[精編]2021學(xué)校教研室主任計(jì)劃

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。2021學(xué)校教研室主任計(jì)劃教研室主任，主要指高等學(xué)校按專業(yè)或課程設(shè)置的基層教學(xué)組織即教學(xué)研究室的負(fù)責(zé)人員。教研室，作為學(xué)校教學(xué)和科研的基層組織。每室設(shè)主任一人，在系(科)主任領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)本專業(yè)或課程的教學(xué)和科研活動。下面是范文網(wǎng)小編整理的20xx學(xué)校教研室主任計(jì)劃，希望對大家有所幫助!20xx學(xué)校教研室主任計(jì)劃(一)一、工作思路(一)、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教師專業(yè)成長為主線，以打造高效課堂為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和健康發(fā)展為核心，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)

2、量為目的，深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使藝術(shù)教育教研室的教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。(二)、工作目標(biāo)：1、開展教研室成員互相學(xué)習(xí)實(shí)踐，推動課堂教學(xué)，提高教師實(shí)踐能力2、加強(qiáng)教師專業(yè)成長指導(dǎo)，培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍。3、加強(qiáng)過程指導(dǎo)，努力改善教與學(xué)的方式，研究完善教學(xué)質(zhì)量評價體系。4、營造學(xué)習(xí)、向上的文化氛圍，打造一支優(yōu)秀的教研員隊(duì)伍，創(chuàng)造優(yōu)良的教研工作業(yè)績。二、主要工作及要求(一)1、教研室要以“學(xué)習(xí)研究指導(dǎo)管理服務(wù)”為基本職能，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立教學(xué)中心意識，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來，認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢和本校教學(xué)實(shí)際，研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度，向教學(xué)管

3、理的精細(xì)化要質(zhì)量。2、教研室要切實(shí)抓好“教學(xué)常規(guī)”的落實(shí)，重視教學(xué)過程的監(jiān)控，加大教學(xué)過程管理的力度，指導(dǎo)教研室內(nèi)教師共同嚴(yán)把四個關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，充分利用“推磨課”這一教學(xué)教研平臺，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查，同時要抓好教師個人的二次備課，突出個性化教學(xué)風(fēng)格。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力提高課堂教學(xué)效率。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯誤訂正。四是嚴(yán)把技能培訓(xùn)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)生的技能輔導(dǎo)工作。3、教研室要轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，改革評價方法，激活教師的創(chuàng)新意識。在新理念指導(dǎo)下，建立起一套評價主體多元，評價項(xiàng)目多種，評價方式多樣的發(fā)

4、展性評價體系，做到定性評價與定量評價相結(jié)合，結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合，使評價功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展，達(dá)到促進(jìn)發(fā)展的目的。4、積極開展教學(xué)研究活動，深化教學(xué)改革。進(jìn)一步深化“推磨課”活動，指導(dǎo)教研室成員結(jié)合自己的課程教學(xué)實(shí)際開展多種課型的教學(xué)實(shí)踐研究活動，打造高效課堂。(二)、抓好教育科研課題研究工作。加強(qiáng)課題研究的全程管理工作，強(qiáng)化研究過程的指導(dǎo)力度，通過階段總結(jié)、評比獎勵、專題研討等方法，使教育科研成果發(fā)揮實(shí)際效應(yīng)。1、加大專題培訓(xùn)的力度。針對教師缺乏理論、不熟悉研究方法的現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)專題培訓(xùn)和專項(xiàng)指導(dǎo)，除了繼續(xù)采取常規(guī)的專題講座方式培訓(xùn)教師外，通過咨詢方式，嘗試菜單式培訓(xùn)。2、研究真問題

5、，開展真研究，加強(qiáng)區(qū)域協(xié)作，力爭創(chuàng)出特色。3、加強(qiáng)課題研究的過程管理和跟蹤指導(dǎo)。通過分層管理、跟蹤調(diào)研和專題報告等形式，幫助教師解決課題研究中遇到的問題，徹底解決教學(xué)和研究兩張皮的問題，做到扎實(shí)、規(guī)范、有效。(三)、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長。1、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，規(guī)范。2、積極推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，繼續(xù)做好名校聯(lián)姻、教研聯(lián)誼、蹲點(diǎn)聯(lián)校工作，開展或參與校際、區(qū)際間教研協(xié)作和學(xué)習(xí)交流。(四)加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，樹立教研新形象。1、定期舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、提升教研員的課程規(guī)劃、實(shí)施、管理、評價能力。開展形式多樣的教研活動(如：網(wǎng)絡(luò)教研、專題研討、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等)，提高活動效率。四、工作行事歷安排。20x

6、x-20xx-1工作行事歷(數(shù)字藝術(shù)系-藝術(shù)教育教研室)月份主要工作備注九月份1. 合理安排本學(xué)期授課計(jì)劃。2. 進(jìn)行學(xué)期期初教學(xué)資料檢查3. 化妝、美發(fā)集訓(xùn)隊(duì)安排及集訓(xùn)貫穿全學(xué)期4. 積極申報校、系公開課5. 制定集訓(xùn)安排計(jì)劃6.制定各專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、審批十月份1. 江蘇省行業(yè)美容美發(fā)技能大賽化妝、美發(fā)等項(xiàng)目報名及培訓(xùn)2. 市職業(yè)院校選拔的集訓(xùn)隊(duì)員模擬pk賽3. 組織教研室內(nèi)部聽課4. 組織集體備課十一月份1. 校內(nèi)模特選拔，并組織班級選拔學(xué)生模特，集訓(xùn)隊(duì)成員進(jìn)入到封閉式訓(xùn)練。2. 化妝、美發(fā)集訓(xùn)隊(duì)第二輪集訓(xùn)pk賽3. 進(jìn)行學(xué)期期中教學(xué)資料檢查4.科技節(jié)活動開展(美容美發(fā))教師組、學(xué)生組十二月

7、份1.美發(fā)與形象設(shè)計(jì)工考2、化妝、美發(fā)集訓(xùn)隊(duì)最終確定妝面、發(fā)型，組織模擬比賽2.參加蘇州市技能大賽3. 進(jìn)入復(fù)習(xí)周，安排好考試科目，出好試卷一月份1.下學(xué)期課務(wù)安排、教材征訂2. 實(shí)訓(xùn)材料采購申申報3. 進(jìn)行學(xué)期期末教學(xué)資料檢查20xx學(xué)校教研室主任計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想樹立科研服務(wù)意識，以積極實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的教育改革為主要內(nèi)容，積極進(jìn)行科學(xué)研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的觀念，以科研為動力推動我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)根本目標(biāo)：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體目標(biāo)：1、教育科研教師普及率達(dá)到60%。2、形成各級別課題并存，內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。3、形成以部分

8、名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。三、具體措施(一)、加強(qiáng)對教育科研工作的計(jì)劃管理“凡事予則立，不予則廢”。計(jì)劃是實(shí)施一項(xiàng)工作的藍(lán)圖，有一個好的工作計(jì)劃，這個工作就成功了一半。所以，我們對教育科研工作的規(guī)范管理，首先要從加強(qiáng)教育科研工作計(jì)劃管理開始的，學(xué)校每學(xué)期認(rèn)真制定了全校開展教育科研工作的計(jì)劃，對開展教育科研工作的目的、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等都有具體的安排。在這個計(jì)劃的指導(dǎo)之下，各年級、各課題研究小組和個人要制定具體的實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃。對教育科研計(jì)劃實(shí)施規(guī)范管理，使全校教師心中有數(shù)，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。(二)、加強(qiáng)對教育科研組織機(jī)構(gòu)的管理教育科研

9、的組織機(jī)構(gòu)是使教育科研工作得以順利開展的保證，要使教育科研工作能夠深入持久的開展，就必須加強(qiáng)對教育科研組織機(jī)構(gòu)的管理。1、學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，副校長、教務(wù)處主任、教科室主任、教研組長等為成員，全面負(fù)責(zé)全校教育科研的領(lǐng)導(dǎo)及管理工作。2、成立教科研課題實(shí)驗(yàn)小組。根據(jù)學(xué)校教育科研重點(diǎn)課題的立項(xiàng)，組織專人對重點(diǎn)課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。任務(wù)到人，職責(zé)明確。實(shí)驗(yàn)工作都要通過課題實(shí)驗(yàn)小組去完成。加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)小組的管理，是加強(qiáng)教育科研管理的重要內(nèi)容。3、發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。教研是科研的基礎(chǔ)，科研促進(jìn)教研。我們在教研組、年級組開展備課教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)年段特點(diǎn)，下達(dá)科研課題，讓教研

10、組、年級組承擔(dān)一定的科研課題的任務(wù)，發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。三、加強(qiáng)教育科研的課題管理要加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作的管理，必須加強(qiáng)對課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學(xué)校加強(qiáng)開展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開展。對課題的管理我們要做好以下幾點(diǎn)工作： 制定課題實(shí)驗(yàn)方案;課題實(shí)驗(yàn)過程中定期舉行專題研討活動;對課題進(jìn)行階段性小結(jié);對課題進(jìn)行驗(yàn)收評估;對課題進(jìn)行理論總結(jié)，拿出課題成果;在校內(nèi)推廣課題成果。四、加強(qiáng)對教育科研規(guī)章制度的管理。為了使教育科研工作規(guī)范化，制度化，在教育科研規(guī)范管理過程中，我們要特別注重教育科研管理的規(guī)章制度的管理。我們要健全教育科研學(xué)習(xí)例會制度、考

11、核評估制度、獎勵方案和優(yōu)秀成果評選辦法。明確教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、辦公室職責(zé)和課題組職責(zé)。這些規(guī)章制度都要在工作和研究中認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)校的教育科研工作，沿著正確的軌道深入發(fā)展，取得良好的效果。五、加強(qiáng)教育科研的檔案資料的管理教育科研資料管理是教育科研管理中的一項(xiàng)重要工作。檔案資料是教育科研過程的原始記錄，是我們進(jìn)行整理、歸納、概括抽象教育經(jīng)驗(yàn)，教育規(guī)律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實(shí)驗(yàn)工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對檔案資料管理水平的高低。因此，我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理。制定出學(xué)校教育科研檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集

12、，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規(guī)定，學(xué)校有專門的教育科研檔案資料管理負(fù)責(zé)人。每學(xué)期期末都對教育科研檔案資料進(jìn)行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統(tǒng)一的封面，目錄等要規(guī)范。這也是加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作規(guī)范管理的重要內(nèi)容。今后，我校的教育科研工作要以新課程改革為教育科學(xué)研究的主要內(nèi)容，循序漸進(jìn)，全面鋪開，不斷深入。向教育科研要質(zhì)量、要效益，把教育科研作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育決策科學(xué)化的重要保證，教育改革的先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)的重要途徑，充分發(fā)揮“科研興校，科研興教”的作用。20xx學(xué)校教研室主任計(jì)劃(三)本學(xué)期，教研室工作將以改革課堂教學(xué)，打造高效課堂為重點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量為主。根據(jù)縣教

13、育局年度工作要點(diǎn)的要求和我校教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合教育科研發(fā)展的現(xiàn)狀，特制定定邊第五小學(xué)教研室20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想樹立科研服務(wù)意識，以積極實(shí)施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的，以新的教育改革為主要內(nèi)容，積極進(jìn)行科學(xué)研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的觀念，以科研為動力推動我校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)總目標(biāo)：提高教師的教育教學(xué)水平，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 具體目標(biāo)：1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。大力開展教學(xué)研究，深入課堂，加強(qiáng)教研組活動研討和集體備課。2.打造高效課堂。推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)課題研

14、究的管理和指導(dǎo)。積極進(jìn)行課題申報，做好課題的結(jié)題工作，督促各位立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人按時完成各階段的研究工作，促進(jìn)科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)并鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項(xiàng)教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5.完成上級教研部門和市、縣教育局交給的其它任務(wù)，并做好督促工作。6.形成以部分教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干為主體的研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。三、具體措施(一)以課堂為立足點(diǎn)，發(fā)揮教研組的職能作用。為使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。教研組長在開學(xué)初負(fù)責(zé)制定本組的教研活動計(jì)劃。按要求每周都要搞一次教研活動。務(wù)必做到“三落實(shí)、三固定”，即計(jì)劃

15、、組織、內(nèi)容要落實(shí)，地點(diǎn)、時間、發(fā)言人要固定。教研組的計(jì)劃要有周期性和連續(xù)性，活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。把每一次的公開課、示范課、觀摩課組織好，要落到實(shí)處，切忌走過場。對青年教師著力推行“說課、講課、評課”的教研模式，并要求有評課記錄。要充分發(fā)揮教研組、年級組在學(xué)校教科研中的作用。教研是科研的基礎(chǔ)，科研促進(jìn)教研。我們在教研組、年級組開展集體備課教研的基礎(chǔ)上，讓教研組、年級組承擔(dān)一定的科研課題的任務(wù)，發(fā)揮教研組、年級組在教育科研中的作用。(二)深化校本研修，提高教師文化素養(yǎng)1.完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師

16、在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。2.抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)作為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識。本學(xué)期計(jì)劃每周五社團(tuán)活動后進(jìn)行教師分組學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和讀后感。3.增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客或工作坊，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，并在網(wǎng)上觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄。4.開展聽、評、說課等教研活動，經(jīng)

17、常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。6.加強(qiáng)與其它學(xué)校的學(xué)習(xí)與溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它學(xué)校共同研討，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向其它學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，本學(xué)期爭取與縣城內(nèi)一兩所學(xué)校進(jìn)行“手拉手”活動，多聯(lián)系，勤溝通，請進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。第3 / 6頁(三)加強(qiáng)教育科研的課題管理要加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作的管理，必須加強(qiáng)對課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學(xué)校加強(qiáng)開展的各種課題管

18、理好了，教育科研工作才能真正深入開展。對課題的管理我們要求做好以下幾點(diǎn)工作： 制定課題研究實(shí)驗(yàn)方案;課題實(shí)驗(yàn)過程中定期舉行專題研討活動;對課題進(jìn)行階段性小結(jié);對課題進(jìn)行驗(yàn)收評估;對課題進(jìn)行理論總結(jié)，拿出課題成果;在校內(nèi)推廣課題成果。(四)加強(qiáng)小組建設(shè)加強(qiáng)班級小組建設(shè)工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)，指導(dǎo)師生共同參與小組建設(shè)提升課堂教學(xué)有效性工作，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，充分展示、討論，引導(dǎo)學(xué)生通過合作的方式，解決疑難問題，使學(xué)生在愉悅的氛圍中獲得知識。要求老師大膽主動的在課堂中開展獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)活動，做到相信學(xué)生、利用學(xué)生、解放學(xué)生，實(shí)施“兵教兵”捆綁式學(xué)習(xí)方法，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。(五)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1.鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項(xiàng)教研活動和評選活動，搭建教師參加學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手評比活動的平臺，積極組織并做好選手遴選、報名、集訓(xùn)工作，以此為契機(jī)，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2.有選擇地組織教師外出交流學(xué)習(xí)。通過“走出去”的形式，開闊教師們的眼界，及時搜集最新的教學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。3.要加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，要求教師聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。每次聽課后組長要及時組織本組成員為講課教師評課，并通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，而且要做好評課記錄。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課4.鼓