 兩個電流表所選量程不同。兩個電流表所選量程不同。 （3）第二小組的同學閉合電路后發(fā)現(xiàn)：燈L2的亮度比燈L1的亮度 大下列說法正確的是( ) A燈L2中的電流較大，所以L2更亮 B電流從電源正極出來先通過燈L2，所以L2更亮 C兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致 （4）第三小組同學閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光同 學們有以下幾種猜想：燈L2燈絲斷了；燈L2的燈座短路； 燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小以上猜想中正確有 ( ) （填序號） C (1) 小靜一眼就看出了小徐連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關 將出現(xiàn)_（選填“斷路”或“短路”）現(xiàn)象，小燈泡L1、L2 都不會亮，還可能造成滑動變阻器或_損壞。 (2) 小靜只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導 線的一端，就使電路連接正確了。她的做法可能是 _（指出一種即可） (3) 接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表。實驗過程 中，通過調節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數(shù)如下圖所示，則電壓 表V的示數(shù)是_V。 31、小徐和小靜探究“并聯(lián)電路