信息技術(shù)培訓工作簡報

1、信息技術(shù)培訓工作簡報東原香山實驗小學 （第一期）完善考核制度，提高學習效率一、組織管理 成立校本研修工作領(lǐng)導小組 組長：肖章梅 副組長：左婭、周育君 成員：陳常均、宋渝華 職責：校本研修工作領(lǐng)導小組負責督促落實學校的校本研修工作和考核工作。2、 開展校級骨干培訓者團隊建設(shè) 1、搞好集中培訓。利用業(yè)務(wù)學習時間，學校抓教學領(lǐng)導認真?zhèn)湔n，及時向廣大教師們傳遞教育教學改革信息，分析教改形勢，并利用集備時間，教研組長組長組織好全組教師進行新課標解讀，做好研討工作。 2、抓好自學。每位教師堅持自學教育教學理論，并做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆與反思、聽課等材料的積累工作。學校將進一步完善教師考評記實工

2、作，期末對教師的理論學習筆記進行全面檢查和評比。 3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。 4、加強校本培訓管理。建立合理的培訓組織機構(gòu)，各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是培訓執(zhí)行層，在校長的領(lǐng)導下，教導處組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長動員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的教科研活動。三、考核辦法學員集中研

3、修階段考核分為基本考核和附加分考核兩部分。基本考核滿分100分，有四項指標，達到60分即為合格?？己隧椖靠己藰藴蕶?quán)重課程學習時間包括觀看課程視頻，在課程頁面自學文本資料的學習時間。達到研修規(guī)定學時，此項可得滿分。30%課程作業(yè)按研修規(guī)定完成課程作業(yè)，并推薦其中一篇作為“自薦作業(yè)”。20%互動交流發(fā)帖跟帖、留言討論、主持或參與熱點問題討論，參與專家答疑討論活動。30%教學實踐活動把培訓內(nèi)容帶到教學實踐中，完成2篇課堂實錄或教學設(shè)計、教育敘事、論文、教學案例等體現(xiàn)教學實踐和反思的作業(yè)，在學習平臺的“培訓總結(jié)”中提交。20%附加分考核主要針對培訓期間學員的個人工作室建設(shè)、研討活動參與情況、完成教學任務(wù)的質(zhì)量（以推薦至培訓首頁展示為考核標準）等方面，考核結(jié)果與基礎(chǔ)考核相加后的綜合考核結(jié)果作為評優(yōu)的重要參考。附加分考核上限為20分。 四、考