河北省唐山市2021屆高三生物一?？荚囋囶}

1、河北省唐山市2021屆高三生物一?？荚囋囶}河北省唐山市2021屆高三生物一?？荚囋囶}年級：姓名：10河北省唐山市2021屆高三生物一?？荚囋囶}注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.同位素標記法常用于科學實驗，同位素有放射性和穩(wěn)定性兩

2、類，下列實驗結果的測定有別于其他組的是a.用h的同位素研究分泌蛋白質的形成過程b.用c的同位素研究光合作用中卡爾文循環(huán)c.用p、s的同位素研究dna是遺傳物質d.用n的同位素研究dna的半保留復制2.下列實驗中有關酒精的作用，敘述錯誤的是a.用顯微鏡觀察花生子葉中脂肪的鑒定實驗溶解劑、漂洗劑b.探究葉綠體在光照下合成淀粉實驗脫色劑、燃燒劑c.低溫誘導染色體加倍實驗漂洗劑、解離劑d.綠葉中色素的分離實驗消毒劑、提取劑3.初級主動運輸直接依賴水解atp而獲取所需能量，次級主動運輸依賴于其他物質的順濃度梯度所提供的電化學勢能為動力。小腸上皮細胞吸收葡萄糖和na+、k+的方式如下圖所示。下列有關圖示敘

3、述錯誤的是a.葡萄糖進入小腸上皮細胞與進入紅細胞的方式相同b.細胞吸收k+、排出na+的方式是初級主動運輸c.蛋白1運輸葡萄糖的動力是na+的濃度差d.蛋白2能降低化學反應的活化能4.糖酵解過程是指葡萄糖分解成丙酮酸的過程。下列說法錯誤的是a.催化糖酵解反應的一系列酶存在于細胞質基質中b.在無氧呼吸過程中糖酵解過程不會釋放能量c.糖酵解是成熟紅細胞獲得能量的唯一方式d.嚴重貧血的病人可能會出現酸中毒5.如圖表示某雄性哺乳動物的一個正在分裂的細胞，圖中所示為染色體（用數字表示）及基因（用字母表示），下列分析錯誤的是a.若該圖表示有絲分裂中期，2號和4號為兩條性染色體b.若該圖表示有絲分裂中期，則

4、該細胞內有2個染色體組，8條染色單體c.若該圖表示減數分裂ii中期，則減數分裂1時至少一對同源染色體未分離d.若該圖表示基因型aaxby的精原細胞，已知產生了一個aaaxb的精細胞，則同時產生的精細胞有ax、y、y6.霍亂弧菌產生的腸毒素由和兩個亞單位組成，其中亞單位無毒性，但能促進亞單位進入小腸上皮細胞發(fā)揮毒性，其癥狀之一是導致血漿中的hco3-、水等大量丟失而發(fā)生劇烈腹瀉、代謝性酸中毒。下列說法錯誤的是a.腸外毒素會引起細胞免疫，感染的宿主細胞被清除過程屬于細胞凋亡b.研制疫苗時，可選擇該細菌的腸毒素亞單位c. hco3-大量丟失導致代謝產生的酸性物質在體內蓄積，引起代謝性酸中毒d.水大量

5、丟失導致抗利尿激素增加，尿量減少7.面對“新冠”病毒英國政府采取了群體免疫政策，下列有關說法錯誤的是a.“新冠”病毒的感染對人種群的抗性具有選擇作用b.若病毒毒性過強不利于維持病毒與人的寄生關系c.在存活的人群體中對病毒的抗性基因頻率有所下降d.人和病毒之間相互選擇、協同進化8.果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的b/b基因控制。研究者獲得了兩個新的黑身隱性突變體黑檀體（b1b1)和黑條體（b2b2),做了如下雜交實驗。據此分析不合理的是a.b和b1不是等位基因b.b1和b2是等位基因c. b1和b2一定位于非同源染色體上d.iii組f1的自交后代一定出現性狀分離9.下圖為某島嶼上

6、生活著的一種動物種群數量隨時間的變化圖，分為1、ii、iii三個階段；右圖、為三種年齡組成。與該動物種群發(fā)展相對應的年齡組成順序應是a. b. c. d. 10.如圖表示某草原生態(tài)系統中的部分食物網簡圖，下列相關敘述錯誤的是a.該食物網中含有4條食物鏈b.草和鼠共有的結構層次是“細胞組織器官系統” c.鷹和鼬、兔和鼠之間都存在競爭關系d.大量捕殺鼬不會導致鷹的數量明顯下降11.蛋白質是生命活動的主要承擔者，下列有關蛋白質參與的過程，敘述錯誤的是a.蛋白質與糖類結合物能參與效應t與靶細胞間的信息交流b.蛋白質與dna結合物能參與所有酶的合成c.蛋白質與rna的結合物能參與性激素的合成d.蛋白質與

7、fe2*的結合物能參與o2運輸12.基因i和基因ii在某動物染色體dna上的相對位置如圖所示，其堿基（a+t)(c+g)的值分別為0.8和1.25.下列說法錯誤的是a.基因i和基因ii可以發(fā)生交叉互換b.基因i比基因ii結構穩(wěn)定性更高c.基因i轉錄形成的mrna中（a+u)(c+g)的值為0.8d.基因ii轉錄的模板鏈中（a+t)(c+g)的值為1.25二、選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。13.胰蛋白酶原是胰蛋白酶的前體，由胰臟合成后在十二指腸粘膜分泌的腸激酶作用下，在6

8、位賴氨酸和7位異亮氨酸之間切斷。該過程如下圖所示，活性中心指酶能夠直接與底物分子結合，并催化底物化學反應的部位。下列相關敘述正確的是a.圖中胰蛋白酶的激活過程說明腸激酶具有專一性b.與胰蛋白酶原相比，胰蛋白酶的空間結構發(fā)生了改變c.胰蛋白酶的活性中心通過為底物提供能量而發(fā)揮催化作用d.胰蛋白酶原是一種分泌蛋白，以胞吐的方式分泌出來14.植物的根具有向水性的特性。科研人員對擬南芥進行向水性處理后，測得生長素在根尖均勻分布，且edu(edu在dna分子復制時能代替胸腺嘧啶）在根尖向水側分布較少。下列分析正確的有a.根的向水性與生長素無關b.根向水性的原因是根尖背水側細胞分裂多于向水側c.用細胞分裂

9、素合成抑制劑處理根尖，根向水性反應會被抑制d.改變土壤通氣量對實驗結果無影響15.下圖是從蛙體內剝離出某反射弧的結構模式圖，將兩個微電流計分別放在i、ii兩處。電刺激丙，i、ii兩處均有電位變化。下列說法正確的是a.乙是效應器，即指相關肌肉或腺體b.若電刺激乙，i處有電位變化、ii處沒有電位變化c.若驗證“興奮在神經纖維上雙向傳導”，則可電刺激i和乙之間的部位，檢測i的電位變化和乙的反應d.若驗證“興奮在神經元之間只能單向傳遞”，則可電刺激i和甲之間的部位，檢測i、ii的電位變化16.四種氨基酸：甲硫氨酸、脯氨酸、谷氨酸、精氨酸，各有1、4、2、6組對應密碼子，假設一多肽鏈序列為：n端甲硫氨酸

10、脯氨酸谷氨酸精氨酸c端，其中n端為甲硫氨酸的nh2端，右圖是trna的分子結構。下列敘述正確的是a.多肽鏈的c端為精氨酸的羧基b.谷氨酸的羧基與精氨酸的氨基之間形成肽鍵c.脯氨酸與相應trna的羥基端結合后第二個進入核糖體d.理論上最多有13種不同的mrna序列可以產生此多肽鏈17.某同學對一患有某種單基因遺傳病女孩家系的其他成員進行了調查，記錄結果如下（“o”代表患者，“”代表正常，“？”代表患病情況未知）。下列分析錯誤的是a. 調查該病的發(fā)病率及遺傳方式應在自然人群中隨機取樣調查b.若祖父正常，則該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病c.若祖父患病，這個家系中所有患者基因型相同的概率為2/3d.該

11、患病女性的父母生一個正常孩子的概率為1/418.下列具有“單向性”的敘述，正確的是a.冰川泥上初生演替的方向b.生長素在植物韌皮部中的運輸c.生態(tài)系統中能量流動特點d.膝跳反射過程中興奮在神經纖維上的傳導三、非選擇題：共58分。第19-22題為必考題，每個試題考生都必須作答。第23、24題為選考題，考生根據要求作答。（一）必考題：共43分。19.(10分）某科學家將離體葉綠體（實質是膜破裂的勻漿）懸浮液均分到兩個試管中，并抽去空氣進行如下實驗：（注：dcpip是一種可以接受氫的化合物，氧化態(tài)為藍紫色，被還原后為無色。）請回答：（1)實驗利用膜破裂的葉綠體最可能的原因是 .（2)a組實驗能證明o

12、2來源于水而不是co2,理由是：dcpip溶液由藍紫色變無色證明 .抽去試管中空氣目的是 .（3)結合a、b兩組實驗，請用簡單化學反應式表示b組實驗nadph中“h”的來源： .（4)若想通過檢測nadph的含量變化來證明其參與了暗反應，則在b組實驗結果的基礎上應改變的條件是 .20.(14分）牛的有角和無角這對相對性狀的遺傳方式有多種可能，可能是單基因遺傳、多基因遺傳、x染色體遺傳和常染色體遺傳等。請回答：（1)若某種牛角的性狀是單基因遺傳：某學習小組為了驗證無角是隱性性狀，以自然繁殖多年的牛群為實驗材料，設計了三組實驗并預期了實驗結果，請你補全：實驗一：讓多對有角牛雜交，子代中會出現無角性

13、狀；實驗二：讓多對有角牛與無角牛雜交，子代中 .實驗三： .為了進一步確定有角和無角是x染色體遺傳還是常染色體遺傳，可以調查“實驗一”中子代 .（“雄”或“雌”）性牛是否出現無角性狀，若不出現，則說明該無角性狀的基因位于 .染色體上；還可調查“實驗二”中親代 .（“雄”或“雌”）性有角牛所生雄性子代是否出現有角性狀來判斷。（2)若另一種牛角的性狀是多基因遺傳，受4對位于常染色體上的等位基因控制（具有獨立性），顯性基因對角長度的增長效應相同且累加，則基因型為aabbccdd的一對牛所生的子代出現基因型為aabbccdd的概率是 .出現與aabbccdd表現型相同的其他個體概率是 .21.(10分

14、）閱讀下面的材料，完成題目。材料一：“信號肽”是引導新合成的蛋白質向分泌通路轉移的短肽鏈。材料二：如圖所示，c肽是前胰島素原生成胰島素時的等分子離解產物，其分泌不受外源胰島素的干擾，可反映胰島素的分泌情況。材料三：研究發(fā)現，對胰島b細胞受損糖尿病患者及早進行短期強化胰島素注射治療，可通過抑制或減少b細胞分泌活動，促使b細胞功能恢復，達到延緩病情的作用，這種現象稱為“胰島b細胞休息”。請回答問題：（1)前胰島素原形成胰島素過程中所涉及圖中的細胞器1、2分別是 .（2)某糖尿病患者體內產生了抗胰島細胞抗體或抗胰島素抗體，為了鑒定是哪種抗體引起的，可通過測量該患者血漿中的 .濃度來區(qū)分。（3)研究人

15、員為了驗證“胰島b細胞休息”現象，選用鏈脲佐菌素處理成年健康小鼠若干，構建胰島b細胞受損的小鼠模型進行實驗。請完善實驗步驟：取上述小鼠隨機均分為a、b兩組，a組小鼠注射適量較高濃度的 .（填“胰島素”“胰高血糖素”或“葡萄糖”）溶液，b組小鼠注射等量的生理鹽水。將兩組小鼠置于相同且適宜條件下飼養(yǎng)，兩周后測定兩組小鼠血漿中 .的濃度。實驗結果與分析：若測得的實驗結果為 .則可驗證“胰島b細胞休息”現象。22.(9分）適度放牧可刺激牧草分蘗，去除植物的衰老組織，且動物會將種子踩入土壤中，排泄糞尿還起到均勻施肥的作用。下圖是有蹄類放牧量與植被凈光合作用合成量之間的關系，請回答：（1)食草動物對不同牧

16、草采食的選擇會形成鑲嵌的大小斑塊，這構成群落的 .結構。（2)圖中的 .點所對應的放牧量為保護該草原的最大控制放牧量。在該點牧草所積累的有機物中的能量去向有 .（3)從植物代謝的角度分析，ab段形成的原因是： .（4)過度放牧和停止放牧都會破壞草原，從保護生物多樣性的角度，說明人類在自然資源的利用上應 .（二）選考題：共15分。請考生從2道題中任選一題作答，并用2b鉛筆將答題卡上所選題目對應的題號右側方框涂黑，按所涂題號進行評分；多涂、多答，按所涂的首題進行評分；不涂，按本選考題的首題進行評分。23.選修1:生物技術實踐（15分）pm2.5是粒徑小于2.5m的顆粒物，被認為是造成霧霾天氣的“元

17、兇”。石油燃燒會產生pm2.5,酒精是替代石油的理想燃料之一，有人想利用玉米秸稈生產燃料酒精，其大致流程為：（1)pm2.5在生態(tài)系統的組成成分中屬于 .，pm2.5中的nox顆粒物沉降后變?yōu)橄跛猁}，在土壤中可通過微生物的作用變?yōu)閚2、n2o等返回空氣中，這體現了生態(tài)系統的 .功能。（2)階段玉米秸稈經預處理后，應該選用纖維素酶進行水解，使之轉化為發(fā)酵所需的葡萄糖。為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學設計了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見下表）：注：“”表示有，“一”表示無。據表判斷，培養(yǎng)基甲 .（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 .培養(yǎng)基乙不能用于分離和鑒

18、別纖維素分解菌，原因是 .（3)階段選用酵母菌，該階段必要控制的條件是 .生產的酒精易揮發(fā)但又可溶于水，宜選用 .方法從酵母菌的代謝產物中提取。（4)階段可采用固定化酵母菌技術，常用的包埋材料是 .24.選修3:現代生物技術專題（15分）新型冠狀病毒（2019-ncov)是一種rna病毒，病毒表面的刺突蛋白（s蛋白）是主要的病毒抗原，科學家為了預防病毒的傳播，想制備疫苗。請回答：（1)滅活的病毒疫苗一般會引起人體發(fā)生 .免疫，而減毒的病毒疫苗會引起人發(fā)生 .免疫。（2)科學家提出了一種制備2019-ncov病毒活疫苗的新方法，主要環(huán)節(jié)如下：目的基因的獲?。阂?019-ncov病毒rna為模板，

19、在 .酶的作用構建cdna,然后將基因中某些基因（不包括s蛋白基因）個別編碼氨基酸的序列替換成編碼終止密碼子的序列?；虮磉_載體的構建：將該改造基因插入到基因表達載體的 .之間。構建病毒能增殖的受體細胞：合成一種特殊trna,其反密碼子與中的終止密碼子配對，其攜帶的氨基酸為uaa(非天然氨基酸），將大量的該trna導入受體細胞。將目的基因導入受體細胞：利用 .技術將目的基因導入受體細胞。制備疫苗：在補加了 .的動物培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，則該宿主細胞能利用上述特殊trna,翻譯出改造病毒基因的完整蛋白，產生大量子代病毒，用于制備疫苗。（3)為了獲得大量2019-ncov的抗體加快治療速度，可將 .注射到小鼠體內，一段時間后產生的漿細胞與鼠的骨髓瘤細胞融合，篩選出雜交瘤細胞再進行 .經多次篩選，獲得足夠數量的能分泌所需抗體的細胞。唐山市2021年普通高中學業(yè)水平選擇性考試第一次模擬演練生物答案一、選擇題1-5. ddabd 6-10. bccab 11. c 12. a二、選擇題13. abd 14. abc 15. cd 16. abc 17. ab 18. acd三、非選擇題