中學(xué)教學(xué)論文：淺議如何培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、淺議如何培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)英語的起始階段就讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，防止不良習(xí)慣的形成，將對英語學(xué)習(xí)的全過程起著十分重要的作用。一、 課堂學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣（一）靜聽 對教師示范的語言材料，學(xué)生要靜聽。無論是對整體內(nèi)容的把握還是對口形發(fā)音的觀察，學(xué)生都要集中注意通過聽音去進行，不要急于模仿。對示范時間稍長一些的語言材料，在聽與思的同時，還要準備隨時提問，使聽力過程始終活妖，不致出現(xiàn)疲勞。（二）膽大 教師要不斷地給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的開口講英語的環(huán)境，在某些場合不要有錯必糾，以免挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對學(xué)生能大膽練習(xí)英語的好習(xí)慣，要及時給予鼓勵，使他們敢說、敢讀，不計較別人的嘲笑。當然這并不意味

2、著教師放棄正確的判斷，只是對學(xué)生語言毛病的指正更要講究藝術(shù)性和靈活性。（三）積極參與 英語是一門實踐性很強的學(xué)科。教師要精心設(shè)計語言訓(xùn)練活動，讓學(xué)生積極參與大量的語言實踐。如值日生報告、角色表演、三分鐘演講；動態(tài)操作、分組操練、個別操練；總結(jié)歸納和聽寫等。這些行之有效的方式的多次重復(fù)或周期性循環(huán)有助于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師有意而去，學(xué)生有意而來，學(xué)生能緊跟教師思路，教師減少了重復(fù)性的指令，形成了師生密切配合、人人參與的良好習(xí)慣。（四）經(jīng)常使用英語 起始階段要求學(xué)生經(jīng)常使用英語難度很大，但是一開始就培養(yǎng)這個習(xí)慣，對進一步的學(xué)習(xí)極為重要。教師應(yīng)盡量用英語講課，盡量使用口頭語言與動作語言、形象語言緊密

3、配合。學(xué)生要在情景活動中堅持運用英語交際，在閱讀活動中讀與悟要同步，避免讀完一句又回頭考慮意義的“母語干擾”。（五）正確書寫 英語書寫首先要規(guī)范、整潔，其次是快速。必要時應(yīng)上英語“習(xí)字課”，從字母到連寫、移行、斷行、標點等書寫格式都要訓(xùn)練。學(xué)生會輕視正確書寫的習(xí)慣，以漢字筆順筆劃去想當然，不注意英語書寫的獨特性。二、課外學(xué)習(xí)中應(yīng)堅持的好習(xí)慣學(xué)英語要大量實踐，就必須從課堂延伸到課外。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以自學(xué)方式去習(xí)得，在課外發(fā)展他們自己的學(xué)習(xí)方式。（一） 晨讀和晚讀 提倡每天早晚放聲朗讀或背誦英文課文。（二） 聽錄音 對錄音帶、廣播英語、電視英語，要多聽常聽；邊聽邊看，邊聽邊讀。（三） 閱讀英語材料 從商標廣告到笑話小品、英文報刊以及簡明文學(xué)讀本，學(xué)生都應(yīng)該抱有極大的興趣。這也同母語學(xué)習(xí)的實踐過程相類似。學(xué)生怎樣學(xué)好母語的，就應(yīng)當怎樣去學(xué)外語。接觸大量的語言材料，就可能產(chǎn)生濃厚的興趣。（四）動手 1、動手制作卡片，正面記英語，背面記譯注。2、收集英文說明書、名片等。3、利用工具書釋疑。 總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，本身就是教學(xué)工作的一項任務(wù)。應(yīng)該有步驟有計劃地在教學(xué)過