中班音樂活動(dòng)：小老鼠打電話

1、中班歌唱活動(dòng)小老鼠打電話執(zhí)教：秦翠杏設(shè)計(jì)意圖：貓和老鼠是幼兒熟悉的動(dòng)物，小老鼠打電話這首歌曲中的音樂情節(jié)更讓人始料不及，忍俊不禁，老鼠居然打錯(cuò)了電話請(qǐng)來了貓，歌曲中本身就體現(xiàn)了幽默詼諧情趣已經(jīng)帶給幼兒很強(qiáng)的感染力。因此在活動(dòng)中我希望能以輕松愉快的學(xué)習(xí)方式讓幼兒學(xué)唱及體會(huì)歌曲的幽默詼諧情趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解歌曲內(nèi)容，能吐字清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確地進(jìn)行初步演唱。 2、學(xué)習(xí)分辨間奏、念白，能在歌唱過程中準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲的間奏和說準(zhǔn)念白。 3、感受歌曲詼諧幽默的趣味性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、貓房子、老鼠房子、貓圖片、老鼠圖片活動(dòng)過程：一、開始部分：1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)：小花貓2、練聲：呼吸練習(xí)、小老鼠和小貓二、學(xué)習(xí)歌曲：

2、1、初步感知歌曲內(nèi)容。 以故事形式導(dǎo)入，介紹歌曲。(初步學(xué)習(xí)念白部分)2、創(chuàng)設(shè)情景，完整欣賞音樂（兩遍）。3、跟音樂節(jié)奏朗誦歌詞（1）幼兒跟隨教師有節(jié)奏地配樂完整朗誦歌詞。（2）熟悉歌詞4、學(xué)唱歌曲（1）聽鋼琴完整學(xué)唱（2）分角色學(xué)唱三、玩游戲：小老鼠打電話（進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固歌曲）介紹游戲玩法：老師扮演貓，幼兒扮演小老鼠，演唱完歌曲之后，聽到貓大叫一聲后小老鼠才可以四處逃竄。請(qǐng)部分幼兒做貓唱歌玩游戲。四、律動(dòng)退場(chǎng)活動(dòng)反思：本次音樂活動(dòng)的最主要的特點(diǎn)是在游戲和故事的情境中讓幼兒感知節(jié)奏，并在快樂的體驗(yàn)中輕松地學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)中，孩子們能主動(dòng)與老師進(jìn)行互動(dòng)和游戲，氣氛非常好；而且，孩子們對(duì)節(jié)奏以及歌曲

3、旋律都掌握得比較好。 活動(dòng)中我設(shè)計(jì)故事情景及游戲互動(dòng)，孩子們就像在玩游戲一樣，很輕松地對(duì)節(jié)奏進(jìn)行了練習(xí)和掌握。這是孩子們比較熟悉的、又不經(jīng)常做的事情，特別能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我講述一只小老鼠打電話的故事，幼兒一下被故事給吸引住了，能較快地熟悉歌曲內(nèi)容。第二個(gè)環(huán)節(jié)：幫助孩子掌握節(jié)奏念白。第三個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)唱歌曲。老師來扮演貓，幼兒扮演小老鼠。目的是讓孩子們記住歌曲的歌詞，并熟悉節(jié)奏和旋律。第四個(gè)環(huán)節(jié)：以游戲?yàn)橹魇煜ふ赘枨?。?duì)于孩子們來說，故事情節(jié)以及游戲的互動(dòng)，已經(jīng)使他們掌握了歌詞、節(jié)奏及旋律，所以，演唱整首歌曲也就顯得輕而易舉了。從幼兒參與的積極性以及幼兒對(duì)歌曲的掌握情況來看，這個(gè)活動(dòng)是比較成功的。所以，組織幼兒開展音樂活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)設(shè)游戲和故事情節(jié)是非常重要的。因?yàn)橛螒蚝凸适虑楣?jié)的創(chuàng)設(shè)能幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容、能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，同時(shí)又能很好地吸引幼兒的注意力。還有一點(diǎn)也是非常重要的，在活動(dòng)的過程中，對(duì)于每一環(huán)節(jié)的過度也要注意科學(xué)性和合理性。一定要讓孩子感受到故事的情節(jié)一直在不斷地發(fā)展，才能牢牢地牽住幼兒的興趣和注意力，也才能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性。但活動(dòng)還是存在很多的不足：一、教師教態(tài)不夠自信自然