新目標(biāo)英語八年級(jí)下冊(cè)Unit 6 How long have you been collecting shells教學(xué)反思

1、新目標(biāo)英語八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 6 how long have you been collecting shells?section b 1a-2c教 學(xué) 反 思通過這堂英語課的教學(xué)，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中熟練掌握了本課重點(diǎn)詞匯，在教師創(chuàng)設(shè)的多種活動(dòng)中大量運(yùn)用了目標(biāo)語言，達(dá)到了語言交際的目的，也提升了學(xué)生聽說英語的能力，較順利地完成了本課教學(xué)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)課堂活動(dòng)。認(rèn)真反思整個(gè)教學(xué)過程，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)對(duì)完成教學(xué)目標(biāo)起到了很好的推進(jìn)作用，今后我要不斷思考挖掘，以求今后更好地提高自己英語教學(xué)水平和能力：一、課堂導(dǎo)入具有藝術(shù)性。通過展示學(xué)生們自己各式各樣的筆，引出收集物品的這一愛好，吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

2、使學(xué)生能樂于參與本課的語言實(shí)踐，成功地導(dǎo)入了本課，有效抓住了學(xué)生的注意力。二、教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。整個(gè)課堂活動(dòng)都緊緊圍繞學(xué)生展開，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，采用同桌互動(dòng)、師生互動(dòng)、兵教兵等多種形式，以培養(yǎng)學(xué)生能力為最終目的展開教學(xué)，充分發(fā)揮了學(xué)生在課堂活動(dòng)中的主體地位。待添加的隱藏文字內(nèi)容2三、注重師生間的情感交流。從進(jìn)入課堂活動(dòng)的那刻起，我就以親和的教態(tài)使學(xué)生很快進(jìn)入輕松愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)，帶領(lǐng)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂感和成就感。在隨后展開的多種教學(xué)活動(dòng)中，我不斷運(yùn)用語言、表情、動(dòng)作等多種形式及時(shí)肯定了學(xué)生的進(jìn)步和表現(xiàn)，傳遞了我對(duì)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的肯定和認(rèn)可，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)英語

3、的自信心。四、以教材為藍(lán)本，注重學(xué)生能力的全面提升。整個(gè)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)都圍繞學(xué)生的能力提升展開。由引入部分的談?wù)撌詹?，逐步提升?b活動(dòng)的講述收藏，由2a、2b的聽力訓(xùn)練，逐步提升到口語訓(xùn)練，由問答活動(dòng)到描述活動(dòng)，為提高學(xué)生的寫作能力打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，活動(dòng)設(shè)置由易到難，由淺入深，使學(xué)生的知識(shí)得到了沉淀，能力得到了提升，遵循了學(xué)生循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律，每項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)明確，且注重隨時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的活動(dòng)效果。在教學(xué)過程中我感覺還有一些值得思考和改進(jìn)的地方：一、如何更有效地消除學(xué)生的緊張心理，使其更輕松地投入課堂，與老師積極互動(dòng)，快樂學(xué)習(xí)？二、在課堂活動(dòng)中，個(gè)別學(xué)生由于本身水平或膽怯心理而不能積極參與，教師應(yīng)如何輔導(dǎo)和幫助，使每一位學(xué)生都有進(jìn)步也是我今后教學(xué)的努力方向。三、在運(yùn)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)描述表格信息時(shí)，進(jìn)行了大量的語言實(shí)踐，大多數(shù)學(xué)生在老師引