班組建設(shè)的十個(gè)方面

1、it is not difficult to make a decision, but the hard part is to put it into action and stick to it to the end.模板參考（頁眉可刪）班組建設(shè)的十個(gè)方面 班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組建設(shè)是企業(yè)管理工作的重要內(nèi)容。企業(yè)的規(guī)劃、計(jì)劃、目標(biāo)、任務(wù)，最終都要落腳在企業(yè)最基層的組織-班組。因此，搞好班組建設(shè)是企業(yè)管理者不容忽視的工作。隨著時(shí)代的變化，企業(yè)管理工作不斷向信息化、科學(xué)化發(fā)展，并不斷注入理性的、人本的、科學(xué)的、文化的內(nèi)涵。因此，也給班組建設(shè)提出了新的課題。一、班組的團(tuán)隊(duì)管理班組是由若干班員組成的

2、集體組織，在這一組織中，任何一名班組的成員都是班組的有機(jī)組成部分，他們有細(xì)致的分工，有各自的工作內(nèi)容和任務(wù)。對于班組所屬的企業(yè)而言，對班組下達(dá)的任務(wù)又是整體的，統(tǒng)一的。一般來說，企業(yè)不會直接考核到班員，而是考核班組整體，甚至只考核到班組所在的部門或車間，再由部門或車間來考核班組，由班組對班員進(jìn)行考核。為完成工作任務(wù)，班組對上必須統(tǒng)一、協(xié)作、服從、團(tuán)結(jié)。班組建設(shè)不只是班組長和班委會成員的事情，而是全體班員的共同責(zé)任，所有工作都要靠全體班員的共同努力才能完成。因此，班組要樹立團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)拼搏，共同努力，統(tǒng)一指揮，目標(biāo)一致，只有這樣，才能做好班組管理的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)的目標(biāo)。二、班組的安全管

3、理企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的完成要靠班組，而生產(chǎn)必須確保安全。從企業(yè)發(fā)生的各類事故來看，很多是由于班組工作不到位造成的。所以，安全是企業(yè)一切工作的基礎(chǔ)，也是班組工作的重點(diǎn)。班組建設(shè)必須樹立安全意識，始終把安全放在首位，明確安全目標(biāo)，做好細(xì)致的安全措施，確保生產(chǎn)的安全。要采取有效的措施，加強(qiáng)安全知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。全體班員要牢固樹立安全意識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)，提高實(shí)際操作水平，確保班組工作人員自身的安全。另一方面，班組要加強(qiáng)設(shè)備的管理，消除各種安全隱患，保證設(shè)備運(yùn)行的安全。三、班組的文化管理現(xiàn)代企業(yè)管理注重以人為本，把企業(yè)文化建設(shè)做為企業(yè)管理的必修課，努力打造學(xué)習(xí)型企業(yè)。班組建設(shè)也必然要順應(yīng)企業(yè)管理的總體潮流，

4、樹立文化觀，營造獨(dú)具特色的班組文化。要樹立班組精神，形成統(tǒng)一的思想。要完善班組各項(xiàng)管理制度，按現(xiàn)代企業(yè)管理模式和要求來規(guī)范班組管理工作。要講求文明生產(chǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)場文明，做好定置管理。要整治班容班貌，建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境，樹立班組形象。要堅(jiān)持以人為本的思想，要尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)班員，充分發(fā)揮班員的潛能。要開展豐富多彩的業(yè)余文化活動(dòng)，使班員形成高品位、高層次的生活方式和習(xí)慣。要做好細(xì)致的思想政治工作，疏通職工思想，引導(dǎo)職工向上、奮發(fā)、有為，把職工思想凝聚在共同為實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)的目標(biāo)上。做為班組長，要關(guān)心班員冷暖，解決班員實(shí)際問題。要搞好班組的民主管理，讓班員充分參與班組的各項(xiàng)管理活動(dòng)。文化建設(shè)是班組有效

5、的粘合濟(jì)，可以把班員凝聚在一起，為共同實(shí)現(xiàn)班組的目標(biāo)而努力。四、班組的專業(yè)管理班組是根據(jù)不同專業(yè)而組建的。不同專業(yè)的班組，組成的專業(yè)人員不同，工作內(nèi)容不同，工作性質(zhì)不同，工作任務(wù)不同，工作環(huán)境不同，工作時(shí)間也可能不同，決定了班組管理的方式方法的不同。要根據(jù)據(jù)班組的專業(yè)特點(diǎn)，選擇切實(shí)可行的管理辦法，進(jìn)行班組管理活動(dòng)。在實(shí)際工作中，班組專業(yè)管理包括了科學(xué)管理、設(shè)備管理、技術(shù)管理、計(jì)劃管理、物資管理、經(jīng)濟(jì)管理等內(nèi)容，都必須由班組的專業(yè)性質(zhì)來決定有效的管理方法，做好具體的專業(yè)管理工作。專業(yè)管理要充分發(fā)揮班組專業(yè)人才的作用，做到各盡所能，人得其所，才盡其用。五、班組的科技管理當(dāng)今社會，是信息化、網(wǎng)絡(luò)化的

6、時(shí)代，企業(yè)管理也步入了網(wǎng)絡(luò)高速公路。做為企業(yè)細(xì)胞的班組，就要樹立科學(xué)觀，充分應(yīng)用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行班組管理。要利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來管理班組的日常事務(wù)。要改變以往原始的手工操作方式，把班組管理信息輸入到計(jì)算機(jī)，用電腦來處理班組事務(wù)，提高班組管理效益。不僅如此，班組還要大力倡導(dǎo)科學(xué)技術(shù)，發(fā)動(dòng)全體班員，參與對所管轄設(shè)備的更新改造，提高科技含量，提高生產(chǎn)效率。要開展qc活動(dòng)，根據(jù)班組的實(shí)際情況，每年確定一些攻關(guān)課題，并不斷推廣科技攻關(guān)成果，為企業(yè)的安全生產(chǎn)和提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。要發(fā)動(dòng)全體班員努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，與時(shí)代同步，主動(dòng)融入知識經(jīng)濟(jì)浪潮。六、班組的基礎(chǔ)管理班組的基礎(chǔ)管理是班組建設(shè)的重要內(nèi)容，包括組織管理、臺帳

7、管理、教育管理、勞動(dòng)管理等，內(nèi)容豐富，也是班組管理的日常工作。能否做好班組的基礎(chǔ)性工作是班組管理者水平的直接體現(xiàn)，也是能否稿好班組建設(shè)的關(guān)鍵。因此，要做好班組的基礎(chǔ)管理工作，按班員的分工，組織好班組的日常工作、按檔案化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求做好所管理轄設(shè)備的臺帳記錄、搞好班員的教育培訓(xùn)、抓好班員的勞動(dòng)紀(jì)律。基礎(chǔ)管理是很細(xì)致的工作，要對班員進(jìn)行合理分工，做好每天具體的工作，要靠每位班員的不懈努力才能完成。七、班組的計(jì)劃管理班組的目標(biāo)定位決定了班組建設(shè)的具體做法和方向。由于班組的基礎(chǔ)不同，目標(biāo)定位也應(yīng)不一樣。如一個(gè)基礎(chǔ)工作非常差的班組，在短時(shí)間內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)建一流班組，是不太現(xiàn)實(shí)的；但一個(gè)基礎(chǔ)較好的班組，卻不思進(jìn)

8、取，定位很低，也完全違背了班組建設(shè)的精神，抑制了班員創(chuàng)建的熱情。因此，制定正確的目標(biāo)和可行的計(jì)劃，是班組管理者要重點(diǎn)思考的問題。目標(biāo)的制定要切合班組的實(shí)際。目標(biāo)確定后，要制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容必須是非常祥細(xì)的、可操作的，而且必須具體落實(shí)到每年、每季、每月、每天的工作中、落實(shí)到每一位班員中。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)達(dá)到后，就要馬上制定下一目標(biāo)和計(jì)劃，并付諸行動(dòng)，使班組不斷向更高的層次前進(jìn)。八、班組的經(jīng)濟(jì)管理企業(yè)管理中的許多經(jīng)濟(jì)指標(biāo)下達(dá)到部門后，就分解到各班組中，由班組來具體落實(shí)。這些指標(biāo)包括材料費(fèi)的使用控制、各類獎(jiǎng)金的分配、效益工資的發(fā)放、福利金的使用等。企業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成，與班組的經(jīng)濟(jì)管理成效休戚相關(guān)

9、。在經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核中，有的企業(yè)給予班組較大的權(quán)力和操作空間。因此，經(jīng)濟(jì)管理是班組管理的重要內(nèi)容。如何利用經(jīng)濟(jì)杠桿來管理班組，是值得研究的課題。怎樣加強(qiáng)生產(chǎn)材料費(fèi)的控制使用，做到雙增雙節(jié)、修舊利廢；怎樣進(jìn)行班員工時(shí)和實(shí)績考核，以此來決定各類獎(jiǎng)金、效益、福利的發(fā)放使用，不僅關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)能否完成，而且直接關(guān)系到班組能否調(diào)動(dòng)全員工作積極性、創(chuàng)造性、實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。因?yàn)榘嘟M經(jīng)濟(jì)管理不僅與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)相關(guān)，而且與員工的經(jīng)濟(jì)利益直接相關(guān)。班組必須有一整套切合實(shí)際的、量化的、具體的、可操作的經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核和管理辦法，對班組的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)進(jìn)行有效控制。九、班組的特色管理由于班組的專業(yè)不同、人員不同、基礎(chǔ)不同、所

10、處環(huán)境不同、歷史背景不同，決定了班組管理的方式方法和手段的不同。班組建設(shè)要形成自已的特色，根據(jù)自身特點(diǎn)來決定班組管理的可行方法和手段，形成自已的管理風(fēng)格。特別是在班組文化的塑造上，必須有自已獨(dú)特的內(nèi)容。而具體的管理則必須根據(jù)專業(yè)不同來決定。班組管理不可能千篇一律，統(tǒng)一模式，如果是這樣，就毫無生機(jī)和活力，也失去了班組建設(shè)的意義，必然會抹殺員工參與班組建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性。班組的特色管理，在制定班組建設(shè)的規(guī)劃和計(jì)劃時(shí)，就要進(jìn)行定位，經(jīng)過長期的管理逐步形成與從不同的風(fēng)格。十、班組的持續(xù)管理班組建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)的工程，它具有長期性。必須把班組建設(shè)列入企業(yè)管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只有各級管理者都長期重視并共同做好這一工作，才能真正使班組建設(shè)為企業(yè)的各項(xiàng)任務(wù)的完成提供保證。我們經(jīng)常痛心地看到，很多班組雖然花費(fèi)大量的人力物力進(jìn)行有效建設(shè)，取得了明顯的效果。但是，由于企業(yè)的改革、班組的撤并、班組長或班員的調(diào)換，原先所進(jìn)行的工作和努力卻付之東流，人員解散了，環(huán)境破壞了，設(shè)施分解了，甚至連臺帳記錄也