河北省邢臺(tái)市巨鹿中學(xué)2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期第三次月考試題

1、河北省邢臺(tái)市巨鹿中學(xué)2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期第三次月考試題河北省邢臺(tái)市巨鹿中學(xué)2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期第三次月考試題年級(jí)：姓名：16河北省邢臺(tái)市巨鹿中學(xué)2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期第三次月考試題1、 單選題：本題共30小題，每小題1分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1如圖為真核生物體內(nèi)不同化學(xué)元素組成化合物的示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是a若是大分子化合物，則可能具有物質(zhì)運(yùn)輸功能b若徹底水解的產(chǎn)物中含有糖類(lèi)，則該化合物的種類(lèi)有五種c若為儲(chǔ)能物質(zhì)，則可以是脂肪、淀粉和糖原d若共同構(gòu)成的物質(zhì)能被堿性染料染色，則其只分布在細(xì)胞核中2如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)

2、構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是( )a與甲細(xì)胞相比，乙細(xì)胞特有的細(xì)胞器有b甲細(xì)胞中參與抗體合成和分泌的具膜細(xì)胞器有c可以利用差速離心法將圖示各種細(xì)胞器分離開(kāi)d乙圖中的生長(zhǎng)與無(wú)關(guān)3.將生理狀態(tài)相同的同種植物材料均分成兩組，分別置于a、b兩種溶液中。圖中曲線(xiàn)表示與實(shí)驗(yàn)初始含水量相比，兩組細(xì)胞失水量的變化情況。下列相關(guān)敘述中正確的是a該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行b若適當(dāng)增大b溶液的濃度，則曲線(xiàn)中a點(diǎn)下移c610min兩條曲線(xiàn)的差異僅是由于a、b溶液的濃度不同d10min時(shí)顯微鏡下觀察兩組細(xì)胞，均可觀察到質(zhì)壁分離觀象 4下列諸項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯(cuò)誤的是（ ）a如果視野中發(fā)現(xiàn)物像部

3、分清晰，部分模糊，可能是切片切的厚度不勻所致b若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片c將位于視野內(nèi)左上方的圖象移向中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片d轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)5下表中完全正確的一項(xiàng)是（ ）選項(xiàng)鑒定對(duì)象試劑顏色水浴加熱生物材料a淀粉碘液藍(lán)色需要馬鈴薯汁b還原糖斐林試劑磚紅色需要西瓜汁c蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色不需要蛋清稀釋液d脂肪蘇丹染液紅色不需要花生子葉aa bb ccdd6如圖是細(xì)胞膜上3種膜蛋白與磷脂雙分子層之間的直接相互作用模式。下列敘述錯(cuò)誤的是()a蛋白a和b的跨膜區(qū)段的氨基酸很可能具有較強(qiáng)的疏水性b如膜蛋白a具有信息傳遞功能，則該蛋白可能是某激素的受

4、體c如蛋白b具有運(yùn)輸功能，其運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程中可能消耗atpd如蛋白c具有催化功能，其活性的高低受溫度的影響，因?yàn)楦邷乜梢云茐碾逆I7下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)輸入和輸出的敘述，錯(cuò)誤的是()a受氧氣濃度影響的物質(zhì)運(yùn)輸方式一定需要載體b性激素和胰島素的運(yùn)輸方式不同c水的跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量梯度的d某些離子和一些較大的分子可以順濃度梯度進(jìn)行協(xié)助擴(kuò)散8現(xiàn)有102個(gè)氨基酸，其中氨基有109個(gè)，羧基有106個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有5條肽鏈的蛋白質(zhì)中共有肽鍵、游離的氨基和羧基數(shù)目分別是（ ）a107、9、12b97、12、9c98、9、12d97、11、149下列有關(guān)生物的敘述，正確的是（ ）a霉菌、酵母菌都是真菌

5、，都能進(jìn)行有絲分裂，藍(lán)藻、黑藻都是原核生物，都能進(jìn)行光合作用b酵母菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，都是異養(yǎng)生物，都能進(jìn)行有氧呼吸c(diǎn)蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物，都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體d黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細(xì)胞壁，都含有dna和rna10下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是（ ）a在細(xì)胞中，核外沒(méi)有參與dna合成的酶b由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒(méi)有催化活性c從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法d唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37 11圖甲、乙都表示某植物的非綠色器官co2釋放量和o2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述，不正確的是()a圖甲中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是圖乙中的a點(diǎn)b圖甲中氧濃度為

6、b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是圖乙中的cd段c圖甲的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的d圖甲中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生12下列圖、表是有關(guān)某種酶的實(shí)驗(yàn)處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是（ ）試管試管試管某酶2 ml2 ml2 mlph1077溫度404060反應(yīng)物2 ml2 ml2 mla甲物質(zhì)可能抑制該酶的活性 b該酶比較適合在40的環(huán)境下起作用c一段時(shí)間后將試管的ph調(diào)為7，該酶可恢復(fù)活性d該酶在作用50min后便失去活性13下列有關(guān)atp的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）aatp中的a代表腺苷batp分子中含有3個(gè)特殊化學(xué)鍵c細(xì)胞呼吸釋放的能量不全用于形成atpd葉綠體中既能合成atp又能分解atp1

7、4人體紅細(xì)胞產(chǎn)生atp的部位、所需atp的來(lái)源、主要呼吸類(lèi)型分別是（ ）a線(xiàn)粒體；葡萄糖；有氧呼吸 b細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；葡萄糖；無(wú)氧呼吸c(diǎn)線(xiàn)粒體；乳酸；有氧呼吸 d細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；乳酸；無(wú)氧呼吸15如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24小時(shí)后，再經(jīng)酒精脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的部位不呈深藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈深藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)證明（ ）光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用需要葉綠素 光合作用放出氧氣 光合作用制造淀粉abcd16在不同的溫度條件下，將過(guò)氧化氫酶加入h2o2溶液中，過(guò)氧化氫酶的活性隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖。下列分析正確的是（ ）a 溫度和底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響原理相同

8、b b從圖中可以得出過(guò)氧化氫酶的最適溫度為25c2080分鐘，40下過(guò)氧化氫酶活性減小最顯著d該實(shí)驗(yàn)的因變量是過(guò)氧化氫酶活性，自變量有溫度.時(shí)間17某同學(xué)在進(jìn)行“葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了以下操作。該同學(xué)的操作中正確的是a將新鮮菠菜葉片烘干粉碎后放入研缽中，加入95%乙醇后直接進(jìn)行研磨b將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1 cm處用毛細(xì)吸管重復(fù)畫(huà)橫線(xiàn)c為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果，將濾液細(xì)線(xiàn)畫(huà)粗些并進(jìn)行多次重復(fù)d將濾紙條畫(huà)有濾液細(xì)線(xiàn)的一端朝下，輕輕插入層析液中，濾液細(xì)線(xiàn)不能浸入層析液18co2供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放o2減少，以下敘述中最直接的原因是()aco2不足使固定形成的三碳

9、化合物減少b三碳化合物還原所消耗的atp和h減少catp和h減少使光反應(yīng)分解水減少dadp、pi、nadp減少使光反應(yīng)分解水減少19圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度受光照強(qiáng)度影響的變化曲線(xiàn)，圖乙表示該植物在兩種光照強(qiáng)度條件下，光合作用強(qiáng)度受co2濃度影響的變化曲線(xiàn)，據(jù)圖分析正確的是（ ）a曲線(xiàn)表示光照強(qiáng)度為n時(shí)的光合作用強(qiáng)度變化ba點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中c3的含量高cb點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)葉肉細(xì)胞中c5的含量低d影響c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的因素只有co2濃度20下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是( )a真核生物細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，原核生物細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸bh只在

10、有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生，無(wú)氧呼吸過(guò)程中不產(chǎn)生c人體細(xì)胞中參與有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體內(nèi)膜、線(xiàn)粒體基質(zhì)中d細(xì)胞呼吸過(guò)程中分解有機(jī)物必須有水和氧氣參與才能釋放其儲(chǔ)存的能量21下圖甲、乙分別表示在不同條件下酶促反應(yīng)中有關(guān)物質(zhì)的變化。下列敘述正確的是a圖甲可表示酶量增加前后，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系b圖甲中虛線(xiàn)、實(shí)線(xiàn)可表示酶的作用具有專(zhuān)一性c圖乙能用來(lái)表示酶活性與溫度、ph的關(guān)系d圖乙能用來(lái)表示生成物濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系22關(guān)于酶的性質(zhì)，下列敘述中錯(cuò)誤的是()a化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變b溫度過(guò)高、過(guò)低或ph不適宜都可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)破壞而喪失其催化功能c酶既可以作為催化劑，也可以作為另

11、一個(gè)反應(yīng)的底物d酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響23下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程圖解，相關(guān)敘述正確的是( )a過(guò)程表示光合作用暗反應(yīng)，無(wú)光條件下能持續(xù)正常進(jìn)行b過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所有活細(xì)胞都能進(jìn)行c過(guò)程表示有氧呼吸第二階段，無(wú)氧條件下能正常進(jìn)行d過(guò)程產(chǎn)生的h、atp、co2都用于過(guò)程24下圖表示溫室大棚內(nèi)光照強(qiáng)度（x）與農(nóng)作物凈光合作用強(qiáng)度的關(guān)系（棚內(nèi)溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均處于適宜的條件下）。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是a當(dāng)xq時(shí)，可采取遮光措施確保農(nóng)作物的最大光合速率bnxq時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素可能是co2濃度cm和n相比，n點(diǎn)時(shí)更有利于該農(nóng)作物的生長(zhǎng)d當(dāng)x=p

12、時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)形成atp的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)25下列關(guān)于無(wú)氧呼吸的敘述，正確的是a無(wú)氧呼吸的第二階段可釋放少量能量、合成少量atpb人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞co2的產(chǎn)生量大于o2的消耗量c細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是破傷風(fēng)芽孢桿菌產(chǎn)生atp的唯一場(chǎng)所d該過(guò)程中反應(yīng)物的大部分能量?jī)?chǔ)存在徹底的氧化產(chǎn)物中26atp-adp循環(huán)的示意圖如下。下列敘述正確的是a能量只能來(lái)自光能 b能量可用于葡萄糖在人體肝臟生成糖原c反應(yīng)中atp中的高能磷酸鍵都斷裂 d蛋白質(zhì)的合成過(guò)程需要反應(yīng)供能27圖是某同學(xué)用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)的圖像，下列敘述不正確的是（ ）a制作根尖臨時(shí)裝片的步驟依次是解離漂洗染色制片b甲細(xì)胞中

13、每條染色體的著絲粒排列在細(xì)胞板上c乙細(xì)胞中姐妹染色單體分離并被拉向兩極d乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目是甲的2倍，dna含量與甲相同28下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）a剪取約5cm根尖放入鹽酸和酒精的混合液中，在室溫下解離b根尖染色常用的是酸性染料龍膽紫溶液或醋酸洋紅液c漂洗的目的是用清水洗去多余的染液，防止染色體著色過(guò)深d視野中觀察某時(shí)期的細(xì)胞數(shù)越少則該時(shí)期經(jīng)歷的時(shí)間越短29圖1和圖2表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核dna的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是 a圖2中a對(duì)應(yīng)圖1中的ab段，c對(duì)應(yīng)圖1中的ef段b圖1中de段的細(xì)胞染色體組數(shù)目加倍，但核dna含量不變c觀

14、察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期處于圖1的c-d段中d圖2中有絲分裂細(xì)胞周期的順序可表示為c、b、a、c30如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線(xiàn)。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）a若縱坐標(biāo)表示一條染色體中dna的含量，則cd過(guò)程細(xì)胞核中dna含量不變b若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中核dna的含量，則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中dna的含量與a點(diǎn)相同c若縱坐標(biāo)表示一條染色體中dna的含量，則ac過(guò)程染色體數(shù)目不變d若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中核dna的含量，則ac過(guò)程染色體數(shù)目不變二、選擇題：（每題3分,共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全得1分，有選錯(cuò)的得0分）31下

15、列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂說(shuō)法正確的是（ ）a分裂前期，細(xì)胞兩極的兩組中心粒之間發(fā)出的星射線(xiàn)形成紡錘體b分裂間期染色體完成復(fù)制后染色體數(shù)目加倍c分裂中期是觀察染色體的最佳時(shí)期d分裂末期，細(xì)胞膜直接從中間縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞32將a、b兩種物質(zhì)混合，t1時(shí)加入酶c。如圖為最適溫度下a、b濃度的變化曲線(xiàn)。敘述錯(cuò)誤的是（ ）a酶c降低了a生成b這一反應(yīng)的活化能b該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢ct2后b增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的d適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，t2值減小33利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（ ）a試管中收集的氣體總量小于光合作用產(chǎn)生的氧氣總量b在光下如果有氣泡產(chǎn)生，可說(shuō)

16、明光合作用產(chǎn)生了氧氣c若實(shí)驗(yàn)裝置處于黑暗處，裝置中一定沒(méi)有氣泡產(chǎn)生d該裝置可以用來(lái)探究co2濃度對(duì)光合作用速率的影響34某同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象，合理的是（ ）a管狀葉的葉肉細(xì)胞中可見(jiàn)葉綠體b鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中可見(jiàn)染色體c鱗片葉外表皮細(xì)胞在低倍鏡下就可見(jiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象d根尖分生區(qū)細(xì)胞核與質(zhì)的體積比值普遍大于根毛區(qū)細(xì)胞35.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些蚜蟲(chóng)能合成類(lèi)胡蘿卜素，其體內(nèi)的類(lèi)胡蘿卜素不僅能吸收光能，傳遞給負(fù)責(zé)能量生產(chǎn)的組織細(xì)胞，而且還決定蚜蟲(chóng)的體色。陽(yáng)光下蚜蟲(chóng)的atp合成量將會(huì)增加，黑暗時(shí)蚜蟲(chóng)的atp合成量將會(huì)下降。下列有關(guān)敘述正確的是()a正常情況下蚜蟲(chóng)在黑暗中合成atp時(shí)會(huì)伴隨著o

17、2的消耗b蚜蟲(chóng)合成atp時(shí)所需能量?jī)H僅來(lái)自呼吸作用c蚜蟲(chóng)做同一強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)時(shí)，陽(yáng)光下和黑暗中的atp消耗量不一樣datp水解掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)余下部分可成為dna的基本組成單位36.如圖是某研究小組用過(guò)氧化氫酶探究h2o2的分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線(xiàn)，下列相關(guān)敘述，正確的是()a由圖甲可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶具有高效性和專(zhuān)一性b圖乙曲線(xiàn)出現(xiàn)ab段的原因最可能是過(guò)氧化氫酶的數(shù)量有限c圖丙所示實(shí)驗(yàn)的自變量為溶液中h2o2量，因變量是酶的活性d用淀粉為實(shí)驗(yàn)材料探究ph對(duì)酶活性的影響也可得到圖丙所示結(jié)果37將剛采摘的新鮮藍(lán)莓均分為兩份，放在1 的冷庫(kù)內(nèi)貯藏，其中一份用高濃度的co2處理48 h，另一份則不做處

18、理。從采摘后算起每10 d取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)co2釋放量和o2吸收量，計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線(xiàn)。下列結(jié)論不正確的是（ ）a比值大于1，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸b第20 d對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于co2處理組c第40 d對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多d貯藏藍(lán)莓前用高濃度的co2短時(shí)處理，能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸38下列有關(guān)光合作用的相關(guān)敘述正確的是（ ）a離體葉綠體在適當(dāng)條件下發(fā)生水的光解、產(chǎn)生氧氣的化學(xué)反應(yīng)稱(chēng)作希爾反應(yīng)b凈光合速率為零時(shí)，藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生atp的場(chǎng)所主要有線(xiàn)粒體和葉綠體c光反應(yīng)產(chǎn)生的atp和h從葉綠體基質(zhì)運(yùn)到類(lèi)囊體被利用d用h2180培養(yǎng)

19、小球藻，一段時(shí)間后可在其產(chǎn)生的糖類(lèi)和氧氣中檢測(cè)到18039.下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是()a二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃b實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、ph、培養(yǎng)液濃度等c可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式d實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的o240下圖表示不同co2濃度下，某植物吸收和釋放co2的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）a在a點(diǎn)，光合作用制造的有機(jī)物量大于呼吸作用分解的有機(jī)物量b當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，c點(diǎn)暗反應(yīng)階段產(chǎn)生的三碳化合物量小于d點(diǎn)cb點(diǎn)限制光合作用的主要因素是二氧化碳濃度d據(jù)圖可知，光合

20、作用強(qiáng)度受光照強(qiáng)度和co2濃度的共同影響二、非選擇題（ 共40分）41.甲圖表示高等植物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像，乙圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體中dna含量變化的關(guān)系。據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）在甲圖a、b、c、d細(xì)胞中，對(duì)應(yīng)乙圖bc段的是_。乙圖中cd段形成的時(shí)期是_。（2）就甲圖來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)完整細(xì)胞周期還缺少處于_期的細(xì)胞，該時(shí)期的主要特點(diǎn)是_。（3）有絲分裂的意義是保證了親子代細(xì)胞之間_的穩(wěn)定性；與有絲分裂相比，無(wú)絲分裂過(guò)程中無(wú)_和_的變化。（4）若要觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，材料應(yīng)取自洋蔥根尖的_區(qū)，先用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為 95%的酒精進(jìn)行_，再用清水_，最后用_

21、性染料染色。42.生物呼吸作用的底物（有機(jī)物）種類(lèi)及含量的差異，會(huì)導(dǎo)致呼吸作用釋放的co2與吸收的o2比發(fā)生差異，這可用呼吸熵表示：呼吸熵（rq）=呼吸作用釋放的co2/呼吸作用吸收的o2，為了測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸熵，現(xiàn)準(zhǔn)備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的naoh溶液、nahco3、清水等，并組裝成下面的三套裝置。其中甲實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)如下：錐形瓶?jī)?nèi)放入一盛有10%的naoh溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些蒸餾水浸泡過(guò)的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個(gè)裝置密封，并放置到20恒溫環(huán)境中培養(yǎng)。（1）小燒杯中

22、插入一根濾紙折疊條的作用是 。（2）由于發(fā)芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向右移動(dòng)，顯然瓶?jī)?nèi)氣體減少了，減少的氣體是 。（3）甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵，由此還要利用乙裝置來(lái)測(cè)定發(fā)芽小麥呼吸作用過(guò)程中的某一種氣體的變化。測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)co2釋放量與o2消耗量的比值，請(qǐng)將下面主要的方法步驟補(bǔ)充完整： ；用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實(shí)驗(yàn)相同的操作；測(cè)出 ；再計(jì)算出co2釋放量。（4）若甲裝置測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為x，乙裝置測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動(dòng)量）為y，則呼吸熵計(jì)算式為： 。如果呼吸熵小于1時(shí)，說(shuō)明 。據(jù)此可判

23、斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時(shí)有氧呼吸c(diǎn)o2釋放量與o2消耗量的比值為油菜種子 （大、等、小）于小麥種子。（5）為了糾正環(huán)境因素引起的實(shí)驗(yàn)測(cè)量誤差，必須另設(shè)丙裝置進(jìn)行校正。則應(yīng)對(duì)丙裝置作相應(yīng)處理：錐形瓶中加入 ，小燒杯內(nèi)加入 ，其他處理與實(shí)驗(yàn)組完全相同，同時(shí)記錄相同時(shí)間內(nèi)的讀數(shù)變化。如果丙裝置的墨滴在實(shí)驗(yàn)后向左移動(dòng)量為z，則氧氣實(shí)際消耗量應(yīng)為 。43圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中c、h、o的變化，其中表示相應(yīng)物質(zhì)；圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖，其中ah表示相關(guān)過(guò)程，表示相關(guān)物質(zhì)。圖3是植物co2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中“ ”是_，其在_

24、(填具體結(jié)構(gòu))上消耗；該物質(zhì)產(chǎn)生于乙過(guò)程的_階段，該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是_(填具體結(jié)構(gòu))。（2）圖2中最右側(cè)細(xì)胞器x是_，x中的液體稱(chēng)為_(kāi)，物質(zhì)是_。（3）若圖2中沒(méi)有g(shù)hcd過(guò)程，則對(duì)應(yīng)于圖3中的_點(diǎn)。（4）下表示甜椒不同部位葉片面積、單個(gè)葉片質(zhì)量（鮮重）、葉綠體色素含量、氣孔開(kāi)放度、凈光合速率比較。據(jù)表，分析上部葉片凈光合作用速率高的原因 。44.某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素?zé)晒馑孛干锇l(fā)光法，測(cè)定人參愈傷組織中atp的含量，以研究人參細(xì)胞能量代謝的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)原理：熒光素在熒光素酶、atp等物質(zhì)參與下，進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光；用分光光度計(jì)可測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度；當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時(shí)，在一定范圍時(shí)，atp的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正比。實(shí)驗(yàn)步驟：一、atp的提取：稱(chēng)取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10 min，冷卻至室溫，離心，取上清液。二、atp的測(cè)定：吸取一定量的上清