2021年《生命和健康的權(quán)利》八年級下學期政治教學反思

1、in places deeper than night, there must be darker eyes than night.悉心整理祝您一臂之力（頁眉可刪）生命和健康的權(quán)利八年級下學期政治教學反思 身為一位優(yōu)秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎么寫呢？下面是收集整理的生命和健康的權(quán)利八年級下學期政治教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。講完生命和健康的權(quán)利，反思本課，既有成功的一面，也有不足之處：一、匯集大量資源，精心投入備課為了上好本課，我查閱了大量的教學資源，包括課件、報紙和視頻材料，從中篩選出有用的信息；信息如何運用，用

2、在什么地方最合適，最有效果，不斷地進行推敲琢磨。二、強化教學過程，“預設和達成”統(tǒng)一在課堂教學的過程中，認真的備課、精心的預設是上好一堂課的.前提和保證所以，備課時仔細考慮學生會怎么想，多做出些針對學生認知思維方式預想，上課時要隨時抓住和利用學生提出的問題，從學生的問題出發(fā)組織教學，將學習的第一機會和權(quán)力交給學生，才能充分發(fā)揮學生的主體作用，課堂的教學才有活力和生機。在本節(jié)課設計中，我就是想通過學生自學掌握知識，然后通過實事材料設置問題，學生在分析解決問題的過程中，達到理解并能學會運用知識分析問題的目的，因此，在材料的選取上選擇了在學生中極易發(fā)生的沖動打人現(xiàn)象，通過劇情的發(fā)展，有梯度的設置問題

3、，達到了較好的教學效果三、注重案例討論、合作探究，促進教學效果由于學生之間存在著各種差異，面對同樣的問題，學生中會出現(xiàn)各種各樣不同的思維方式，產(chǎn)生各種不同的結(jié)果，有些問題甚至出乎意料。這個時候，教師讓學生在獨立自主的基礎上進行合作，能為學生提供更多參與交流的機會，能滿足學生充分展示自我的心理需要。在交流合作的過程中，通過師生互動、生生互動，使學生看到問題的不同側(cè)面，對自己和他人的觀點進行反思和批判，從而構(gòu)建起新的更深層次的理解，提高學習效率。在本節(jié)課的教學中，我設計的自學交流環(huán)節(jié)、案例討論環(huán)節(jié)及查隱患、想策略等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)學生間的合作探究，學生們想說話，有話說，整堂課討論的氣氛活躍。四、本課還存在以下不足需要進一步改進：1、在上課的時候，要富有激情。更加貼近學生，和學生交流，可以激發(fā)學生的即興思維和答案，有助于課堂氣氛的調(diào)動。2、留給學生知