設(shè)計概論課程教學(xué)大綱

1、設(shè)計概論教學(xué)大綱學(xué) 時：36適用專業(yè)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計一、課程性質(zhì)與目標課程性質(zhì)：專業(yè)必修課課程目標：1、根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標要求，本課程應(yīng)達到的目標是：具備設(shè)計的基本理論知識和素養(yǎng)。2、主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代設(shè)計的基本概念及其歷史發(fā)展與現(xiàn)狀，工業(yè)產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計的條件與限制因素，造型設(shè)計原理與人機工程學(xué)問題，以及與造型設(shè)計的創(chuàng)造性思維相關(guān)的形式美法則，設(shè)計美學(xué)、圖解思考和消費文化等問題，達到對將要從事的專業(yè)訓(xùn)練與未來的職業(yè)領(lǐng)域有一個全面的了解，以及從文化的角度去認識設(shè)計活 動及其結(jié)果的價值和意義的能力。3、本課程在前置課程的基礎(chǔ)上，為園林/景觀設(shè)計(綜合)、室內(nèi)設(shè)計(住宅空間)、展示空間設(shè)計等后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和

2、完成畢 業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)。前置課程：素描、速寫后續(xù)課程：建筑設(shè)計基礎(chǔ)、園林種植設(shè)計、環(huán)境設(shè)施與鋪裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計(住宅空間)、展示空間設(shè)計、二、教學(xué)條件多媒體教室，設(shè)備要求電腦、投影儀等。三、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時安排序號單元主要內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時 1第一章現(xiàn)代設(shè)計的概念和范疇理論教學(xué)1工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計 2現(xiàn)代設(shè)計的范疇3現(xiàn)代設(shè)計與傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)本章重點掌握現(xiàn)代設(shè)計的范疇42第二章 現(xiàn)代設(shè)計的基本制約因素理論教學(xué)1理性因素與產(chǎn)品造型自由度2制造、使用與促進產(chǎn)品更新的因素3現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的目的和要求本章重點掌握現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的目的和要求23第三章現(xiàn)代設(shè)計簡史理論教學(xué)1工業(yè)革命與歐洲的設(shè)計運動2二十世紀工業(yè)技術(shù)進

3、步與國際現(xiàn)代主義3美國工業(yè)設(shè)計的發(fā)展過程4. 第二次世界大戰(zhàn)后西方各國的工業(yè)設(shè)計本章重點掌握美國工業(yè)設(shè)計的發(fā)展過程， 第二次世界大戰(zhàn)后西方各國的工業(yè)設(shè)計64第四章 造型與構(gòu)成法則設(shè)計的形式美學(xué)原理理論教學(xué)1視覺要素與構(gòu)成概念2作為視覺形態(tài)的點、線、面、體3設(shè)計要素與構(gòu)成法則4. 形與造型本章重點掌握作為視覺形態(tài)的點、線、面、體，設(shè)計要素與構(gòu)成法則 45第五章 色彩設(shè)計原理理論教學(xué)1色彩與色彩視覺現(xiàn)象2色彩空間與色彩構(gòu)成3色彩心理學(xué)常識及其設(shè)計應(yīng)用本章重點掌握色彩心理學(xué)常識及其設(shè)計應(yīng)用 46第六章 圖形知覺心理學(xué)理論教學(xué)待添加的隱藏文字內(nèi)容21圖形知覺的完形心理學(xué)原理2空間知覺3紋理模式與質(zhì)感，

4、視錯覺本章重點掌握空間知覺 47第七章 人類工程學(xué)法則理論教學(xué)1什么是“人類工程學(xué)？”2“人一機”系統(tǒng)3人體測量與人體空間本章重點掌握人體測量與人體空間28第八章 設(shè)計中的工程概念與經(jīng)濟因素理論教學(xué)1材料、結(jié)構(gòu)力學(xué)與造型設(shè)計2標準化與模數(shù)制3設(shè)計與品牌本章重點掌握材料、結(jié)構(gòu)力學(xué)與造型設(shè)計，標準化與模數(shù)制29第九章 設(shè)計美學(xué)理論教學(xué)1美與美學(xué)2現(xiàn)代主義設(shè)計與技術(shù)美學(xué)思想3后工業(yè)社會的各種設(shè)計美學(xué)新觀念本章重點掌握現(xiàn)代主義設(shè)計與技術(shù)美學(xué)思想后工業(yè)社會的各種設(shè)計美學(xué)新觀念210第十章 消費文化與時尚理論教學(xué)1現(xiàn)代與后現(xiàn)代2福特主義與大眾消費社會3生活方式與消費文化理論4時尚理論本章重點掌握生活方式與

5、消費文化理論 211第十一章 設(shè)計的視覺文化解讀理論教學(xué)1馬克思主義與女性主義解讀2符號學(xué)解讀3形式與風(fēng)格的亞文化理論本章重點掌握形式與風(fēng)格的亞文化理論 212第十二章 設(shè)計實踐論圖解思考與設(shè)計表達理論教學(xué)1圖解思考與徒手畫技巧的創(chuàng)造心理學(xué)認識2基于it環(huán)境的設(shè)計模式與風(fēng)格本章重點掌握圖解思考與徒手畫技巧的創(chuàng)造心理學(xué)認識 2學(xué) 時 合 計理論教學(xué)36實踐教學(xué)四、教學(xué)方法主要采用情景法，講授與點評相結(jié)合的教學(xué)方法，按現(xiàn)代設(shè)計的基本概念及其歷史發(fā)展與現(xiàn)狀安排教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)，根據(jù)課程進展靈活安排系統(tǒng)講授、分組討論等內(nèi)容。五、 考核內(nèi)容、要求、形式 本課程為理論性課程，重點考查學(xué)生應(yīng)掌握的知識點和應(yīng)用

6、知識分析問題，解決問題的綜合能力。其分值為：平時成績（含出勤）占30%，期末考試占70%。考核方式上采取終結(jié)性考試。1、考核內(nèi)容、要求（1）設(shè)計要素與構(gòu)成法則、材料、結(jié)構(gòu)力學(xué)與造型設(shè)計。(2)現(xiàn)代主義設(shè)計與技術(shù)美學(xué)思想。（3）后工業(yè)社會的各種設(shè)計美學(xué)新觀念。2、考核形式：閉卷六、教材與參考書（一）教材1、現(xiàn)代設(shè)計概論古大治編著 四川美術(shù)出版社 2008年版（二）參考書1、關(guān)于人類事物的科學(xué)（美）赫伯特a西蒙著（楊礫譯） 解放軍出版社 1988年版2、20世紀風(fēng)格與設(shè)計（美）斯蒂芬貝利，菲利普加納著 羅筠筠譯四川人民出版社 2000年版3、 現(xiàn)代設(shè)計的先驅(qū)者從威廉莫里斯到格羅皮烏斯(英)尼古拉斯佩夫斯納著 王申祜譯 中國建筑工業(yè)出版社 1987年版4、包豪斯（英）弗蘭克惠特福德著 林鶴譯 生活、讀書、新知三聯(lián)書店 2001年版5、設(shè)計現(xiàn)代主義之后（英）約翰沙克拉編 盧杰，朱國勤譯 上海人民美術(shù)出