版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、東方紅小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)課 題an en in un n課 型 漢語拼音主備人劉麗波教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)音節(jié),看圖學(xué)習(xí)音節(jié)詞,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。 、能按一定順序觀察圖并說出圖意,讀句子,認(rèn)識(shí)“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她”個(gè)字。 、能正確、流利、有表情地讀兒歌。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書寫。學(xué)會(huì)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)。讀準(zhǔn)三拼音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié),8個(gè)漢字教學(xué)準(zhǔn)備課件、拼音、生字卡片課 時(shí)3課時(shí)師 生 活 動(dòng)二次備課教學(xué)流程第一課時(shí)(一)復(fù)習(xí)檢查。1、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母:ai ei ui ao ou iu ie e er 2、出示整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue,讓學(xué)生找
2、出和它們讀音相同的復(fù)韻母。(二)提出教學(xué)任務(wù)。今天我們要學(xué)習(xí)鼻韻母,板書:an en in。這三個(gè)復(fù)韻母后面都有-n,這個(gè)-n,不是聲母n,只表示鼻音。發(fā)音時(shí)擺好發(fā)“n”的準(zhǔn)備,舌尖頂住上顎的前部,讓氣流從鼻孔出來。(教師用手勢(shì)演示。)因此,這樣的韻母叫前鼻韻母。領(lǐng)讀“前鼻韻母”2遍。(三)教前鼻韻母an和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。1、看插圖說話引出an:圖上畫著什么?(天安門)領(lǐng)讀2遍,讀準(zhǔn)“安”的音。指名讀“天安門”。簡(jiǎn)介天安門,天安門的“安”就是韻母an。2、教學(xué)an的發(fā)音。(1)講解發(fā)音要領(lǐng):把a(bǔ)n和-n合在一起,先發(fā)a,口不宜張得太大,馬上用舌尖頂住上腭的前部,使氣流從鼻孔出來,要念成一
3、個(gè)音。(2)教師范讀、領(lǐng)讀、指名讀、開火車讀、齊讀。(3)看看an是怎么寫的。先寫a,再寫n,團(tuán)結(jié)友愛不分開。學(xué)生書空。3、an的四聲練習(xí):n(天安門)n(俺家)n(黑暗)4、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan,看圖,圖上畫著什么?5、教學(xué)發(fā)音,yuan是整體認(rèn)讀音節(jié),板書yuan。教師范讀、領(lǐng)讀。6、yuan的聲調(diào)標(biāo)在a上,進(jìn)行四聲練習(xí): yun(冤家)yun(原因)yun(遙遠(yuǎn))yun(庭院)(四)教學(xué)前鼻韻母en。1、看插圖說話:圖上畫著誰?他在干什么?板書:en2、教學(xué)en的發(fā)音:?jiǎn)l(fā)學(xué)生用學(xué)習(xí)an的方法練習(xí)en 的發(fā)音,提示,先發(fā)e,馬上用舌尖頂住上腭的前部,使氣流從鼻孔中出來。3、教師領(lǐng)讀、
4、指名讀、齊讀。4、en的四聲練習(xí),聲調(diào)標(biāo)在e上。n(恩情)(周恩來)n(摁鈴)(五)教學(xué)前鼻韻母in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin。1、看插圖說話,引出in和yin:圖上畫著誰在干什么?(小白兔在樹蔭下乘涼)領(lǐng)讀:樹蔭2遍?!笆a”的韻母就是我們今天學(xué)習(xí)的又一個(gè)前鼻韻母,在in的前面加上聲母y,就是整體認(rèn)讀音節(jié)yin,它的讀音和前鼻韻母in相同。板書:in yin2、練習(xí)發(fā)音。誰能學(xué)著發(fā)an en的樣子,發(fā)in的音?(學(xué)生試讀,師生共同正音。)3、告訴學(xué)生in的聲調(diào)標(biāo)在i上,去掉i的點(diǎn)。4、整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲練習(xí)。樹蔭下面多陰涼,yn yn yn 十五的月亮灑銀光,yn yn yn夏天熱,喝飲料,yn y
5、n yn杯上有個(gè)小手印,yn yn yn5、拼讀音節(jié)練習(xí)。(六)鞏固練習(xí)。1、認(rèn)讀an en in,對(duì)比發(fā)音,教師發(fā)音,學(xué)生辨別?!伴_雙列火車”對(duì)比發(fā)音,看哪對(duì)小朋友讀得好。2、“摘花瓣”游戲,認(rèn)讀音節(jié)。將一些音節(jié)寫在幾朵花的花瓣上,讀對(duì)一個(gè)摘下花瓣送給讀的同學(xué),看誰摘的花瓣多。(七)書寫指導(dǎo)。第二課時(shí)(一)復(fù)習(xí)鞏固。1、卡片認(rèn)讀前鼻韻母an en in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin yuan,說說它們有什么共同之處?它們的尾音是什么?(它們的尾音是“-n”。)2、對(duì)比讀:ai an eien iuin讀后說說它們有什么不同。3、聽音,說說是哪個(gè)韻母,是第幾聲。安全()黑暗()恩情()摁門鈴()(二)拼
6、讀an en in構(gòu)成的音節(jié)。1、出示:shnshn zhnzhn lnln (分別說聲母、韻母各是什么?)2、指名讀、齊讀四聲練習(xí)。shn(高山)shn(閃亮)shn(扇子)zhn(打針)zhn(地震)zhn(枕頭)ln(拎東西)ln(樹林)ln(凜冽)ln(吝嗇)(三)學(xué)習(xí)帶an的三拼音。1、出示:gungun等三拼音。問:這是一個(gè)什么拼音?介母是什么?an和聲母做朋友,中間人既可以是i,也可以是u。2、填空:jan( ) qan( ) xan( ) 復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省略規(guī)則。(四)游戲。做“摘星星”的游戲。(五)小結(jié)。第三課時(shí)(一)復(fù)習(xí)檢查。1、認(rèn)讀卡片an en in,這些叫什么韻母?“-n
7、”表示什么?該怎么發(fā)音?2、指名讀音節(jié),音節(jié)詞。shn go shn zhn d zhnln sh ln yn yu yn(二)提出教學(xué)任務(wù)。上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了3個(gè)前鼻韻母和2個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),知道前鼻韻母都有一個(gè)前鼻韻尾-n,發(fā)音時(shí)舌尖抵住上腭前部,從鼻孔中出氣。這節(jié)課我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)2個(gè)前鼻韻母和1個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)??凑l學(xué)得最好,能認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音,并且會(huì)正確拼讀音節(jié)。(三)教學(xué)鼻韻母un。1、看插圖說話引出un:圖上畫著什么?誰能用“蚊子”說一句話?(蚊子是害蟲。蚊子最討厭。我們要消滅蚊子。)2、讀準(zhǔn)un,認(rèn)清形。(1)啟發(fā)學(xué)生自己讀準(zhǔn)un,教師正音。(指名讀,開火車,齊讀)(2)練習(xí)un的四
8、聲,指出聲調(diào)標(biāo)在u上。(3)出示:gngn拼讀音節(jié)。四聲組詞練習(xí):ln(掄東西)ln(輪船)ln(理論)(四)教學(xué)鼻韻母n及整體認(rèn)讀音節(jié)yun。1、看投影說話引出n:圖上畫著什么?出示:n 2、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。說說n是怎么發(fā)音的?3、出示:yun這是整體認(rèn)讀音節(jié),yun的讀音與n一樣,它的韻母是n,而不是un。為什么yun要把的兩點(diǎn)去掉?(大y來帶頭,小擦掉眼淚笑嘻嘻。)4、四聲練習(xí):yn(暈倒、暈車)yn(白云)yn(隕石)yn(運(yùn)氣)(五)教學(xué)帶n的音節(jié)。1、出示:jju qqu xxu說說這些音節(jié)中的韻母是什么?同樣是,為什么寫法不一樣?(復(fù)習(xí)順口溜:小見了j q x,去掉兩點(diǎn)還念。
9、)2、出示:jn( ) qn( ) xn( )說說這些音節(jié)中的韻母是什么?復(fù)習(xí)順口溜。3、教師小結(jié):n和un要和聲母相拼,才能成為音節(jié)。j q x不與un相拼,只和n相拼,所以j q x與n相拼時(shí),上兩點(diǎn)省去不寫。(六)看圖拼讀音節(jié)。1、看插圖,說說圖上畫的是什么?這些東西我們把它叫什么?它們都有些什么用處?你能看圖說幾句話嗎?2、拼拼讀讀圖中的音節(jié),你能用這些詞語說一句話嗎?3、看圖說話,圖上畫著什么?拼拼讀讀圖下面的音節(jié),(自由讀、指名讀、齊讀)連成句子讀一讀,注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。(請(qǐng)學(xué)生在圖上標(biāo)上方位詞:遠(yuǎn)處、近處、左邊、右邊)(七)拼讀兒歌。1、出示兒歌登山,請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀,你讀懂了什么?2、你會(huì)拼讀哪些音節(jié),做做小老師帶著大家讀一讀。3、教師帶讀紅色的音節(jié)。(范讀、指名讀、開小火車、齊讀)4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。(以詞語為單位,做到詞語連讀)5、有感情地朗讀兒歌,問:你登過山嗎?在登山的過程中有什么有趣的事嗎?或是印象深刻的事。6、課后能夠背誦兒歌。(八)認(rèn)生字。1、卡片抽讀認(rèn)過的生字。2、出示生字:山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎?你是怎么知道的?不認(rèn)識(shí)的,你有什么好辦法能把它們記?。?、擴(kuò)詞練習(xí),誰能給這些生字找找朋友?(九)鞏固練習(xí)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《危機(jī)與沖突》課件
- 2024年度建筑材料放射性檢測(cè)委托協(xié)議書3篇
- 2024年物聯(lián)網(wǎng)智能傳感器生產(chǎn)與銷售合同
- 2024年校園網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任協(xié)議2篇
- 2025年鹽城貨運(yùn)從業(yè)資格證在哪考
- 2025年德陽貨運(yùn)從業(yè)資格證考試一共多少題
- 非謂語動(dòng)詞解題原則與技巧課件
- 2025年六盤水貨運(yùn)上崗資格證模擬考試
- 2024年度輕工企業(yè)節(jié)能減排承包合同3篇
- 2025年重慶貨運(yùn)從業(yè)資格證考試題技巧答案大全
- 滅火器驗(yàn)收表
- 裝修工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告(7篇)
- 商務(wù)溝通-課件
- ommaya囊的護(hù)理教學(xué)課件
- 俄羅斯教育課件
- 國(guó)家開放大學(xué)《傳感器與測(cè)試技術(shù)》實(shí)驗(yàn)參考答案
- 第二單元寫作《學(xué)寫傳記》課件-部編版語文八年級(jí)上冊(cè)
- 礦區(qū)關(guān)鍵任務(wù)作業(yè)指導(dǎo)書
- NY∕T 3349-2021 畜禽屠宰加工人員崗位技能要求
- 晉升副主任醫(yī)師職稱述職報(bào)告PPT
- 幼兒園小班科學(xué):《有趣的溶解》 課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論