高中數(shù)學(xué) 課時跟蹤檢測（五）賦值、輸入和輸出語句

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精課時跟蹤檢測（五) 賦值、輸入和輸出語句1“x=35”，“x=x+1”是某一程序中的先后相鄰的兩個語句，那么下列說法中，正確的是（ ）“x=35”的意思是“x=35=15”。此式與算術(shù)中的式子是一樣的；x=3*5是將數(shù)值15賦給x;“x=3*5”可以寫為“35=x”； “x=x+1”語句在執(zhí)行時“=右邊x的值是15，執(zhí)行后左邊x的值是16.a。b。c d解析:選b程序中的等號與算術(shù)中的不一樣,且在給變量賦值時,賦值號的左邊是變量,右邊是數(shù)值或表達式，左右兩邊不能交換位置，故錯2以下程序運行后輸出結(jié)果是（)a58 b88c13 d85解析:選dx58，a為58除以10的

2、整數(shù)商，a5。又b為58除以10的余數(shù)，b8。x108585.3以下程序的含義是（）a求x33x224x300的根b輸入x后,輸出yx33x224x30的值c求一般三次函數(shù)值的程序dyx33x224x30的作圖程序解析：選b本題考查對輸入語句xinput（”x”），賦值語句yx334給出下列程序:此程序的功能為（）a求點到直線的距離b求兩點之間的距離c求一個多項式函數(shù)的值d求輸入的值的平方和解析：選b輸入的四個實數(shù)可作為兩個點的坐標(biāo)，程序中的a，b分別表示兩個點的橫、縱坐標(biāo)之差，而m，n分別表示兩點橫縱坐標(biāo)之差的平方；s是橫、縱坐標(biāo)之差的平方和，d是平方和的算術(shù)平方根，即兩點之間的距離，最后輸

3、出此距離5運行程序：輸出結(jié)果為_解析:首先將2賦給變量a，然后將25的結(jié)果再賦給a,最后這個新的數(shù)10加上8，就得到輸出的a的值18。答案：186已知a(x1,y1),b（x2，y2）是平面上的兩點，試設(shè)計一個程序，輸入a，b兩點的坐標(biāo),輸出其中點的坐標(biāo)，現(xiàn)已給出程序的一部分，試在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，把程序補充完整解析:根據(jù)題意可知程序中缺中點坐標(biāo),由中點坐標(biāo)公式x，y可得中點坐標(biāo)答案：x(x1x2)/2；y（y1y2）/27已知一段程序如下：若輸入的是3，則運行結(jié)果是_解析：由n=m”,得n=3；由”m=2*6”，得m=12；由p=（mn)/2”,得p=18；由”q=3p”，得q=54.答案：54,18，3,128根據(jù)下列程序框圖寫出程序解:程序如下：9某工種按工時計算工資,每月總工資每月勞動時間(小時)每小時工資,從總工資中扣除10%作公積金，剩余的為應(yīng)發(fā)工資，請編寫一個輸入勞動時間和每小時工資數(shù)就能輸出應(yīng)發(fā)工資的程序，并畫出程序框圖解：算法分析s1輸入每月勞動時間t和每小時工資a.s2求每月總工資y每月勞動時間t每小時工資a。s3求應(yīng)發(fā)工資z每月總工資y(110)s4輸出應(yīng)發(fā)工資z.程序框圖如圖所示程序如下：攀上山峰，見識險峰，你的人生中，也許你就會有蒼松不懼