小班家長會PPT模板

1、某某幼兒園（小二班） 熱烈歡迎各位家長朋友 感謝您百忙之中抽空來參加家長會！孩子得到全面發(fā)展、健 康成長是我們共同的目標(biāo)，也需要我們共同配合與努力！為加強(qiáng) 老師與家長、家長與學(xué)生、家長與家長之間的聯(lián)系，了解上學(xué)期 孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，以便老師能夠更有針對性的進(jìn) 行教育，家長能更好教育自己的子女。特組織這次家長會！ 作息時間及其他 教師團(tuán)隊和家委會介紹 班級基本情況 本階段幼兒特點 本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù) 家長會議程 教師團(tuán)隊 和家委會介紹 班主任：李老師 手機(jī)QQ:888888 座右銘 愛是最好的教育 而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞 教師團(tuán)隊介紹 生活老師：

2、陳老師 手機(jī)：139000000000 QQ:9999999 座右銘 愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！ 教師團(tuán)隊介紹 教師團(tuán)隊介紹 手機(jī)QQ:6666666 文化老師：劉老師 座右銘 愛每一個孩子， 他們的成長是我最大的快樂！ 某某媽媽 某某媽媽 某某媽媽 某某媽媽 某某爸爸 家委會成員介紹 班級基本情況 女孩：16人 班級基本情況 男孩：18人 老生：28人 新生：6人共計34人 開學(xué)后，我從對幼兒日常工作的觀察中，對幼兒各方面的 發(fā)展情況也有了大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都 能愿意獨立地解決自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動的 撿起掉落在地上的

3、米粒，但對與飯后要做哪些事情還不甚了解， 做事的次序性差。在需要入廁時會請求成人幫忙。 午睡習(xí)慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還 會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織 的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參 加美術(shù)活動。 班級基本情況 本階段幼兒特點 他們不免帶有一些嬰兒的“痕跡”； 一 方 面 小班（3歲-4歲）的孩子剛從嬰兒期步入幼兒期 小班的特點 由于身心發(fā)展迅速，他們又開始具有幼兒期的顯著特點。 另一方面 動作發(fā)展速度較快。 對鮮艷色彩，節(jié)奏感興趣 有獨立傾向，生活

4、自理行為開始。 情緒不穩(wěn)定，有強(qiáng)烈的情感依戀。 自我中心傾向明顯，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象。 思維存在于動作之中 詞語發(fā)展迅速，聽說能力基本形成 嘗試模仿，喜歡重復(fù)。 小班(3歲-4歲)的孩子有八個特征： 小班的特點 本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù) 發(fā)展幼兒的獨立性，培養(yǎng) 幼兒做出選擇的能力 進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育， 提高幼兒自我保護(hù)意識和能力 培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收 拾、整理、保管自己的物品 本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù) 01 02 04 05 特色課程 啟蒙閱讀 課程為幼兒提供多樣化的游戲與 操作方式，在游戲中探索學(xué)習(xí)。 上課時間：每周一、周三下午 情境數(shù)學(xué) 課程為幼兒提供的活動大多是開放的、 多角度的，能很好的引導(dǎo)幼兒多方法

5、解決 問題，促進(jìn)兒童創(chuàng)造性的思考問題。 上課時間：每周二、周五下午 特色課程 作息時間及其他 作息 時間 8:30-9:00 早餐時間 教學(xué)活動 9:30-10:00 早操、戶外活動 10:00-11:00 教學(xué)活動 9:00-11:30 午餐，飯后散步 11:30-12:30 12:30-15:00 午睡時間 15:00-15:30 午點時間 17:30-17:40 離 園 幼兒園親子活動 1、幼兒接著：接送準(zhǔn)時，代接需提前告知老師并出示接送卡入園時間8：20； 離園時間：17：30-17：40 開展時間 1、3.20幼兒園開放日 2、6.1兒童節(jié)匯報演出 家長配合事項 2、幼兒來園時請家長檢查是否帶有扣子、刀子、項鏈、手鐲的危險物品 3、如需服藥、請家長寫好小條（填寫姓名、病因、服藥時間、藥量、服藥方式等） 4、請家長配合孩子各項活動（準(zhǔn)備活動所需資料、工具等） 5、請每周翻閱家園聯(lián)系手冊，關(guān)注孩子成長，反饋寶貴意見 1、關(guān)注孩子成長及時交流溝通 2、歡迎關(guān)注班級微信群、QQ群 及時交流溝通 結(jié) 束 語 你們的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作 的鞭策，接