初二語文模擬試卷1

1、初二語文模擬試卷一(22分)1請你給下面這段話中的兩個加點字注音，并改正這段話中的兩個錯別字。（4分）六十年像一條波瀾壯闊的長河，六十年像一幅炫麗多姿的畫卷，六十年像一座魏峨聳立的山峰。歲月彈指一揮間，祖國已滄桑巨變。中華民族像一條巨龍在騰飛，以嶄新的姿態(tài)，屹立在世界東方。給文段中的加點字注音。彈（ ） 屹（ ） 找出文段中的兩個錯別字并加以改正。_改為_； _改為_。2下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改。（可以添加、刪除或更換詞語，但不得改變原句要表達的意思）（4分）漢字是世界上最古老的文字之一，大約已有六千年左右的歷史?，F(xiàn)用漢字是從甲骨文、金文演變而來的。在形體上逐漸由圖形變?yōu)?/p>

2、筆畫，象形變?yōu)橄笳鳎瑥碗s變?yōu)楹唵?；在造字原則上從表形、表意到形聲。一個字一個音節(jié)，絕大多數(shù)是形聲字的比例相當高?，F(xiàn)代漢字已實現(xiàn)部分簡化，更具實用價值。修改： 修改： 32010年5月1日，上海世博會開始了。世博吉祥物海寶邀請你參加游園活動，相信你一定有很多的收獲。（6分）第一站：看圖片，做探究。世博會設(shè)有五個主題館，其中的城市未來館以“夢想引領(lǐng)人類城市的未來”作為場館主題。城市未來館將要從下面的兩個海寶中選擇一個作為形象大使，你會選擇哪一個呢？請說說你的想法和理由。（3分）【A】【B】 第二站：看場館，做解說。站在城市未來館的門前，海寶請你擔任志愿者向參觀者發(fā)出邀請，邀請參觀者暢想未來的城市。

3、你會怎么說？（3分） 4詩、文名句填空。幾處早鶯爭暖樹， 。 ，自緣身在最高層好。 ，提攜玉龍為君死。無限河山淚， 。人生自古誰無死， 。海內(nèi)存知己， 。會當凌絕頂， 。落紅不是無情物， 。二(68分)（一）閱讀下文，完成5-8題。（12分）漫談桂文化我國是桂花的故鄉(xiāng)。桂花在中國分布極廣、栽培歷史極長，國外栽培的桂花均由中國傳入。中國植物志第61卷說明桂花時，引用了唐朝郭橐（tu）駝種樹書中的記載，注明桂花原產(chǎn)地是在中國的西南部。桂花在中國名花的排行中名列梅、菊、蘭、蓮、牡丹等等之后，但它卻是和人們生活貼得最近的一種植物。當我們剛懂得用味覺去認識世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口邊。懂得聽故

4、事以后，父母會在飄散著桂香的庭院里指著明月給我們講吳剛伐桂、桂樹隨創(chuàng)隨合的神話。科舉制度形成后，“蟾宮折桂”又成了考中進士的形象說法，而桂花甚至逐漸演變成了科舉前三名的代稱：丹桂代表狀元、金桂代表榜眼、銀桂代表探花。當我們會吟詠古詩了，詠桂佳作就一首首地進入了我們的讀本。宋代朱熹的“亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃”，讓我們從觀賞角度領(lǐng)略了桂花的姿態(tài)與馥郁的芬芳。屈原九歌中的“援北斗兮酌桂漿”，讓我們了解到在楚地早期文獻中便已提及桂花的食用價值。歐陽修的桂花詩則更富有情趣：“有客賞芳叢，移根自幽谷。為懷山中趣，愛此巖下綠。曉露秋暉浮，清陰藥欄曲。更待繁華白，邀君弄芳馥。”對友人贈

5、他所喜愛的桂樹，歐陽修不僅以詩答謝，還在詩中發(fā)出了改日共賞“芳馥”的邀請。其實，像歐陽修這樣熱愛桂花的古代名人實在是很多，大文學家柳宗元在居所附近一種就是十余株，大詩人白居易從杭州天竺寺得到桂苗后帶至蘇州城里種植桂花還象征著友好、吉祥和光榮。據(jù)說，戰(zhàn)國時期燕、韓兩國曾為了表示親善友好，相互饋贈桂花。在盛產(chǎn)桂花的少數(shù)民族地區(qū)，青年男女也常以贈送桂花來表示愛慕之情。呂氏春秋中贊嘆道：“物之美者，招搖之桂。”意指世界上最美好的東西，是招搖山上的桂樹。還有“桂冠”，本意是月桂樹葉編織的帽子，后來竟成了“光榮稱號”的代名詞。（有改動）5閱讀第段，簡要說明為什么說“我國是桂花的故鄉(xiāng)”。（4分）答： 6閱讀

6、第段，簡要概括本段文字說明的主要內(nèi)容。（4分）答： 72004年雅典奧運會時用橄欖枝編織成桂冠戴在獲勝者的頭上，我們是否可以用桂枝編織桂冠呢？聯(lián)系本文的內(nèi)容，說說你的看法和依據(jù)。（4分）答： （二）閱讀下文，完成8-11題。（19分）原諒尤今上海的一家餐館里，負責為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹葉上的一片嫩葉，她捧上蒸魚時，盤子傾斜，魚汁潑灑在我擱于椅子上的皮包上！我本能地跳了起來。陰霾的臉，變成欲雨的天。這皮包，是我心頭的大愛。可是，我還沒有發(fā)作，我女兒便以旋風般的速度站了起來，快步走到女侍身旁，露出了極端溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說：“不礙事，沒關(guān)系?！迸淌肿銦o措地看看我的皮包，囁嚅

7、地說：“我，我去拿布來抹”萬萬沒想到，女兒居然說道：“沒事，回家洗洗就干凈了。你去做工吧，真的，沒關(guān)系的，不必放在心上。”女兒的口氣是那么的柔和，倒好似做錯事的人是她。女侍原本繃得像石頭一般的臉，慢慢地放松了，她細聲細氣地說了聲“對不起”，便低著頭走開了。我瞪著女兒，覺得自己像一只氣球，氣裝得過滿，要爆炸，卻又爆不了，不免辛苦。女兒平靜地看著我，在餐館明亮的燈火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然鍍著一層薄薄的淚光。當天晚上，回返旅館之后，母女倆齊齊躺在床上，她這才亮出了葫蘆里所賣的藥。留學倫敦的三年，為了訓練她的獨立性，在大學的假期里，我們不讓她回家，要她自行策劃背包旅行，也希望她在英

8、國試試兼職打工的滋味兒。活潑外向的女兒，在家里十指不沾陽春水，粗工細活都輪不到她，然而，來到人生地不熟的英國，卻選擇當女侍來體驗生活。第一天上工，便闖禍了。她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮細致的高腳玻璃杯，一只只薄如蟬翼。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易將那一大堆好似一輩子也洗不完的酒杯洗干凈了。正松了一口氣時，沒有想到身子一歪，一個踉蹌，撞倒了杯子，杯子應(yīng)聲倒地，“哐啷、哐啷，哐啷、哐啷”連續(xù)不斷的一串串清脆響聲過后，酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。“媽媽，那一刻，我真有墮入地獄的感覺。”女兒的聲音，還殘存著些許驚悸：“可是，您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎？她不慌不忙地走了過來，摟住了我，說：親愛的，你

9、沒事吧？接著，又轉(zhuǎn)過頭去吩咐其他員工：趕快把碎片打掃干凈吧！對我，她連一字半句責備的話都沒有！”又有一次，女兒在倒酒時，不小心把葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上，原以為顧客會大發(fā)雷霆，沒想到她反而倒過來安慰似的說：“沒關(guān)系，酒漬嘛，不難洗。”說著，站起來，輕輕拍拍她的肩膀，便靜悄悄地走進了洗手間，不張揚、更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子。女兒的聲音，充滿了感情：“媽媽，既然別人能原諒我的過失，您就把其他犯錯的人當成是您的女兒，原諒她們吧！”此刻，在異鄉(xiāng)異國的夜里，我眼眶全濕。（有改動）8女兒留學倫敦時經(jīng)歷的哪兩件事使她可以原諒餐館女侍的過失，請簡要概括。（4分）答： 9第段中，當魚汁

10、潑灑在皮包上時，“我本能地跳了起來”，聯(lián)系下文，簡要分析這樣寫的目的。（4分）答： 10結(jié)合語境，簡要賞析第段中“我女兒便以旋風般的速度站了起來”這一語句的表達效果。（5分）答： 11第段中，“此刻，在異鄉(xiāng)異國的夜里，我眼眶全濕?！闭埪?lián)系全文，展開合理想象，描寫“我”此刻復雜的心理活動（60字以內(nèi)）。（6分）（三）閱讀下文，完成12-15題。（19分）湖畔李縈枝曾經(jīng)在一本畫冊中看到過一幅題為湖畔的攝影作品：大雪初霽。清冽的湖邊，薄薄的雪翅交疊成大片蓬松柔軟的積雪。雪地上空無一人，只有一張鐵條釘成的長椅，冷鐵的黑色凸現(xiàn)在積雪之上。整個畫面是靜態(tài)的、肅穆的，雪夢幻一般烘托著一種意味深長的空寂。這樣

11、一個簡約的畫面在瞬間抓住了我的心，并且打開了我與畫面之間一條想像的通道?？湛盏蔫F椅，它在湖畔經(jīng)歷了什么又等待著什么？瀕臨一湖靜水，獨對空蒙蒼天，橫臥一片野地，裸露在季節(jié)中的筋骨被風雨雷電、日月星光穿過。鐵椅只是固守，等待一個人，一個與之在冥冥之中有著某種聯(lián)系和默契的人。在某一天某一個時辰來臨，它渴望承載起這個人生命的重量。透過積雪，我看見了鐵椅上斑駁的銹跡。這是掩埋在時間后面疼痛的傷口和幸福的印記。在這椅子上，也許曾經(jīng)演繹過一段刻骨銘心的愛情，一場撕心裂肺的生離死別，一次別去經(jīng)年后重逢的狂喜；或是黑暗中的沉思與獨白，初春時節(jié)的朦朧與渴望，秋光里的寂寞與懷想，夕陽西下時淡淡的感傷曾經(jīng)在椅子上坐過

12、的人，有不同的年輪，從黑發(fā)少年到白發(fā)老人，分別來自人生的四個階段。他是椅子的過客，因為時光的河流要載往更遠的前方，他在這里停留片刻，留下了靈魂的芬芳。過客遠去，鐵椅就被落葉和霜雪覆蓋。更多的時候，鐵椅融進暮色，像一葉在懷想中沉湎的孤舟泊在時間的岸邊。它以執(zhí)著與時間抗衡，等待一個擺渡的人?？v使時光老去，等待不老。椅子空空，惟其空著，才承納了一種博大和無限。有什么比守望不息的生命更加久遠的呢？而生命與生命的交織演變出來的刀光劍影與金戈鐵馬的榮辱興衰是一些變換的場景，深入它記憶的最深處。在時間的嘀嗒聲里追溯逝水的源頭，遙想從前的天空與河流，如血夕陽與鐵骨蒼鷹，一馬平川上的獵獵戰(zhàn)旗與浩浩大漠上的烽火硝

13、煙，以及萬丈英雄豪氣與方寸之間的似水柔情如此，又是一部橫臥在時間岸邊的汗青史冊。那些在冊頁上留下生命痕跡的過客隨流云遠去，復有后來者，以此連綿不絕，又渺若塵沙。但生命不息，這一部史冊在緘默中向未來的歲月敞開，等待一個人攜著風雨揮毫著墨。我不知道這幅攝影作品的作者是何許人，最初的創(chuàng)作意圖又是什么。但這些都不重要，重要的是我深入了畫面中充滿寓意的空間，讀懂了人與時空、永恒與流逝之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)。現(xiàn)在，把這張鐵椅搬至我心靈的湖畔，像它在畫中以白雪為背景對生命展開闊大的等待一樣，我要讓它遠離紅塵的喧囂與浮躁，在我的內(nèi)心日復一日地堅守，等待那種生命的極致。比如靈魂與靈魂相遇時燃起的一把火，裹藏的心靈被

14、狂飆痛快地揭開蔽障，踏遍千山萬水閱盡人間滄桑后的積淀，夢想的蓓蕾在綻放的一刻極盡輝煌也許，這樣的生命極致一輩子都不會到來，而等待卻永遠繼續(xù)。惟有給擁擠的心靈一片渴望中的空白地帶，生命的空間才不斷地延伸和擴展。從湖畔中走出來，我已成為鐵椅上的一個過客。積雪無痕，我心靈的湖畔卻留下了一行清晰的腳印。12在作者的想像中，空空的鐵椅，它在湖畔經(jīng)歷了什么又等待著什么？閱讀第段，用簡潔的語言分別說明。（6分）答： 13第段中說，“讀懂了人與時空、永恒與流逝之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)?！闭埥Y(jié)合第段內(nèi)容，簡述你對這種“內(nèi)在關(guān)聯(lián)”的認識。（5分）答： 14第段中作者提出等待“生命的極致”，請結(jié)合本段畫線的句子，談?wù)勀銓?/p>

15、“生命的極致”的理解。（4分）答： 15第段中，作者寫道：“積雪無痕，我心靈的湖畔卻留下了一行清晰的腳印?！边@“心靈湖畔的腳印”給了你什么啟示呢？請簡要說明。（4分）答： （四）閱讀下面兩段文字，完成16-19題。（18分治水必躬親治水之法，既不可執(zhí)一，泥于掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，潴有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非咨詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒雨沖風，往來于荒村野水之間，親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞，計利而忘義，遠嫌而避怨，則事不舉而水利不興矣。16、解釋下列加粗的詞6（1）泥于掌故（ ） （2）非咨詢不窮其致（ ）（3）勢有曲直（ ） （4）是以必得躬歷山川（ ）（5）不可執(zhí)一（ ） （6）必如是而后事可舉也（ ）17、與“普顏色不變，跪而拾之以歸”中“之”字用法相同的一項是（ ）2A往來于荒村野水之間 B送孟浩然之