第一單元、生物和生物圈復(fù)習(xí)

1、生生 物物 和和 生生 物物 圈圈 第一單元總復(fù)習(xí)第一單元總復(fù)習(xí) 第一節(jié) 生物的特征 第一章認(rèn)識(shí)生物第一章認(rèn)識(shí)生物 一、生物的基本特征： （1）生物的生活需要）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng) （2）生物能進(jìn)行）生物能進(jìn)行呼吸呼吸 （3）生物能）生物能排出排出身體內(nèi)產(chǎn)生的身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（叫排泄）廢物（叫排泄） （4）生物能）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)對(duì)外界刺激作出反應(yīng) （5）生物能）生物能生長(zhǎng)和繁殖生長(zhǎng)和繁殖 （6）生物都有）生物都有遺傳和變異遺傳和變異的特性的特性 （7）除）除病毒病毒以外，生物都是由以外，生物都是由細(xì)胞細(xì)胞構(gòu)成的。構(gòu)成的。 生物都能生物都能適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)環(huán)境,也能也能影響環(huán)境影響環(huán)境

2、（1）生物的生活需要）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)（例如）（例如） 獵豹捕獲羚羊；螳螂捕蟬，黃雀在后； 大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米； 常言道：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得 慌”。 （2）生物能進(jìn)行）生物能進(jìn)行呼吸呼吸（例如）（例如） 鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱； （3）生物能）生物能排出排出身體內(nèi)產(chǎn)生的身體內(nèi)產(chǎn)生的廢廢 物物（例如）（例如） 人出汗；小狗排尿；植物落葉；人呼氣 （4）生物能）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)對(duì)外界刺激作出反應(yīng) （例如）（例如） 獵豹發(fā)現(xiàn)獵狗后迅速追擊； 斑馬發(fā)現(xiàn)獅子后迅速奔逃； 青蛙冬眠； 避虎遇到敵害時(shí)斷尾； 狗見(jiàn)到主人搖頭擺尾； 含羞草受到碰觸時(shí)葉片合攏； 老鼠發(fā)現(xiàn)貓后迅速鉆進(jìn)洞

3、穴內(nèi)； 牽牛花清晨開(kāi)放，傍晚關(guān)閉； 陽(yáng)臺(tái)上花盆里的花向光生長(zhǎng)。 （5）生物能）生物能生長(zhǎng)生長(zhǎng)（例如例如) 幼苗能不斷長(zhǎng)大；小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)； 盼望著，盼望著，春天來(lái)了，小草偷偷地 從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 （6）生物能）生物能繁殖繁殖（例如）（例如） 鯽魚(yú)產(chǎn)卵；蜻蜓點(diǎn)水；母雞下蛋； 一粒種子萌發(fā)形成幼苗； 能生長(zhǎng)和繁殖：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 （7）生物都有）生物都有遺傳遺傳的特性的特性（例如）（例如） 種瓜得瓜，種豆得豆； 龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞； （8）生物都有）生物都有變異變異的特性的特性（例如）（例如） 一母生九子，九子各不同； 一豬生九子，連母十個(gè)樣； 同一株蘋果樹(shù)上結(jié)出

4、大小不同的蘋果。 二、科學(xué)探究的方法有：二、科學(xué)探究的方法有： 1、觀察法（科學(xué)觀察可以直接用、觀察法（科學(xué)觀察可以直接用肉眼，肉眼， 也可以借助也可以借助放大鏡、顯微鏡放大鏡、顯微鏡等儀器，或利等儀器，或利 用用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)等工具，有時(shí) 還需要測(cè)量。）還需要測(cè)量。） 2、調(diào)查法、調(diào)查法 3、收集和分析資料、收集和分析資料 4、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)驗(yàn)法 三、生物與非生物的區(qū)別 1、生物：有生命現(xiàn)象的物體 2、非生物：沒(méi)有生命現(xiàn)象的物體 3、區(qū)分生物與非生物的依據(jù)是生物的基本特征 四、本章易錯(cuò)點(diǎn) 1、能夠由小變大的物體不一定是生物。如：鐘 乳石、珊瑚礁 2、能夠

5、運(yùn)動(dòng)的物體不一定是生物。如：機(jī)器人、 飛機(jī) 1、所有生物最基本的特征是： 。 2、在顯微鏡下觀察一滴江水，可發(fā)現(xiàn)有一些能、在顯微鏡下觀察一滴江水，可發(fā)現(xiàn)有一些能 運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒，判斷它是生物的依據(jù)是運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒，判斷它是生物的依據(jù)是 3、一個(gè)蘋果，一個(gè)雞蛋、一粒小麥種子只是生、一個(gè)蘋果，一個(gè)雞蛋、一粒小麥種子只是生 物體的一部分，一棵小樹(shù)苗才物體的一部分，一棵小樹(shù)苗才是生物是生物。 4、生物在生活過(guò)程中，體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生、生物在生活過(guò)程中，體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生 ，并能將其排出體外。，并能將其排出體外。 都有新陳代謝現(xiàn)象。 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 廢物 一、對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類：一、對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類：

6、 按按 分為分為 按照按照 分為分為 按照按照 分為分為 植物植物 動(dòng)物動(dòng)物 其他生物其他生物 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 生活環(huán)境生活環(huán)境 陸生生物陸生生物 水生生物水生生物 用途用途 家禽家禽 作物作物 家畜家畜 寵物寵物 其他其他 第二節(jié)、調(diào)查我們身邊的生物第二節(jié)、調(diào)查我們身邊的生物 二、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一 1、調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象。 并制定合理的調(diào)查方案。 2、調(diào)查的范圍很大時(shí)，要進(jìn)行抽樣調(diào)查， 3、調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。 4、對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要 用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 三、調(diào)查的工作步驟是什么？三、調(diào)查的工作步驟是什么？ 方法步驟方法步驟 1 1

7、、選擇調(diào)查范圍、選擇調(diào)查范圍 2 2、分組、分組 3 3、設(shè)計(jì)調(diào)查路線和、設(shè)計(jì)調(diào)查路線和 方案方案 4 4、調(diào)查（做好調(diào)查、調(diào)查（做好調(diào)查 記錄）記錄） 5 5、歸類、歸類 6 6、整理、（整理、（分分 析歸好類的生析歸好類的生 物的資料，寫物的資料，寫 在筆記本上。）在筆記本上。） 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 第二章了解生物圈第二章了解生物圈 一、生物圈是所有生物的共同家園一、生物圈是所有生物的共同家園 1 1、生物圈、生物圈 （1 1）生物圈的概念：）生物圈的概念： 地球上所有生物及其環(huán)境的地球上所有生物及其環(huán)境的 總和?？偤汀?（2 2）生物圈的范圍：）生物圈的范圍：大氣圈底部大氣圈底部

8、、水圈的大部和巖石圈、水圈的大部和巖石圈 的表面，上下高度大約的表面，上下高度大約2020千米千米 環(huán)環(huán) 境境 對(duì)對(duì) 生生 物物 的的 影影 響響 2、 （3 3）生物圈為生物生）生物圈為生物生 存提供的基本條件：存提供的基本條件： 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、 水、適宜的溫度、生存水、適宜的溫度、生存 空間空間 非生物因非生物因 素素對(duì)生物對(duì)生物 的影響的影響 生物因素生物因素對(duì)對(duì) 生物的影響生物的影響 陽(yáng)光、空氣、溫度、水、陽(yáng)光、空氣、溫度、水、 土壤等土壤等 非生物因素包括：非生物因素包括： 探究：光對(duì)鼠婦生活的影響探究：光對(duì)鼠婦生活的影響 捕食關(guān)系捕食關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)

9、關(guān)系 合作關(guān)系合作關(guān)系 共生關(guān)系共生關(guān)系 科學(xué)探究：科學(xué)探究： （1）科學(xué)探究的基本方法：）科學(xué)探究的基本方法： 觀察、觀察、調(diào)查、調(diào)查、收集和分析資料、收集和分析資料、實(shí)驗(yàn)等。實(shí)驗(yàn)等。 （2）實(shí)驗(yàn)探究的一般過(guò)程：）實(shí)驗(yàn)探究的一般過(guò)程： （發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）提出問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）提出問(wèn)題 作出假設(shè)作出假設(shè) 制定計(jì)劃制定計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃 得出結(jié)論得出結(jié)論 表達(dá)和交流（反思）表達(dá)和交流（反思） （3 3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)）對(duì)照實(shí)驗(yàn) 1、 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影 響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外， 其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，

10、叫做叫做 對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn) （只有一個(gè)變量）。（只有一個(gè)變量）。 2、我們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)探究中，設(shè)計(jì)實(shí)、我們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)探究中，設(shè)計(jì)實(shí) 驗(yàn)方案時(shí)，一定只能有驗(yàn)方案時(shí)，一定只能有 一一 個(gè)變量，這個(gè)變量，這 樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由你所確定的實(shí)驗(yàn)樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由你所確定的實(shí)驗(yàn) 變量引起的。變量引起的。 一、非生物因素對(duì)生物的影響 1、陽(yáng)光對(duì)生物的影響 （例如） 葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在 墻上那么均勻。沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空 隙”。 2、水對(duì)生物的影響 （例如） 旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)甚至絕收。 3、溫度對(duì)生物的影響 （例如） 橘在淮南生為橘，生于淮北則為枳；橘在淮南生為橘，

11、生于淮北則為枳； 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)； 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知； 極地狐比大耳狐的耳朵小。 二、生物因素對(duì)生物的影響 1、捕食關(guān)系 （例如） 老虎吃野豬； 螳螂捕蟬，黃雀在后； 倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔愁； 2、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 （例如） 種豆南山下，草盛豆苗稀； 稻田里的水稻與雜草之間的關(guān)系； 3、合作關(guān)系 （例如） 蜜蜂筑巢；螞蟻合作搬運(yùn)食物； 三、生物 對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響 1、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（生物能適應(yīng)環(huán)境） 海豹皮下脂防很厚；仙人掌的葉特化成刺； 生活在雪地的北極狐的毛為白色； 鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天竟自由； 竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似； 變色龍隨環(huán)境的變化改變體色；

12、駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)；秋天木棉樹(shù)落葉； 2、生物對(duì)環(huán)境的影響 （例如） 千里之堤，潰于蟻穴；大樹(shù)底下好乘涼； 生態(tài)園空氣清新；蚯蚓疏松土壤； 沙漠里的胡楊林可以防風(fēng)固沙； 3 3、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響 生物對(duì)環(huán)生物對(duì)環(huán) 境的適應(yīng)境的適應(yīng) 和影響和影響 生物適應(yīng)環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境 生物影響環(huán)境生物影響環(huán)境 實(shí)例實(shí)例 分析分析 實(shí)例實(shí)例 分析分析 駱駝駱駝 駱駝刺駱駝刺 海豹海豹 旗形樹(shù)旗形樹(shù) 蚯蚓松土蚯蚓松土 防風(fēng)固沙防風(fēng)固沙 改善氣候改善氣候 清潔空氣清潔空氣 生物生物環(huán)境環(huán)境 適應(yīng)、影響適應(yīng)、影響 影響影響 一、提出問(wèn)題：一、提出問(wèn)題： 光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？光會(huì)影響

13、鼠婦的生活嗎？ 二、作出假設(shè)：根據(jù)采集鼠婦時(shí)所觀察到的鼠婦的生活環(huán)境，二、作出假設(shè)：根據(jù)采集鼠婦時(shí)所觀察到的鼠婦的生活環(huán)境， 你提出的假設(shè)是什么？你提出的假設(shè)是什么？ 。 三、制定計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)裝置：給鼠婦提供和兩三、制定計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)裝置：給鼠婦提供和兩 種環(huán)境，目的是進(jìn)行種環(huán)境，目的是進(jìn)行。濕度和溫度等其他條件都濕度和溫度等其他條件都。 四、實(shí)施計(jì)劃：四、實(shí)施計(jì)劃： 觀察和記錄鼠婦在觀察和記錄鼠婦在1010分鐘內(nèi)的活動(dòng)變化，實(shí)驗(yàn)分鐘內(nèi)的活動(dòng)變化，實(shí)驗(yàn)5 5次。次。 五、得出結(jié)論：五、得出結(jié)論： 你們小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和假設(shè)一致嗎？你們的結(jié)你們小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和假設(shè)一致嗎？你們的結(jié) 論是什么？論是什么？

14、。 六、表達(dá)與交流六、表達(dá)與交流 計(jì)算計(jì)算5 5次實(shí)驗(yàn)的平均值，與你的第一次的結(jié)論次實(shí)驗(yàn)的平均值，與你的第一次的結(jié)論 一致嗎？一致嗎？。 光會(huì)影響鼠婦的生活光會(huì)影響鼠婦的生活 明亮明亮陰暗陰暗 相同相同 一致。光會(huì)影響鼠婦的生活一致。光會(huì)影響鼠婦的生活 一致一致 對(duì)照對(duì)照 探究探究 2 、鐵盤、鐵盤一側(cè)遮光，另一側(cè)不一側(cè)遮光，另一側(cè)不 遮光遮光的作用是什么？的作用是什么？ 光光對(duì)鼠婦生活的影響對(duì)鼠婦生活的影響 3、 該實(shí)驗(yàn)的變量是該實(shí)驗(yàn)的變量是 ？ 設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（或設(shè)計(jì)對(duì)照組）。（或設(shè)計(jì)對(duì)照組） 光光 1、每小組應(yīng)準(zhǔn)備多少只鼠婦做實(shí)驗(yàn)、每小組應(yīng)準(zhǔn)備多少只鼠婦做實(shí)驗(yàn)（ ） A、1只

15、只 B、2只只 C、10只只 C 4、 該實(shí)驗(yàn)中有光（有變量）該實(shí)驗(yàn)中有光（有變量） 的一組是的一組是 組（填組（填“實(shí)實(shí) 驗(yàn)組驗(yàn)組”或或“對(duì)照組對(duì)照組”），無(wú)光），無(wú)光 的一組是的一組是 組。組。 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 對(duì)照對(duì)照 1 1. . 某合作學(xué)習(xí)小組要探究某合作學(xué)習(xí)小組要探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響水分對(duì)鼠婦生活的影響”， 同學(xué)們提出了四種設(shè)計(jì)方案，其中最科學(xué)的是（同學(xué)們提出了四種設(shè)計(jì)方案，其中最科學(xué)的是（ ） A. A. 在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)不放在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)不放 任何東西。將任何東西。將1010只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布只鼠婦放在紙盒

16、的中央，觀察鼠婦的分布 情況情況 B. B. 在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干 燥的土壤。將燥的土壤。將1010只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布 情況情況 C. C. 在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干 燥的土壤，再用紙板蓋在原有潮濕土壤的一側(cè)。將燥的土壤，再用紙板蓋在原有潮濕土壤的一側(cè)。將1010只鼠只鼠 婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況 D. D. 在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干

17、在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放干 燥的土壤。將燥的土壤。將2 2只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布 情況情況 B 2. 地衣（一種植物）能在巖石表面生長(zhǎng)，又能使巖石地衣（一種植物）能在巖石表面生長(zhǎng)，又能使巖石 不斷風(fēng)化。這說(shuō)明（不斷風(fēng)化。這說(shuō)明（ ） A生物能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境生物能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境 B生物與環(huán)境之間沒(méi)有直生物與環(huán)境之間沒(méi)有直 接聯(lián)系接聯(lián)系 C生物的生存和發(fā)展與環(huán)境無(wú)關(guān)生物的生存和發(fā)展與環(huán)境無(wú)關(guān) D 生物的生存對(duì)環(huán)境有一生物的生存對(duì)環(huán)境有一 定的影響定的影響 3、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做、環(huán)境中影響生物的生活和分

18、布的因素叫做 。 它可分為兩類；它可分為兩類； 和和。 4、海帶在淡水中無(wú)法生存，這說(shuō)明、海帶在淡水中無(wú)法生存，這說(shuō)明 。 5、沙蒿在西北干旱貧瘠的土壤中生長(zhǎng)，且能固沙，、沙蒿在西北干旱貧瘠的土壤中生長(zhǎng)，且能固沙， 這說(shuō)明這說(shuō)明 。 A 生態(tài)因素 非生物因素生物因素 生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境 生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境 6、水葫蘆是從境外引進(jìn)的一種凈化污水的植物，水葫蘆大量繁殖、水葫蘆是從境外引進(jìn)的一種凈化污水的植物，水葫蘆大量繁殖 使湖泊幾乎看不到其他水生植物，這種現(xiàn)象叫做使湖泊幾乎看不到其他水生植物，這種現(xiàn)象叫做( ) A捕食捕食 B競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)

19、爭(zhēng) C斗爭(zhēng)斗爭(zhēng) D合作合作 7設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（ ） A.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 C. 所有變量都不同所有變量都不同 B.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同 D. 所有變量都相同所有變量都相同 8、魚(yú)必須生活在水里，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡，對(duì)此最恰當(dāng)、魚(yú)必須生活在水里，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡，對(duì)此最恰當(dāng) 的解釋是（的解釋是（ ） A、生物影響環(huán)境、生物影響環(huán)境 B、生物適應(yīng)環(huán)境、生物適應(yīng)環(huán)境 C、生物改變環(huán)境、生物改變環(huán)境 D、生物依賴環(huán)境、生物依賴環(huán)境 9、某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂

20、依次為熱帶雨林、常、某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常 綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài) 因素是因素是 ( ) A陽(yáng)光陽(yáng)光 B水分水分 C溫度溫度 D海拔高度海拔高度 B A D C 第二章、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第二章、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) （1）生態(tài)系統(tǒng)的概念）生態(tài)系統(tǒng)的概念 在一定的空間范圍內(nèi)，在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境生物與環(huán)境所形所形 成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。 （2）生態(tài)系統(tǒng)的組成）生態(tài)系統(tǒng)的組成 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng) 非生物非生物 部分部分 生物生物 部分

21、部分 如陽(yáng)光、空氣、水等如陽(yáng)光、空氣、水等 植物植物 動(dòng)物動(dòng)物 細(xì)菌、真菌細(xì)菌、真菌 生產(chǎn)者生產(chǎn)者 消費(fèi)者消費(fèi)者 分解者分解者 （3 3）食物鏈、食物網(wǎng)）食物鏈、食物網(wǎng) 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于 吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，超過(guò)它的限生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，超過(guò)它的限 度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜調(diào)度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜調(diào) 節(jié)能力越強(qiáng)，一旦

22、遭到破壞就很難恢復(fù)。節(jié)能力越強(qiáng)，一旦遭到破壞就很難恢復(fù)。 有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)會(huì)隨食物鏈逐級(jí)富集有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)會(huì)隨食物鏈逐級(jí)富集 食物鏈：食物鏈： 食物網(wǎng)：食物網(wǎng)：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它 們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。 （4 4）生態(tài)平衡的概念：）生態(tài)平衡的概念： 在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例 是相對(duì)穩(wěn)定的。是相對(duì)穩(wěn)定的。 1）、請(qǐng)你回憶一下所學(xué)習(xí)過(guò)的所有食物鏈，）、請(qǐng)你回憶一下所學(xué)習(xí)過(guò)的所有食物鏈， 他們的共同點(diǎn)是：他們的共同點(diǎn)是： 食物鏈的開(kāi)始端總是

23、植物，即食物鏈總是從食物鏈的開(kāi)始端總是植物，即食物鏈總是從 生產(chǎn)者生產(chǎn)者開(kāi)始的。因?yàn)橹参锬軌蛲ㄟ^(guò)光合作用開(kāi)始的。因?yàn)橹参锬軌蛲ㄟ^(guò)光合作用 制造制造有機(jī)物有機(jī)物，供給自己和其他生物生命活動(dòng)，供給自己和其他生物生命活動(dòng) 的需要；的需要； 食物鏈不包括細(xì)菌和食物鏈不包括細(xì)菌和真菌真菌等生物，即食物鏈等生物，即食物鏈 不包括生態(tài)系統(tǒng)中的不包括生態(tài)系統(tǒng)中的分解者分解者； 一條食物鏈所包括的生物中，除了生產(chǎn)者以一條食物鏈所包括的生物中，除了生產(chǎn)者以 外，其余的生物都是外，其余的生物都是 消費(fèi)者消費(fèi)者 。 2）生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間）生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間 的關(guān)系是的關(guān)系是相互相互 的關(guān)系的關(guān)系 依

24、存依存 n如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中的所 有生物分別稱重，在一般情況下有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量最大數(shù)量最大 的應(yīng)該是的應(yīng)該是 。 生產(chǎn)者生產(chǎn)者 3（物質(zhì)和能量沿著物質(zhì)和能量沿著 流動(dòng)的。流動(dòng)的。 4）營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量）營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量 ；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高， 有毒物質(zhì)有毒物質(zhì)積累積累 。 5）例如：）例如：在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用在草原上人工種草，為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用 網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被 蟲(chóng)吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長(zhǎng)良好。蟲(chóng)吃光，而未加

25、網(wǎng)罩的地方，草反而生長(zhǎng)良好。原因原因 是：是： 食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng) 越少越少 越多越多 食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào) 6 6、如圖示一生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析作答、如圖示一生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析作答 （1 1）請(qǐng)據(jù)圖寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：）請(qǐng)據(jù)圖寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈： 。 在這個(gè)系統(tǒng)中，共有在這個(gè)系統(tǒng)中，共有 條食物鏈，條食物鏈， 它們交錯(cuò)形成了它們交錯(cuò)形成了 網(wǎng)。網(wǎng)。 （2 2）該系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是）該系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ， 消費(fèi)者是消費(fèi)者是 等。等。 （3 3）進(jìn)入冬季，該系統(tǒng)中青蛙的冬眠）進(jìn)入冬季，該系統(tǒng)中青蛙的冬眠 （會(huì)或不會(huì)）打破生態(tài)平衡。（會(huì)或不會(huì)）

26、打破生態(tài)平衡。 食物食物 草草 食草蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙食草蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙 不會(huì)不會(huì) 草草 食草蟲(chóng)食草蟲(chóng)青蛙青蛙蛇蛇貓頭鷹貓頭鷹 5 5 7（2010.江門）如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系江門）如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系 統(tǒng)中的統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成食物鏈四種生物構(gòu)成食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi) 它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如下圖所示。若它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如下圖所示。若乙的數(shù)量增加乙的數(shù)量增加， 在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)引起（在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)引起（ ） A丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降 B甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降 C甲、丙的數(shù)量增加，丁的

27、數(shù)量下降甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降 D甲、丙、丁的數(shù)量都增加甲、丙、丁的數(shù)量都增加 A 食物鏈：丙食物鏈：丙甲甲 乙乙 丁丁 第三章、生物 圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 1、生物圈包括、生物圈包括 巖石巖石 圈的表面、圈的表面、 水水 圈的大圈的大 部、部、 大氣大氣 圈的底部，厚度約為圈的底部，厚度約為 20 千米。千米。 2、主要的生態(tài)系統(tǒng)類型：、主要的生態(tài)系統(tǒng)類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草森林生態(tài)系統(tǒng)、草 原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系 統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市 生態(tài)系統(tǒng)等。生態(tài)系統(tǒng)等。 3、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整

28、體，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，生物圈是最大生物圈是最大 的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是所有生物共同的家的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是所有生物共同的家 園。園。 名稱名稱分布區(qū)域分布區(qū)域主要特點(diǎn)主要特點(diǎn)主要生物主要生物生態(tài)效益生態(tài)效益 森林森林 生態(tài)生態(tài) 系統(tǒng)系統(tǒng) 濕潤(rùn)或較濕潤(rùn)或較 濕潤(rùn)地區(qū)濕潤(rùn)地區(qū) 動(dòng)植物種類繁多，動(dòng)植物種類繁多， 群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，長(zhǎng)群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，長(zhǎng) 期較穩(wěn)定期較穩(wěn)定 植物：?jiǎn)棠緸橹髦参铮簡(jiǎn)棠緸橹?動(dòng)物：營(yíng)樹(shù)棲和攀動(dòng)物：營(yíng)樹(shù)棲和攀 援生活類多援生活類多 (1)是人類的資源寶庫(kù)是人類的資源寶庫(kù) (2)維持生物圈的穩(wěn)定維持生物圈的穩(wěn)定 (3)改善生態(tài)環(huán)境改善生態(tài)環(huán)境 草原草原 生態(tài)生態(tài) 系統(tǒng)系統(tǒng) 干旱地區(qū)

29、干旱地區(qū) 動(dòng)植物種類少，群動(dòng)植物種類少，群 落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不穩(wěn)落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不穩(wěn) 定易變化定易變化 植物：草本為主，植物：草本為主， 少量灌木叢少量灌木叢 動(dòng)物：營(yíng)穴居生活動(dòng)物：營(yíng)穴居生活 類多類多 (1)提供大量肉、奶和毛皮提供大量肉、奶和毛皮 (2)調(diào)節(jié)氣候，防風(fēng)固沙調(diào)節(jié)氣候，防風(fēng)固沙 海洋海洋 生態(tài)生態(tài) 系統(tǒng)系統(tǒng) 動(dòng)植物多，集中在動(dòng)植物多，集中在 水深水深200米以內(nèi)，生米以內(nèi)，生 態(tài)環(huán)境穩(wěn)定態(tài)環(huán)境穩(wěn)定 植物：浮游植物為植物：浮游植物為 主主 動(dòng)物：主要是浮游動(dòng)物：主要是浮游 動(dòng)物，魚(yú)、蝦等動(dòng)物，魚(yú)、蝦等 (1)調(diào)節(jié)氣候方面起著重要作用調(diào)節(jié)氣候方面起著重要作用 (2)蘊(yùn)藏豐富的資源蘊(yùn)藏豐富的

30、資源 濕地濕地 生態(tài)生態(tài) 系統(tǒng)系統(tǒng) 沼澤、沿沼澤、沿 海灘涂、海灘涂、 河流、湖河流、湖 泊等泊等 動(dòng)植物資源豐富，動(dòng)植物資源豐富， 濕地類型多，與氣濕地類型多，與氣 候關(guān)系密切候關(guān)系密切 植物：蘆葦?shù)戎参铮禾J葦?shù)?動(dòng)物：水禽、魚(yú)類動(dòng)物：水禽、魚(yú)類 等等 (1)生活和工農(nóng)業(yè)的用水來(lái)源生活和工農(nóng)業(yè)的用水來(lái)源 (2)能補(bǔ)充地下水能補(bǔ)充地下水 (3)有豐富的生物資源有豐富的生物資源 (4)控制洪水、調(diào)節(jié)氣候等控制洪水、調(diào)節(jié)氣候等 農(nóng)田生農(nóng)田生 態(tài)系統(tǒng)態(tài)系統(tǒng) 人的作用非常明顯，人的作用非常明顯， 動(dòng)植物種類少，群動(dòng)植物種類少，群 落結(jié)構(gòu)單一落結(jié)構(gòu)單一 人工種植的各種農(nóng)人工種植的各種農(nóng) 作物作物 在一定

31、程度上受人工控制的生在一定程度上受人工控制的生 態(tài)系統(tǒng)，為人類生活提供物質(zhì)態(tài)系統(tǒng)，為人類生活提供物質(zhì) 資源。資源。 城市生城市生 態(tài)系統(tǒng)態(tài)系統(tǒng) (1)是城市居民與周圍生物和非生物環(huán)境相互作用的生態(tài)系統(tǒng)，也是人類改造自然環(huán)境的是城市居民與周圍生物和非生物環(huán)境相互作用的生態(tài)系統(tǒng)，也是人類改造自然環(huán)境的 基礎(chǔ)上建立起來(lái)的特殊人工生態(tài)系統(tǒng)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的特殊人工生態(tài)系統(tǒng) (2)人類活動(dòng)對(duì)它的發(fā)展起支配作用。對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)具有高度的依賴性和干擾性人類活動(dòng)對(duì)它的發(fā)展起支配作用。對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)具有高度的依賴性和干擾性 (3)改善和保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境是人類在城市建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中應(yīng)高度重視的課題改善和保護(hù)城市生態(tài)

32、環(huán)境是人類在城市建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中應(yīng)高度重視的課題 1 1、關(guān)注地球，就是關(guān)注我們和其他生物的家、關(guān)注地球，就是關(guān)注我們和其他生物的家生物圈，它生物圈，它 包括包括_的底部、的底部、_的大部和的大部和_的表面。的表面。 2 2、生物圈為生物的生存提供了基本條件，它們包括、生物圈為生物的生存提供了基本條件，它們包括_、 _、_、_、_和一定的生存空間。和一定的生存空間。 3 3、對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)、對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn) 行的除了這種條件不同以外行的除了這種條件不同以外_的實(shí)驗(yàn)。的實(shí)驗(yàn)。 4 4、影響生物生活的非生物因素包括、影響生物生活

33、的非生物因素包括_ _等。等。 5 5、不同生物之間的關(guān)系常見(jiàn)的有、不同生物之間的關(guān)系常見(jiàn)的有_、_、 _等形式。等形式。 大氣圈大氣圈水圈水圈巖石圈巖石圈 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 陽(yáng)光陽(yáng)光空氣空氣水水適宜的溫度適宜的溫度 其他條件完全相同其他條件完全相同 陽(yáng)光、空氣、水分、陽(yáng)光、空氣、水分、 溫度、土壤溫度、土壤 合作關(guān)系合作關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 捕食關(guān)系捕食關(guān)系 6 6、生態(tài)系統(tǒng)是指在、生態(tài)系統(tǒng)是指在_內(nèi)，內(nèi)，_之間形之間形 成的統(tǒng)一整體。成的統(tǒng)一整體。 7 7、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_，動(dòng)物被叫做，動(dòng)物被叫做_， 營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌則是生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌則是

34、生態(tài)系統(tǒng)中的_。 8 8、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間形成、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間形成_的關(guān)系，稱為食的關(guān)系，稱為食 物鏈，作為食物鏈的第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)環(huán)節(jié)必須是物鏈，作為食物鏈的第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)環(huán)節(jié)必須是_。 生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)系統(tǒng)中_和和_沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。 9 9、因?yàn)樵谝话闱闆r下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的、因?yàn)樵谝话闱闆r下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_和和 _是相對(duì)穩(wěn)定的，所以生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自是相對(duì)穩(wěn)定的，所以生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自 動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是_。 一定地域一定地域生物及環(huán)境生物及環(huán)境 生產(chǎn)者生產(chǎn)者 消費(fèi)者消費(fèi)者 分解者分解者 吃與被吃吃與被吃 生

35、產(chǎn)者生產(chǎn)者 物質(zhì)物質(zhì)能量能量 數(shù)量數(shù)量 所占比例所占比例 有一定限度的有一定限度的 10. 在生物圈中有在生物圈中有“綠色水庫(kù)綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（） .草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng) .淡水生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng) .森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng) .海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng) 11. 植被大面積減少給生物圈帶來(lái)了許多問(wèn)題。下列各種環(huán)植被大面積減少給生物圈帶來(lái)了許多問(wèn)題。下列各種環(huán) 境問(wèn)題，主要是由植被減少引起的是（）境問(wèn)題，主要是由植被減少引起的是（） .水俁病水俁病.酸雨酸雨.沙塵暴沙塵暴 .赤潮赤潮 12.在一個(gè)由草 田鼠 獵頭鷹組成的食物鏈中，若消滅了 全部的獵頭鷹，田鼠的數(shù)量如何變化 （