八年級物理上冊 1.1聲音是什么練習(xí) （新版）蘇科版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精聲音是什么 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納一般規(guī)律的方法。3、初步了解聲音是以波的形式傳播的，了解聲音在空氣中的傳播速度及聲波具有能量.二、預(yù)習(xí)交流：1我在預(yù)習(xí)過程中，所做的小實驗成功是否成功了?2我在預(yù)習(xí)過程中遇到的困惑是？三、互動突破： （一)聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音的產(chǎn)生條件1）活動：探究聲音的產(chǎn)生通過預(yù)習(xí)時的探究,想一想上述物體在發(fā)聲與不發(fā)聲時有什么不同？發(fā)聲的物體有什么共同特征？2）做一做：a、把手指放在喉嚨發(fā)聲處，講話時是否感覺到聲帶的振動？b、把發(fā)聲的音叉輕觸面頰，有什么感覺？結(jié)論：聲音是由于物體 產(chǎn)生的。我們把

2、正在發(fā)聲的物體叫聲源。固體、液體、氣體都能發(fā)聲，都可以作為聲源.2、聲音的傳播1）老師講課時，大家坐在教室各處都能聽到,老師的聲帶振動發(fā)出的聲音是靠什么傳播到你們的耳朵里呢？通常情況下人耳產(chǎn)生聽覺的條件是什么？2）將兩個石頭浸沒在水桶的水中央互相撞擊，石頭發(fā)出的聲音靠什么傳播到我們耳朵里?提示：石頭與人耳之間隔著空氣和水3)分組活動:a、你把耳朵緊貼著課桌的一端，你的搭檔在另一端用鉛筆輕輕敲擊，你聽到聲音嗎？將耳朵離開桌面，再聽敲擊聲，比較一下兩次聲音是否一樣？b、將衣加懸空掛在細(xì)繩子的中央，當(dāng)你的搭檔用鉛筆輕輕敲打衣架時你聽到了什么?把細(xì)繩兩端繞在食指上，并用食指堵住雙耳,再由搭檔敲打，你還

3、能聽見衣架發(fā)聲嗎？提示:食指堵住了耳朵，聲音靠空氣已經(jīng)不能傳播到耳膜.但此時仍會產(chǎn)生聽覺，這是由于聲音靠固體（細(xì)繩、食指、耳道）傳播至耳膜。結(jié)論：聲音可以在 、 和 中傳播.我們把能傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì).4)活動：將一部正在播放mp3的手機(jī)用細(xì)線懸掛在廣口瓶中央，再把瓶內(nèi)空氣抽出.仔細(xì)聽聲音有什么變化？想一想:如果瓶內(nèi)空氣越來越接近真空，那么聲音還能傳播出來嗎？當(dāng)然我們不可能把瓶內(nèi)空氣完全抽掉，但我們可以把條件理想化，這種研究問題的方法叫理想化模型法。結(jié)論:聲音需要介質(zhì)傳播,真空 （能 不能)傳聲.(二)聲波具有能量1、一塊石頭掉入水中，水波會從落點(diǎn)向四周傳播.正在發(fā)聲的音叉叉股向外振動時，壓

4、縮鄰近的空氣，使這部分空氣變密(形成“密部）；當(dāng)叉股向內(nèi)側(cè)振動時,這部分空氣又被拉伸（形成“疏部”）音叉持續(xù)的振動便在空氣中形成了疏密相間的向四周傳播的空氣波-聲波。當(dāng)聲波傳入人耳時,會引起鼓膜振動。人就聽到了聲音。2、聲速1）聲音的傳播需要時間嗎？用什么證據(jù)來證明你的判斷是正確的？2)如果聲音傳播需要時間，那么如何測定聲音在空氣中的播速度？請設(shè)計一種實驗方案。3）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,通常情況下聲音在空氣中傳播速度約為340m/s；在水中傳播比在空氣中快,約為1500 m/s;在鋼鐵中傳播得更快,速度可達(dá)5200m/s。3、聲能想一想：在預(yù)習(xí)過程中，將點(diǎn)燃的蠟燭靠近正在播放音樂的喇叭

5、前，燭焰被搖晃。這說明聲波具有 .在醫(yī)學(xué)上，人們利用聲能粉碎病人體內(nèi)的膽結(jié)石代替手術(shù),從而減輕病人的痛苦.在軍事上科學(xué)家還利用聲能制造武器.四、總結(jié)提升：五、當(dāng)堂訓(xùn)練:1、下列說法中錯誤的是（ ）a。 聲音是由物體振動產(chǎn)生的，物體停止振動發(fā)聲也停止。 b. 用嘴可以吹響鋼筆套，此時聲源是空氣。c. 聲源、介質(zhì)、人耳是人產(chǎn)生聽覺的條件。d. 風(fēng)吹樹葉沙沙響，聲源是空氣.2、將一部正在播放mp3的手機(jī)用細(xì)線懸掛在廣口瓶中央,再把瓶內(nèi)空氣逐漸抽出。音樂聲將 但不管怎么抽氣,我們總是能聽到微弱的聲音，這可能是： （說出兩種可能）3、夏天發(fā)生雷電時，我們總是先看到閃電，然后才聽到雷聲，這是由于 有時候低

6、空炸雷會使窗戶玻璃振動作響，這說明： 4、甲乙兩人進(jìn)行百米賽跑，甲的計時員是聽到槍聲開始計時，乙的計時員是看到發(fā)令槍的煙霧開始計時，結(jié)果兩人成績一樣。那么實際情況是 。這是因為： .課后鞏固1、08年北京奧運(yùn)會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫,缶聲是由于缶面 產(chǎn)生的，然后通過 傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的。2、鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面,鑼聲就消失了，這是因為_3、海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目;花樣游泳運(yùn)動員能隨音樂起舞;掌聲會嚇跑魚塘中的魚，這些是因為_4、發(fā)聲體在振動時，壓縮了附近的空氣形成 相間的波動，并由近及遠(yuǎn)地向四周傳播,這就形成了 。5、在影片鐵道游擊隊中，為了伏擊日軍火車,偵

7、察員常用耳朵貼著鐵軌來提前判斷是否來了火車這是利用聲音在鐵軌中的傳播速度_聲音在空氣中的傳播速度（填“大于”、“小于”或“等于)6、有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是_.7、下列說法中正確的是 ( ） a只要物體振動，就一定能聽到聲音 b固體、液體、氣體都能傳播聲音 c宇航員們在月球上也可以直接用口語交談 d聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些8、手撥動琴弦,便能聽到悅耳的聲音，這聲音是下列哪個物體振動產(chǎn)生的( ）a.手指 b。琴弦 c.空氣 d.弦柱9、能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（ ）a。 在岸上的人聽到河水流動的聲音 b. 古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人

8、的馬蹄聲c。 我們能聽到波浪排擊礁石的聲音d。 潛水員能聽到岸上的講話聲10、聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播時，傳播速度最大的是(）a空氣 b水 c酒精 d鋼管11、今年玉樹發(fā)生了一場地震，有關(guān)研究人員指出，地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數(shù)急劇增加的主要原因之一，以下是關(guān)于被埋在城市廢墟里的人自救的一些措施，其中最有效的是( ）a.大聲呼救 b。靜等營救人員前來營救c.見縫隙就鉆，從廢墟里爬出來 d。硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營救人員求救 12、如圖所示，在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會 起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ，也能說明聲音可以在 中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有 .若在月球表面上進(jìn)行此實驗，則 (選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因為 。答案當(dāng)堂訓(xùn)練：1、d 2、變??；空氣抽不凈，吊線也能傳聲。 3、光的傳播速度比聲音快.聲音