《品德與生活》整冊教案(三年級上冊)

1、品德與生活整冊教案（三年級上冊）第一課時(shí)： 課題：自畫像 你好老師：心。重點(diǎn)：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我。難點(diǎn)：學(xué)生如何準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自我，評價(jià)自我。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入師：同學(xué)們，這學(xué)期的品德課由我和大家一起學(xué)習(xí)。我是第一次到你們班級上課，有好多同學(xué)不理解，你們能做一下自我介紹嗎？二、 學(xué)生實(shí)行自我介紹。師：你光說名字，老師印象不深，比如你們班的XXX，他XXX棒極了，老師印象很深。希望大家都來說說自己有什么優(yōu)點(diǎn)或特長，好讓老師記住你。學(xué)生實(shí)行簡單的交流。師：是??！每一位同學(xué)都有很多優(yōu)點(diǎn)和特長，不管是學(xué)習(xí)、勞動還是其它，你們愿意來找一找嗎？三、 學(xué)生制作小檔案。師：下面我們就請大家來制作自己的小檔案

2、，來找找自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。學(xué)生根據(jù)P3頁的格式制作自己的小檔案。四、 學(xué)生交流（老師根據(jù)念小檔案，學(xué)生猜是誰。）五、 小結(jié)：師：我們每個人都有許很多多的優(yōu)點(diǎn)和特長，同時(shí)我們也不否定每人總有一些缺點(diǎn)和不足。作為柏廬的孩子，我們要善于利用我們的優(yōu)點(diǎn)和特長來克服不足和缺點(diǎn)，只有這樣我們才能越來越聰明，越來越能干。六、 布置作業(yè)：填圖冊P1，P2第二題課后小結(jié)： 了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，注意自己，對于小學(xué)生來說，他們并沒有這種意識，他們往往更喜歡去注意別人。其實(shí)讓他們準(zhǔn)確地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，對增強(qiáng)其自信心有很大的協(xié)助，當(dāng)然在發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也能發(fā)現(xiàn)自己的不足，也有利于他們通過學(xué)習(xí)和努力去改正。第二

3、課時(shí)： 課題：自畫像教學(xué)目標(biāo)：通過交流，讓學(xué)生在欣賞自己的同時(shí)，懂得尊重別人，欣賞別人。懂得要別人欣賞首先要學(xué)會欣賞別人，要得到別人的尊重，首先要尊重別人。同時(shí)也要發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并注意克服和改正。重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得尊重別人，欣賞別人。難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，主動改正。教學(xué)過程：一、 寫同桌師：上一節(jié)課我們每位小朋友都找到了自己的很多優(yōu)點(diǎn)和特長，你愿意協(xié)助你的同桌找找優(yōu)點(diǎn)和特長嗎？學(xué)生根據(jù)P5的格式，寫一寫自己的同桌。二、 猜一猜教師將學(xué)生寫的“我的同桌很棒”任意選幾份在班級內(nèi)念一念，讓學(xué)生猜一猜是誰？三、 討論師：（1）剛才我們都夸了自己的同桌，你覺得他們是不是值得你學(xué)習(xí)？（2）你是不是覺得有這樣

4、的同學(xué)而感到高興？（3）試想如果你覺得同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長沒有什么？什么都不如自己？你覺得你的同學(xué)也會來欣賞你，贊揚(yáng)你嗎？（4）那么要別人來欣賞你，首先你該怎樣？（5）同樣要得到別人的尊重，首先你該怎樣？（學(xué)生根據(jù)老師的上述五個問題展開討論，懂得要別人欣賞首先要學(xué)會欣賞別人，要得到別人的尊重，首先要尊重別人。）四、 找缺點(diǎn)，求改正師：我們每個人都有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是我們也有很多缺點(diǎn)，比如老師吧，有時(shí)侯會對你們發(fā)火，這很不好。所以老師希望同學(xué)們一起協(xié)助老師改正。同樣我們小朋友也或多或少地有缺點(diǎn)和不足。這很正常，只要我們也理解到，而且能主動改正，那么我們會更棒。師：請每個小朋友都來找找自己的缺點(diǎn)和不足。

5、學(xué)生交流缺點(diǎn)：師：你準(zhǔn)備怎樣改正？師：大家也來協(xié)助他，請你們給一句鼓勵的話。五、 布置作業(yè)（1） 回家和爸爸媽媽談心，請爸爸媽媽送一兩句勉勵的話。（2） 制作“快樂收藏包”將自己的各種作品收集起來。六、 小結(jié)。師：最后老師送給大家一句話：發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，你們會是最棒的！課后小結(jié)： 找別人的缺點(diǎn)容易，找自己的缺點(diǎn)難，欣賞別人的少，嫉妒別人的多，這是小學(xué)生或者說是人共同有的一種心態(tài)。從小讓學(xué)生正視自己的缺點(diǎn)，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，對于他們的為人和今后的工作有著不可估量的作用。欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，協(xié)助別人克服不足，這樣的人永遠(yuǎn)受到歡迎。第三課時(shí)： 課題：同學(xué)之間教學(xué)目標(biāo)：通過交流，讓學(xué)生體驗(yàn)在學(xué)習(xí)和生活中

6、同學(xué)之間的互相協(xié)助，體驗(yàn)同學(xué)之間的友誼。激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)之心，寬容之心和助人之情。重點(diǎn)：體驗(yàn)同學(xué)之間的友誼，準(zhǔn)確理解同學(xué)之情。難點(diǎn)；激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)之心，寬容之心和助人之情。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：師：小朋友升入三年級了，同學(xué)們已經(jīng)在班級里一起度過了兩年的美好時(shí)光。你能不能給大家講一兩件印象深刻的同學(xué)間互相關(guān)心、互相協(xié)助的事情？請你用簡短的文字將你所講的事情寫下來。二、 學(xué)生寫一寫學(xué)生回憶并將與同學(xué)之間互相關(guān)心和互相協(xié)助的事例寫下來。學(xué)生交流。師：是啊，我們班級的同學(xué)們之所以這么團(tuán)結(jié)，就是因?yàn)槲覀兇蠹医?jīng)?；ハ嚓P(guān)心、互相協(xié)助，已經(jīng)建立起濃厚的同學(xué)友誼。三、 討論（設(shè)身處地）1、故事一（胡可借給王楠楠課本）

7、學(xué)生說說楠楠的心情，討論自己是否有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)心情如何。2、故事二（朱靈參加排練）學(xué)生交流（略）師：同學(xué)之間是平等的。3、故事三（喬典丟筆）學(xué)生交流（略）師：不要輕易懷疑別人。4、故事四（單親王輝）學(xué)生交流（略）師：要尊重每一個人。5、故事五（小胖周青）學(xué)生交流（略）師：不能歧視別人。6、師：我們班級里有上面的事情發(fā)生嗎？學(xué)生交流。四、 交流如何關(guān)心和協(xié)助別人。師講述故事，學(xué)生交流如何協(xié)助。故事一：嫉妒故事二：笑貧故事三：拖后腿五、 黃金法則：師：同學(xué)們，幾乎所有民族都有一個共同的信條：已所不欲，勿施于人。就是說：你希望別人怎樣對待你，你也應(yīng)該怎樣對待別人。人們把它稱為“黃金法則”。學(xué)生

8、讀一讀“黃金法則”。學(xué)生根據(jù)“黃金法則”完成P13頁填空。六、 小結(jié)。師：我們有了黃金法則，就能夠更好地去關(guān)心別人，協(xié)助別人。最后老師送給大家一句名言。（見P13頁（蘇）高爾基）課后小結(jié)： 建立起準(zhǔn)確的同學(xué)友誼，對于小學(xué)生來說至關(guān)重要，學(xué)校、班級是個小社會，只有從小就能與人和睦相處，真誠相待，我們的學(xué)生走上社會后，才能從容地面對，也能受到社會的接納，受到社會的尊重。第四課時(shí)： 課題：他為什么學(xué)得這樣好教學(xué)目標(biāo)：通過交流，讓學(xué)生在總結(jié)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的同時(shí)，學(xué)會借鑒其他同學(xué)好的習(xí)慣和方法，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。重點(diǎn)：讓學(xué)生在總結(jié)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的同時(shí)，學(xué)會借鑒其他同學(xué)好的習(xí)慣和方法。

9、難點(diǎn)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入師：學(xué)校的小記者對部分同學(xué)實(shí)行了采訪，讓我們看看都采訪了些什么？學(xué)生閱讀P14頁圖和文字。學(xué)生交流：1、堅(jiān)持鍛煉 2、大膽開口 3、接近大自然 4、勤勞二、 分組寫提綱師將學(xué)生分成兩組組一：如果小記者采訪你，該怎樣介紹？編寫答記者提綱。組二：如果你是小記者，你會采訪班級中的哪位同學(xué)？編寫采訪提綱。交流：請兩位學(xué)生實(shí)行采訪。三、 交流該怎樣學(xué)得好師：剛才我們班級的小記者也實(shí)行了采訪，我們班級里的同學(xué)也有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。下面我們繼續(xù)看下去，書上的小朋友還有哪些好的習(xí)慣和方法。學(xué)生閱讀P16、17頁內(nèi)容學(xué)生交流：1、 做學(xué)習(xí)的小主人2、 會提問

10、題3、 討論如何才能提出好問題。四、 小結(jié)師：今天我們收獲真是多，學(xué)到了很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。哪個小朋友來說一說？學(xué)生說一說。師：最后老師給大家將一個故事。師講P18頁故事。課后小結(jié)： 作為一名學(xué)生到學(xué)校，除了學(xué)做人外，最重要的就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)最重要的是要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法。有了這兩個“法寶”，他們才能學(xué)得輕松，學(xué)得有效。第五課時(shí)： 課題：他為什么學(xué)得這樣好教學(xué)目標(biāo)：通過交流，讓學(xué)生在總結(jié)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的同時(shí)，學(xué)會借鑒其他同學(xué)好的習(xí)慣和方法，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。重點(diǎn)：讓學(xué)生在總結(jié)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的同時(shí)，學(xué)會借鑒其他同學(xué)好的習(xí)慣和方法。難點(diǎn)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

11、和方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課我們研究了如何讓我們學(xué)習(xí)得更好，下面我來請同學(xué)們說一說，你學(xué)到了哪些好的習(xí)慣和方法？學(xué)生交流。二、新授師：有這樣一位小朋友，喜歡獨(dú)自思考，不愿意向他人請教，有時(shí)就會事倍功半，甚至還會鬧出一點(diǎn)小話來。（舉例：陶醉）師：我想，能獨(dú)立思考肯定是好的，但是大家是否覺得光獨(dú)立思考似乎還缺少點(diǎn)什么？學(xué)生交流：師：要注意合作、要注意向別人請教，要不恥下問。師：你知道有的同學(xué)不愿意求助他人的原因嗎？學(xué)生交流（完成P19頁填空）三、體驗(yàn)一分鐘1、 學(xué)生試一試（1） 閉上眼睛感覺一下一分鐘有多長。（2） 一分鐘能寫多少個字。（3） 一分鐘能做幾道數(shù)學(xué)題。2、 討論：如何抓緊時(shí)間

12、提升學(xué)習(xí)效率的。四、學(xué)生總結(jié)1、 小組討論（學(xué)得好的同學(xué)的共同之處。）2、 自主總結(jié)（自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）一、 小結(jié)師：通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許很多多學(xué)習(xí)方法，如果我們都能很好地照著做，相信我們的成績肯定會提升得很快。師：我知道小朋友能念很多的詩詞，那么你能不能寫出一兩句關(guān)于學(xué)習(xí)的詩詞呢？二、 布置作業(yè)：學(xué)生寫出一兩句自己喜歡的相關(guān)學(xué)習(xí)的格言。第六課時(shí)： 課題：同樣的學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過交流，體驗(yàn)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法：1、認(rèn)真觀察；2、做中學(xué)；3、多在心中畫問號。重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)到好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的重要性。難點(diǎn)：學(xué)生能從自己的實(shí)際出發(fā)體驗(yàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的重要性。教學(xué)過程：一、師：上幾節(jié)課我

13、們已經(jīng)知道了大家都有自己好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，今天我們要繼續(xù)討論，還有哪些習(xí)慣和方法能對我們有益。二、學(xué)生自學(xué)P22，想一想，書上講的是什么？你做得如何？三、討論：1、 說說貓遇到強(qiáng)光和弱光時(shí)眼睛的不同狀態(tài)。2、 說說為什么夏天天亮早，而冬天比較晚。教師對學(xué)生的交流實(shí)行評價(jià)，強(qiáng)調(diào)觀察的重要性。3、 學(xué)生說說自己在生活中有什么發(fā)現(xiàn)。四、自學(xué)P23頁五、交流1、 學(xué)生交流內(nèi)容2、 為什么做中學(xué)樂趣多？3、 師講小故事比爾 蓋茨小時(shí)候的故事4、 討論通過剛才的學(xué)習(xí)懂得了什么道理，并寫出一二。六、師提問學(xué)生回答：1、 下雨時(shí)為什么會打雷？為什么下雨前會有閃電？2、 為什么人害羞會臉紅？女人為什么不長胡子

14、？3、 為什么一年會分成四個季節(jié)？4、 為什么我們寫字要按筆順寫？師：確實(shí)，這些問題我們都不能準(zhǔn)確地實(shí)行回答，但是我們的科學(xué)家能回答。科學(xué)家為什么能回答呢？因?yàn)樗麄冇幸粋€好的習(xí)慣，遇到現(xiàn)象都要問個為什么？而且通過千萬次的實(shí)驗(yàn)和研究才找到答案的。想不想聽關(guān)于科學(xué)家的小故事？一、 師講故事：1、 數(shù)星星的孩子張蘅2、 壺蓋為什么會動？八、師：其實(shí)我們要多獲得知識，多解決一些問題，除了在課堂上學(xué)習(xí)以外，還有很多方式和方法。請小朋友自己先想一想，然后在小組內(nèi)說一說。二、 學(xué)生討論和交流學(xué)習(xí)渠道，完成書上的問題：1、 還有哪些能夠利用的學(xué)習(xí)資源？2、 你利用得怎樣？三、 總結(jié)交流。四、 師：最后老師送給

15、小朋友們兩句名言，希望能給大家有所協(xié)助。行是知之始，學(xué)非問不明。陶行知人人皆吾師，處處有學(xué)問。陳鶴琴師簡單說說意思。第七課時(shí)： 課題：我不耍賴皮教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生領(lǐng)會“規(guī)則”的重要性，體驗(yàn)“沒有規(guī)矩，不成方圓”。重點(diǎn)：讓學(xué)生理解到“規(guī)則”的重要性。難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在生活中自覺遵守規(guī)則。教學(xué)過程：一、師：小朋友們，你們喜歡做游戲嗎？我們來看一看書上的小朋友，他們也在做游戲，想一想，為什么他們的游戲做不下去？二、學(xué)生讀P28頁后實(shí)行交流：師：是??！因?yàn)樗麄儧]有按照游戲規(guī)則實(shí)行，所以產(chǎn)生不公平，所以玩不下去。師解釋“規(guī)則”（生讀一讀）三、發(fā)現(xiàn)規(guī)則：學(xué)生自主觀察P29頁圖，讀懂圖意并自編規(guī)則

16、。學(xué)生展開課堂交流。1、 圖書室規(guī)則；2、旅游規(guī)則；3、交通規(guī)則。師：如果大家都不遵守規(guī)則為出現(xiàn)什么情況？（學(xué)生討論，體驗(yàn)規(guī)則的重要性。）四、師：生活中有很多規(guī)則，我們學(xué)校里有沒有規(guī)則？師：請你們來找一找學(xué)校中大規(guī)則并完成P30的填空。學(xué)生找一找并實(shí)行交流。五、辯論師將學(xué)生分成兩組：1、 正方：“遵守法則不麻煩?！?、 反方：“遵守規(guī)則麻煩?！彪p方先把自己的主要觀點(diǎn)寫一寫，再實(shí)行辯論。六、師小結(jié)：確實(shí)，生活中的很多事情都要有規(guī)則，俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有大家都遵守規(guī)則，那么就會有公平，就會有安全感，才能順順利利。第八課時(shí)： 課題：我不耍賴皮教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生領(lǐng)會“規(guī)則”的重要

17、性，體驗(yàn)“沒有規(guī)矩，不成方圓”。重點(diǎn)：讓學(xué)生理解到“規(guī)則”的重要性。難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在生活中自覺遵守規(guī)則。教學(xué)過程：一、師：通過上節(jié)的學(xué)習(xí)，我們都明白了，生活中有很多規(guī)則，沒有規(guī)則，那么我們的生活和學(xué)習(xí)都會亂套，如果有了規(guī)則而我們不去遵守，也是一樣。今天我們來為我們班級制定一些規(guī)則，有了這些規(guī)則，能協(xié)助我們更好地學(xué)習(xí)和生活，你們說好嗎？我們國家也有規(guī)則，最大最高的規(guī)則就是“憲法”，她是我們每一個公民都必須遵守的，同時(shí)她也是來保護(hù)我們每一個公民的。今天我們制定班級規(guī)則，我們能夠把它叫做“班級憲法”。二、學(xué)生制定：1、 每個學(xué)生列出1-2條2、 小組內(nèi)討論，整理。3、 班級交流。三、成文：學(xué)生

18、把認(rèn)同的規(guī)則寫在一起，形成“班級憲法”。四、討論：有了“班級憲法”該怎么辦？五、師：這個節(jié)課我們大家一起制定了“ 班級憲法”，那么從今天開始，我們就要來做“班級憲法”的遵守者和維護(hù)者，我們我們要互相監(jiān)督，共同遵守。讓它真正地發(fā)揮作用，為我們的學(xué)習(xí)和生活保駕護(hù)航。20：19：59第九課時(shí)： 課題：平安回家教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則，理解遵守交通規(guī)則的重要性。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的交通規(guī)則，理解遵守交通規(guī)則的重要性。難點(diǎn)：理解遵守交通規(guī)則的重要性并在生活中自己遵守。教學(xué)過程：一、師：小朋友們，你們每天上學(xué)放學(xué)，是怎樣在馬路上走的？怎樣過馬路的？學(xué)生交流。師：如果你不這樣，會有什么事情發(fā)生

19、？生交流師：我們通常把這些叫做“交通規(guī)則”。我們走在馬路上經(jīng)常會看到很多標(biāo)志，這些叫什么？有什么作用？生交流。師：你理解多少交通標(biāo)志呢？二、學(xué)生認(rèn)交通標(biāo)志：學(xué)生連一連（見P34）再實(shí)行交流。師：交通標(biāo)志有很多很多，老師交給你們一個作業(yè)，在回家的路上看一看，還有哪些，或者你看書或上網(wǎng)查一查，看誰理解的標(biāo)志多。三、活動學(xué)做小交警。三、討論：怎樣過馬路四、說說交通安全用語。師示范：過馬路，一站，二看，三通過。寧等三分，不爭一秒。紅燈停，綠燈行。學(xué)生交流。五、讀讀小資料。六、師：今天我們學(xué)習(xí)了交通規(guī)則，理解了交通安全標(biāo)志，明白了交通規(guī)則的重要性，為了我們每個小朋友的安全，大家一定要自覺遵守交通規(guī)則。小

20、朋友們回家后，也要向爸爸媽媽宣傳。最后老師送給大家一句話。高高興興上學(xué)，平平安安回家。課后小結(jié)： 學(xué)生能知曉簡單的交通規(guī)則，而且在平時(shí)的生活中他們也是這樣做的，從某種水準(zhǔn)來說，他們比成年人要做得更好。課后，我讓他們回家也向爸爸媽媽說說交通規(guī)則，希望通過小手拉大手，共同來維護(hù)交通秩序，創(chuàng)建平安昆山。第十課時(shí)： 課題：讓危險(xiǎn)從我們身邊走開教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生讓學(xué)生注意到生活中存有的危險(xiǎn)，建立安全意識，明確意外事故的產(chǎn)生往往因?yàn)槲覀兊牟蛔⒁饣虬踩庾R的淡薄，學(xué)會一般事故產(chǎn)生的應(yīng)對和急救方法。重點(diǎn)：樹立安全意識，掌握一般事故的應(yīng)對和急救。難點(diǎn)：建立準(zhǔn)確的安全意識，學(xué)會簡單的應(yīng)對方法。教學(xué)過程：一、師：小

21、朋友們，我們經(jīng)常會在電視或者報(bào)紙上聽到很多不幸的消息，很多人因?yàn)檫@樣那樣的原因，遇到很多危險(xiǎn)，結(jié)果受到傷害甚至失去生命。每年都有很多人不幸離開了我們這個美麗的世界。確實(shí)，我們身邊存有著很多危險(xiǎn)，如果我們一不小心，悲劇就可能發(fā)生。小朋友們，你們知道自己身邊有哪些可能大危險(xiǎn)嗎？二、學(xué)生在小組內(nèi)討論后實(shí)行交流。三、師指導(dǎo)學(xué)生說說P40頁情境圖中存有的危險(xiǎn)，并說說避免的措施。1、 不獨(dú)自到危險(xiǎn)的河、湖、水塘中游泳。要在大人的陪同下到游泳池。2、 不用濕手接觸帶點(diǎn)的東西。3、 不在電線下放風(fēng)箏。4、 不在有易燃物品的地方放鞭炮。四、辯論“淹死的多是會游泳的?！睂W(xué)生分兩組充分發(fā)表意見。師總結(jié)：不管是會還是

22、不會，如果你不注意，沒有安全措施，都會有危險(xiǎn)的。五、師簡要介紹幾種多發(fā)的以外事故種類：（1）溺水；（2）燒傷；（3）中毒；（4）摔傷；（5）窒息。六 師：為什么會有意外事故發(fā)生，你們知道是什么原因嗎？（學(xué)生自學(xué)P42后展開討論。）一、 師：當(dāng)我們遇到有意外發(fā)生的時(shí)候該怎么辦呢？（學(xué)生自學(xué)P43后展開討論。）二、 小故事（煤氣爆炸發(fā)生時(shí)）學(xué)生聽外故事后說說各種消防設(shè)備、工具的作用。課后小結(jié)：身邊的危險(xiǎn)是與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)的，學(xué)生或多或少的經(jīng)歷或者看到過類似的情況。體驗(yàn)比較深，所以學(xué)生的討論是熱烈的，也比較有效，他們都能從自己的實(shí)際角度，說說怎樣去避免危險(xiǎn)。第十一課時(shí)：討論完成填圖冊練習(xí)第

23、一部分：講解第6課平安回家第二部分：學(xué)生先自主完成第7課讓危險(xiǎn)從我們身邊走開練習(xí)討論課后小結(jié)：學(xué)生在練習(xí)時(shí)，如果讓學(xué)生口頭表述，他們能講出些東西，但如果讓他們用書面表達(dá)，很多學(xué)生就只能用一句，最多兩句話來表達(dá)。第十二課時(shí)： 課題：心中的110教學(xué)目標(biāo)：通過故事的分析，讓學(xué)生進(jìn)一步感受身邊危險(xiǎn)的存有，進(jìn)一步增強(qiáng)安全防范意識，懂得不輕易相信陌生人，遇到危險(xiǎn)要即時(shí)撥打110。重點(diǎn)：使學(xué)生建立必要的安全防范意識，懂得如何應(yīng)對危險(xiǎn)。難點(diǎn)：能初步判斷危險(xiǎn)的存有，懂得自我保護(hù)和報(bào)警。教學(xué)過程：一、師：今天老師先要給大家講一個故事，你們愿意聽嗎？1、 將故事“狡猾的騙子”2、 學(xué)生討論：故事中的小姑娘為什么會

24、上當(dāng)受騙？人販子的狡猾之處在哪里？3、 師小結(jié)：不能輕易相信陌生人的話，遇到緊急事情的時(shí)候不要慌，要冷靜。二、師：生活中我們會遇到很多看上去很平常的事情，但有時(shí)這些平常的事情中也可能暗藏著危險(xiǎn)。不要忘了撥打你心中的110。下面我們來看幾種情況，你覺得覺得危險(xiǎn)嗎？需要打110嗎？學(xué)生分析P47頁的三個情境，說說自己的想法。師：生活中這樣的事情很多，當(dāng)你遇到的時(shí)候，你一定要分清楚，不要輕易相信陌生人。三、閱讀討論1、 學(xué)生自主閱讀P48故事“警覺的王麗”2、 討論：我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)些什么？四、作業(yè)：填圖冊：1、 閱讀填空2、 看圖填空學(xué)生先自己填一填，再交流。課后小結(jié)： 學(xué)生能從故事中產(chǎn)生體驗(yàn)，并

25、且也能說出自己的想法，但總的感覺，因?yàn)閷W(xué)生年齡的限制和社會經(jīng)驗(yàn)的限制，他們還只能停留在事件的表面，也就是缺乏變通和靈活。20：21：20第十三課時(shí)： 課題：心中的110教學(xué)目標(biāo)：通過故事的分析，讓學(xué)生進(jìn)一步感受身邊危險(xiǎn)的存有，進(jìn)一步增強(qiáng)安全防范意識，懂得不輕易相信陌生人，遇到危險(xiǎn)要即時(shí)撥打110。重點(diǎn)：使學(xué)生建立必要的安全防范意識，懂得如何應(yīng)對危險(xiǎn)。難點(diǎn)：能初步判斷危險(xiǎn)的存有，懂得自我保護(hù)和報(bào)警。教學(xué)過程：一、師：上一節(jié)課我們一起研究了遇到危險(xiǎn)時(shí)候該怎么辦？下面我來請同學(xué)來說一說：學(xué)生交流。二、師：生活中既然存有危險(xiǎn)，雖然我們都知道遇到危險(xiǎn)該怎么辦，但是我們要盡量減少危險(xiǎn)的發(fā)生。下面我們再來看

26、看再我們身邊還有哪些危險(xiǎn)。學(xué)生自學(xué)P49，50三、師：作為學(xué)生我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，你覺得哪些地方我們不應(yīng)該去？學(xué)生討論：（1）歌舞廳、（2）游戲機(jī)房、（3）網(wǎng)吧，（4）娛樂場所四、師：是啊，我們有一些小朋友就是不聽老師和家長的勸解，非要去這樣的場所，結(jié)果發(fā)生了很多悲劇。（故事“游戲廳里的慘案”。）五、討論：游戲機(jī)房的危害。六、作業(yè)：故事續(xù)編。（P49）課后小結(jié)：學(xué)生都能意識到危險(xiǎn)的存有及哪些地方危險(xiǎn)最多，也能說出遇到危險(xiǎn)時(shí)解決的辦法。僅僅他們還缺少變通。容易走極端，易受定勢的影響。第十四課時(shí)： 課題：家庭樹教學(xué)目標(biāo)：通過家庭樹的學(xué)習(xí)，是學(xué)生能比較清楚地理解自己家庭內(nèi)部成員之間的關(guān)系，理清輩份

27、。同時(shí)樹立家庭意識，理解我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老愛幼。重點(diǎn)：理清家庭成員之間大關(guān)系，準(zhǔn)確稱呼，感受家庭，明白尊老愛幼是中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)，每一個都應(yīng)該做到。難點(diǎn)：明白尊老愛幼是中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)，每一個都應(yīng)該做到。教學(xué)過程：一、師：我們每個都有自己的家，下面請大家來談?wù)勀愕募?，說說你們家里有哪些人，你們平時(shí)是怎樣相處的？二、學(xué)生交流各自的家庭情況：三、學(xué)生畫簡單的家庭樹我四、學(xué)生交流自己的家庭樹五、師：是?。∥覀兇蠹叶加幸粋€幸福的家。從小朋友的交流中我們能夠發(fā)現(xiàn)，我們的家庭一般是由父母與子女兩代人組成的小家庭，也有三代人或三代以上的人生活在一起的大家庭。師：什么是組成家庭的基礎(chǔ)。學(xué)生閱讀52頁后

28、回答。六、師：家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師。父母愛護(hù)子女，子女孝敬父母；年長的照顧年幼的，年幼的尊敬年長的，這些都是我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。概括起來四個字“尊老愛幼”，你們能不能做到嗎？一、 作業(yè)：調(diào)查如下表：家庭成員簡況表姓名稱謂興趣、愛好你們之間的趣事1、 學(xué)生先完成姓名，稱謂兩個字段。2、 興趣、愛好及趣事回家實(shí)行調(diào)查。二、 師小結(jié)課后小結(jié)： 學(xué)生通過對家庭成員的了解，體會了“家庭”的含義，能準(zhǔn)確地稱呼。初步了解“家庭”的組成和重要性 .第十五課時(shí)： 課題：家庭樹教學(xué)目標(biāo)：通過家庭樹的學(xué)習(xí)，是學(xué)生能比較清楚地理解自己家庭內(nèi)部成員之間的關(guān)系，理清輩份。同時(shí)樹立家庭意識，理解

29、我們中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老愛幼。重點(diǎn)：理清家庭成員之間大關(guān)系，準(zhǔn)確稱呼，感受家庭，明白尊老愛幼是中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)，每一個都應(yīng)該做到。難點(diǎn)：明白尊老愛幼是中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)，每一個都應(yīng)該做到。一、師：上一節(jié)課我們了解了“家庭”，畫了自己的“家庭數(shù)”，最后還實(shí)行了調(diào)查，下面請大家來說說你的調(diào)查情況。二、學(xué)生交流“家庭成員簡況表”。三、搶答比賽：師說學(xué)生搶答：（1）爸爸的爸爸是你的（ ）；（2）爸爸的媽媽是你的（ ）；（3）媽媽的爸爸是你的（ ）；（4）媽媽的媽媽是你的（ ）；（5）爸爸的哥哥是你的（ ）；（6）爸爸的弟弟是你的（ ）；（7）爸爸的兄弟是你的（ ）；（8）媽媽的兄弟是你的（ ）；（9）

30、爸爸兄弟姐妹的孩子是你的（ ）；（10）媽媽兄弟姐妹的孩子是我的（ ）。四、請學(xué)生來提問題考同學(xué)：如：我是爺爺奶奶的（ ）我是姨媽的（ ）五、師指導(dǎo)學(xué)生完成家庭關(guān)系圖。結(jié)合剛才的問題實(shí)行交流。五、 師：我們的家庭，包括家庭以外相關(guān)系的（親戚），我們都要牢記“尊老愛幼”。同樣在學(xué)校中，我們同學(xué)之間，老師和同學(xué)之間乃至社會上的所有人都應(yīng)該做到，只有這樣我們的生活才充滿愛心，我們的生活才能更幸福。第十六課時(shí)： 課題：父母的疼愛教育目標(biāo)：使學(xué)生體會父母的疼愛是世界上最無私的，最真摯的。同時(shí)激發(fā)學(xué)生尊敬父母，孝敬父母的情感。重點(diǎn)：體會父母的疼愛，產(chǎn)生孝敬父母的情感。難點(diǎn)：以實(shí)際行動來尊敬和孝敬父母。教學(xué)過程：一、歌曲欣賞。世上只有媽媽好學(xué)生在聽完后交流歌詞，談?wù)勛约旱母惺?。說說這些都是什么，出示課題：父母的疼愛二、學(xué)生交流自己家中發(fā)生的真實(shí)故事，體會父母的疼愛。三、選擇交流中的一個故事，讓學(xué)生來表演。四、讀故事，談體會學(xué)生齊讀P60媽媽的愛并交流故事中媽媽的愛表現(xiàn)在哪些方面。五、討論交流：如：最令爸爸媽媽高興的事是什么？最令爸爸媽媽操心的事是什么？最令爸爸媽媽生氣的事是什么？在爸爸媽媽勞累的時(shí)候（ ）在爸爸媽媽生病的時(shí)候（ ）在爸爸媽媽傷心的時(shí)候（ ）六、制定為爸爸媽媽過生日的方案。學(xué)生先自主制定再實(shí)行交流。七、師小結(jié)：齊誦孟郊的游子吟課后小結(jié)：學(xué)生通過