青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《火山》課堂實(shí)錄1

1、火山課堂教學(xué)實(shí)錄一、導(dǎo)入師：最近我們學(xué)習(xí)的是有關(guān)地球的知識(shí)。我想問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是：地球內(nèi)部的構(gòu)造分為哪幾部分？生：地球內(nèi)部的構(gòu)造分為地殼、地幔、地核三個(gè)部分。師：很好。第二個(gè)問(wèn)題是：地球的內(nèi)部有哪些特點(diǎn)？生：地球內(nèi)部的溫度很高，壓力很大。生：地殼在不斷的運(yùn)動(dòng)。師：地球內(nèi)部的溫度很高，壓力很大，地殼在不斷的運(yùn)動(dòng)，會(huì)發(fā)生什么樣的自然現(xiàn)象呢？讓我們一起來(lái)觀看一段錄像（火山和地震的現(xiàn)場(chǎng)情景）。師：剛才你看到的是什么自然現(xiàn)象？ 生：是火山噴發(fā)和地震師：對(duì)！關(guān)于火山和地震，你想知道哪些問(wèn)題？請(qǐng)各組討論后，提出你們組最感興趣的問(wèn)題。師：你們組最感興趣的問(wèn)題是什么？生：我們組最感興趣的問(wèn)題是火山

2、是怎樣形成的。生：地震是怎么發(fā)生的。生：地震會(huì)造成哪些危害。生：火山噴發(fā)時(shí)巖漿的溫度有多高。生：地震前有沒(méi)有什么預(yù)兆師：同學(xué)們提出的問(wèn)題很多，不可能都研究，我們只能選擇其中的幾個(gè)問(wèn)題來(lái)研究好嗎？二、學(xué)習(xí)新課1、火山是怎樣形成的師：我們先來(lái)研究火山是怎樣形成的。你認(rèn)為火山是怎樣形成的，說(shuō)說(shuō)你的想法。生：我認(rèn)為火山是地下的巖漿噴出來(lái)的現(xiàn)象。生：我認(rèn)為火山是地殼的運(yùn)動(dòng)。生：我認(rèn)為火山是地底下有壓力而形成的。師：火山是怎樣形成的呢？下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一段錄像（火山的成因）。師：請(qǐng)各小組討論一下：火山是怎樣形成的？師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看火山是怎樣形成的？生：是因?yàn)榈貧ど钐幍娜廴诘膸r漿，在很大壓力的作用下，沿著地殼

3、的裂縫上升，有的巖漿在上升的過(guò)程中，冷卻下來(lái)形成了巖漿巖，有的巖漿，沖擊地面就形成了火山噴發(fā)。師：你講得很好！掌聲鼓勵(lì)（鼓掌）。那么在日常生活中你們有沒(méi)有見到過(guò)類似火山噴發(fā)的現(xiàn)象呢？生：燒開水的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)關(guān)煤氣，水會(huì)從殼口流出來(lái)。生：我喝飲料的時(shí)候，拉開拉環(huán)時(shí)，有泡沫噴出來(lái)。生：我在吃火鍋的時(shí)候，等把放進(jìn)去的菜燒熟時(shí)，看到鍋里直冒泡，還翻滾。象火山噴發(fā)。生：我有一次在燒煮稀飯時(shí)，不小心，稀飯噴出來(lái)把鍋蓋都頂?shù)袅?，象火山噴發(fā)。生：我有一次在燒煮稀飯時(shí)，不小心，稀飯噴出來(lái)把鍋蓋都頂?shù)袅?，象火山噴發(fā)。生：我也是燒稀飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)稀飯?jiān)阱伬镏泵芭?、翻滾，稀飯也流出來(lái)了。師：你見過(guò)你爸爸開啤酒時(shí)的情景嗎

4、？（出示一瓶啤酒）我這里就準(zhǔn)備了一瓶啤酒，現(xiàn)在就來(lái)打開，請(qǐng)你們注意觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。（演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用力搖一搖瓶子，打開瓶蓋時(shí)，有泡沫噴出）師：你看到了什么現(xiàn)象?是什么原因造成的呢？生：我看到啤酒噴出來(lái)了。師：請(qǐng)大家聯(lián)想火山噴發(fā)，說(shuō)說(shuō)模擬實(shí)驗(yàn)分別代表什么？想一想泡沫噴出的原因是什么？生：啤酒瓶子代表火山生：不對(duì)，啤酒瓶子應(yīng)該代表地殼師：對(duì)。啤酒里的泡沫代表什么？生：啤酒里的泡沫代表巖漿。師：為什么要打開瓶蓋后，泡沫才會(huì)噴出來(lái)呢？生：打開瓶蓋就象地殼里有了裂縫，泡沫噴出就象火山噴發(fā)。師：打開紅酒或白酒為什么沒(méi)有這種現(xiàn)象呢？生：啤酒里面有壓力。師：同學(xué)們講得很好，（出示掛圖：火山的成因）地球內(nèi)部

5、溫度很高，有些地方的巖石變成了粥狀的巖漿。灼熱的巖漿沿著地殼的裂縫或地殼薄弱的地方噴出地表，就是火山噴發(fā)。2、地震是怎樣形成的師：剛才通過(guò)模擬火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)，你對(duì)火山噴發(fā)是不是有了更深的理解呢？那么，地震是怎樣形成的呢？說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。生：地震是地殼的運(yùn)動(dòng)。生：地震是地殼在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生的磨擦。師：下面讓我們來(lái)看一段錄像（常見的三類地震形成的原因）。師：根據(jù)地震發(fā)生原因的不同，分為哪三類？生：地震分為：構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震。師：很好。分別說(shuō)說(shuō)三類地震是怎樣形成的？請(qǐng)各小組討論。師：構(gòu)造地震是怎樣形成的？生：是地殼巖層受到擠壓產(chǎn)生褶皺，褶皺斷裂時(shí)就是地震。生：地殼巖層受到擠壓或拉伸產(chǎn)生褶

6、皺，當(dāng)?shù)貧こ惺懿涣诉@種擠壓和拉伸時(shí)，褶皺就會(huì)突然斷裂，釋放出巨大的能量，就發(fā)生了地震。師：火山地震是怎樣形成的呢？生：就是因?yàn)榛鹕絿姲l(fā)引起的地震。生：當(dāng)巖漿沖出地面時(shí)，大地會(huì)震動(dòng)起來(lái)，這就是火山地震。師：那么陷落地震呢？生：是因?yàn)榈氐紫卤煌诳樟耍厦娴膸r層承受不住壓力時(shí)就塌了。生：是地下的溶洞或采煤變空了，形成了陷落地震。師：在構(gòu)造地震、火山地震和陷落地震這三種地震中，火山地震就是當(dāng)火山?jīng)_出地表的一剎那引起的地震；陷落地震是地下巖洞或采礦區(qū)上面的巖層支撐不住壓力時(shí)而發(fā)生塌陷，這兩種地震占地震總數(shù)的比例很小，影響的范圍也不大，而90左右的地震都是構(gòu)造地震（出示構(gòu)造地震掛圖）。也是你們認(rèn)為不太理解

7、的一種地震，讓我們來(lái)做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)好嗎？ 師：我這里為你們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料是筷子。我們就來(lái)用筷子模擬構(gòu)造地震。（邊講邊邊演示）我們把這根筷子想像成地殼巖層。實(shí)驗(yàn)方法是：每人先拿一根筷子，慢慢用力彎曲，體會(huì)手上有什么感覺，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，聯(lián)想“構(gòu)造地震”是怎樣形成的。然后再同時(shí)用兩根筷子試一試。注意兩點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中注意安全；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把筷子全部清理到托盤里。組長(zhǎng)給每人發(fā)三根筷子，實(shí)驗(yàn)開始。生：分組模擬實(shí)驗(yàn)、體會(huì)、觀察、聯(lián)想。師：在剛才的實(shí)驗(yàn)中，你有什么感覺？有什么發(fā)現(xiàn)呢？生：我用力彎筷子時(shí)，先是變彎曲，后來(lái)就斷了。生：折斷筷子時(shí)，我聽到了“啪啪”的響聲生：我在折筷子的時(shí)候，當(dāng)筷子快要被折斷但沒(méi)有斷的

8、時(shí)候，我就感覺到有響聲了。師：你觀察得真細(xì)，很好。生：我知道了，是筷子承受不了我用的力時(shí)，就斷了，這就象地震。師：剛才我看到有的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后在甩手，這是為什么？ 生：是我用力太大，感到手疼。師：噢，說(shuō)明要用很大的力，筷子才能被折斷。待添加的隱藏文字內(nèi)容2師：聯(lián)想“構(gòu)造地震”的形成，說(shuō)一說(shuō)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？生：筷子相當(dāng)于地殼的巖層。生：被用力彎曲就象地殼受到擠壓產(chǎn)生褶皺，當(dāng)筷子承受不了你用的力時(shí)就會(huì)突然斷裂，這就象地震。師：同學(xué)們講得不錯(cuò)！地殼中的巖層，受到擠壓或拉伸產(chǎn)生褶皺，當(dāng)?shù)貧こ惺懿涣诉@種擠壓和拉伸時(shí)，褶皺就會(huì)突然斷裂，釋放出巨大的能量，使大地猛烈地震動(dòng)起來(lái)，這就是“構(gòu)造地震”。師：出示課

9、件板書內(nèi)容（見附錄）3、火山和地震有哪些危害師：火山和地震都是自然現(xiàn)象。那么火山和地震會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害呢？生：小組討論后交流 生：火山熔融的巖漿流會(huì)淹沒(méi)周圍的一切。生：火山和地震都會(huì)造成人員傷亡。生：地震會(huì)使房屋倒塌，會(huì)有人死亡。有很多活下來(lái)的人失去親人。師：我這里有一段“地震危害”的錄像，請(qǐng)大家來(lái)看一看。師：地震的危害有：直接地震災(zāi)害（是指由于強(qiáng)烈地面振動(dòng)及形成的）地面斷裂和變形。引起建筑物倒塌和損壞，造成了人身傷亡及大量社會(huì)物質(zhì)的損失，例如震驚全國(guó)的1976年7月28日唐山大地震，整個(gè)唐山市變成一片廢墟，共死亡242萬(wàn)人，損失達(dá)100億元。還有?間接地震災(zāi)害（是指由于強(qiáng)烈地震）比如去年

10、印尼地震海嘯災(zāi)害中全世界死亡人數(shù)是22.5萬(wàn)人。據(jù)有關(guān)資料記載：a、20世紀(jì)有200萬(wàn)人死于地震，強(qiáng)烈地震時(shí)間總和為一小時(shí)；b、今年10月8日發(fā)生在巴基斯坦等南亞幾國(guó)的地震，到11月2日，巴基斯坦死亡人數(shù)已超過(guò)了7萬(wàn)人；c、全世界每年發(fā)生地震100萬(wàn)次，請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下，平均每天會(huì)發(fā)生多少次地震呢？（2700多次）但大多數(shù)是無(wú)感地震，也就是說(shuō)大部分地震不會(huì)帶來(lái)災(zāi)害，有感地震只有幾百次，其中強(qiáng)烈地震約十幾次到二十次，我們不必恐慌。而且昨天我在網(wǎng)上查的，南京地區(qū)歷史上沒(méi)有發(fā)生過(guò)很大的地震。4、怎樣監(jiān)測(cè)地震？師：地震會(huì)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。那么有沒(méi)有辦法來(lái)監(jiān)測(cè)呢？你知道世界是第一臺(tái)監(jiān)測(cè)地震的儀器是誰(shuí)發(fā)明的嗎？叫什么？生：侯風(fēng)地動(dòng)儀，是張衡發(fā)明的。師：讓我們來(lái)看一下張衡發(fā)明的侯風(fēng)地動(dòng)儀以及現(xiàn)在人們用來(lái)監(jiān)測(cè)地震的儀器?？翠浵瘢ê铒L(fēng)地動(dòng)儀以及現(xiàn)代監(jiān)測(cè)地震的儀器及監(jiān)測(cè)過(guò)程）。師:人們利用精密的儀器監(jiān)測(cè)到的地