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1、八年級(jí)英語下冊(cè) module 8 time off unit 1 i can hardly believe we are in the city centre第二課時(shí)教案外研版八年級(jí)英語下冊(cè) module 8 time off unit 1 i can hardly believe we are in the city centre第二課時(shí)教案外研版年級(jí):姓名:3自主學(xué)習(xí)方案 1.學(xué)生自學(xué)新詞匯(見教材p115),完成學(xué)案中相關(guān)練習(xí)所對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)單詞。2.學(xué)生自學(xué)教材(p65),找出課文中重點(diǎn)詞組和句子。完成學(xué)案中相關(guān)練習(xí)所對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)詞組和重點(diǎn)句子。課堂導(dǎo)學(xué)方案 step 1 情景導(dǎo)入根據(jù)上一節(jié)
2、所學(xué)內(nèi)容,教師邀請(qǐng)學(xué)生用i believe/guess/think 句式講一講對(duì)北戴河的看法,看誰說的準(zhǔn)確。環(huán)節(jié)說明:根據(jù)上一節(jié)所學(xué)內(nèi)容,教師邀請(qǐng)學(xué)生用i believe /guess /think 句式講一講對(duì)北戴河的看法,既復(fù)習(xí)了上節(jié)的知識(shí)點(diǎn)又引起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,又自然導(dǎo)入了本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。step 2 完成教材3的后續(xù)任務(wù)和任務(wù)41.再次閱讀任務(wù)3。根據(jù)短文完成關(guān)于北戴河的句子。完成任務(wù)3,集體核對(duì)答案。2.讀句子回答問題,完成任務(wù)4的短文。集體核對(duì)答案。3.小結(jié)訓(xùn)練。 按要求完成句子。(1)they could hardly hear the speaker, could they ?
3、(變?yōu)榉匆庖蓡柧洌?)i believe he can carry the heavy box.(變否定句)i dont believe he can carry the heavy box.(3)he says “i am good at maths.”(變成間接引語) he says he is good at maths.環(huán)節(jié)說明:閱讀任務(wù)3,完成教材3的后續(xù)任務(wù),可提高學(xué)生的閱讀理解能力,同時(shí)熟悉教材。任務(wù)4及小結(jié)訓(xùn)練可培養(yǎng)學(xué)生對(duì)賓語從句的理解。 step 3 完成教材5、6的任務(wù)1.聽錄音,并注意說話者怎樣發(fā)這些單詞的音,然后再聽一遍錄音并跟讀。完成任務(wù)5。2.結(jié)對(duì)練習(xí),介紹你家鄉(xiāng)
4、的一處名勝。完成任務(wù)6。學(xué)生介紹家鄉(xiāng)可以談一談:where it is how big it ishow old it iswhat is special about itany other information you know about it參考案例 i guess(that) im sure(that) i know(that) i cant believe(that) i think(that) 環(huán)節(jié)說明:任務(wù)5的完成訓(xùn)練了學(xué)生的朗讀能力,任務(wù)6是培養(yǎng)學(xué)生使用賓語從句的能力。 step 4 問題探究allow是動(dòng)詞,意為“允許,準(zhǔn)許”,其用法有:allow sb.to do sth.允許某人做某事;allow doing sth.允許做某事;be allowed to do sth.被允許做某事。如:sixteen year olds arent allowed to drive in china.在中國(guó),16歲的青少年不允許開車。my parents allow me to watch tv on sundays.我父母允許我在星期天看電視。he allows watching tv. 他允許看電視。step 5 家庭作業(yè)請(qǐng)完成學(xué)案中module 8第二課時(shí)練習(xí)題。教學(xué)反思 這一課時(shí)主要是要求熟練掌握本節(jié)重點(diǎn)語法
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