2018年九年級(jí)物理上冊(cè)11.2怎樣比較做功的快慢教案粵教滬版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精11。2 怎樣比較做功的快慢 【教學(xué)目標(biāo)】1.知道做功有快有慢.2.知道與做功快慢有關(guān)的因素有哪些。3.熟悉功率的物理意義、定義、計(jì)算公式和單位.【教學(xué)重難點(diǎn)】1. 通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析、推理，了解影響做功快慢的因素有哪些.2. 功率的物理意義,功與功率的練習(xí)和區(qū)別。【教學(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入新課 農(nóng)民伯伯用一臺(tái)拖拉機(jī)勻速耕地，半小時(shí)耕完一塊地。若由一頭牛來(lái)完成這些工作,則需一天的時(shí)間。 問(wèn):拖拉機(jī)與牛做功的本領(lǐng)相同嗎?誰(shuí)做功更快？ 新課講述1、 比較做功的快慢師：我們大家一起來(lái)討論課本活動(dòng)1：起重機(jī)在20s內(nèi)把重為2000n的大件建筑材料吊起10m；工人用滑輪在10s內(nèi)把重為2

2、00n的建筑材料吊起10m。思考1:起重機(jī)和人哪個(gè)做功多?思考2:起重機(jī)和人哪個(gè)做功快？為什么？分析：比較物體做功快慢時(shí),必須考慮兩個(gè)因素：物體做了多少功w；物體做功用的時(shí)間t.類比比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法:運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，比較運(yùn)動(dòng)路程的多少；運(yùn)動(dòng)路程相同，比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的多少。結(jié)論:比較物體做功快慢的方法：做功相同，比較做功時(shí)間的多少;做功時(shí)間相同，比較做功的多少。二、認(rèn)識(shí)功率下面幾個(gè)物體所做的功和所用的時(shí)間如表請(qǐng)同學(xué)們想一想，議一議，物體a、b以及物體c、d誰(shuí)做功最快?你是怎么知道的?物體所做的功所用時(shí)間a1000j5sb1000j10sc4000j1mind6000j1min分析:單位時(shí)間內(nèi)做

3、功越多，做功就越快。得出結(jié)論：1. 功率的概念:物理學(xué)中，把做功的多少與所用時(shí)間的比叫做功率.2。功率的物理意義：功率是表示做功快慢的物理量。3。功率計(jì)算公式: 符號(hào)表達(dá)式:4.功率的單位：在國(guó)際單位制中,功的單位是焦（j），時(shí)間的單位是秒（s),功率的單位就是焦/秒（j/s).功率的單位有一個(gè)專門的名稱叫做瓦特,簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)位w。這是為了紀(jì)念應(yīng)該著名的發(fā)明家瓦特而命名的。1w=1j/s,工程上還常用到千瓦（kw）作為功率的單位 1kw=103w 學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)：比一比，誰(shuí)的功率大 1。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：（1)要測(cè)出每一個(gè)同學(xué)上樓的功率,要知道哪些物理量？（2）怎樣測(cè)量這些物理量?(3)測(cè)量順序是怎樣的？（4）怎么設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格? 2。測(cè)量過(guò)程 男女同學(xué)各選10名“運(yùn)動(dòng)員”排成兩縱隊(duì),由兩位同學(xué)記錄時(shí)間t，以為同學(xué)負(fù)責(zé)測(cè)量學(xué)生質(zhì)量m，兩位同學(xué)用卷尺測(cè)量四樓到地面的距離h，由教師指揮發(fā)出信號(hào)，學(xué)生開(kāi)始以最快速度跑上四樓，計(jì)時(shí)員及時(shí)報(bào)時(shí)，將m，h,t三個(gè)數(shù)據(jù)填入表格中計(jì)算功率.最后比一比誰(shuí)的功率大.姓 名登樓的高度h/m登樓的時(shí)間t/s登樓的功率p/w 【課堂小結(jié)】1. 功率的物理意義：描述物體做功快慢的物理量.2. 功率的定義：在物理學(xué)中把做功的多少與所