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1、 閃光的名字閃光的名字 人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊第三課人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)上冊第三課 你的名字叫什么?你的名字叫什么? 那你為什么叫這個(gè)名字?那你為什么叫這個(gè)名字? 你的名字真好聽你的名字真好聽. 王澤明 福福 娃娃 陳夏韻陳夏韻 如何來畫呢?如何來畫呢? (1)在紙上寫好名字,筆劃先勾好。)在紙上寫好名字,筆劃先勾好。 (2)筆劃用實(shí)物代替。()筆劃用實(shí)物代替。(想象想象) (3)部首實(shí)意,實(shí)物替代()部首實(shí)意,實(shí)物替代(想象想象) (4)給自己的名字添畫背景或花邊裝飾。)給自己的名字添畫背景或花邊裝飾。 注意:注意:1)仔細(xì)分析名字的形狀,名字所表達(dá))仔細(xì)分析名字的形狀,名字所表達(dá) 的含義
2、和代表性的事物;的含義和代表性的事物; 2)展開豐富想象。)展開豐富想象。 2種方式種方式 象形變化,示范象形變化,示范“海?!弊值臅鴮憽W值臅鴮憽?會(huì)意變化,示范會(huì)意變化,示范“秋秋”字的書寫。字的書寫。 李李 雨雨怎么變成畫呢?怎么變成畫呢? 楊鑫龍 陳曉軒陳曉軒 何偉琳 王楚寧王楚寧 制作法: 材料的運(yùn)用(例:彩色碎紙,閃光膠、金色鱗 片、泡沫等)先將名字筆劃雙勾,畫出名字的 輪廓,再在輪廓線內(nèi)涂滿膠水,最后將這些材 料均勻撒在上面,墊上一張干凈的紙稍加按壓 之后,將紙豎起來,抖去未粘住部分,這樣、 名字就做好了。 學(xué)生思考:你準(zhǔn)備用什么材料制作,運(yùn)學(xué)生思考:你準(zhǔn)備用什么材料制作,運(yùn) 用
3、什么方法(繪畫、剪貼、撕貼)進(jìn)行用什么方法(繪畫、剪貼、撕貼)進(jìn)行 制作制作 課后拓展:課后拓展: 1作業(yè):每位學(xué)生完成一張?jiān)O(shè)計(jì)作業(yè)作業(yè):每位學(xué)生完成一張?jiān)O(shè)計(jì)作業(yè) ,最后進(jìn)行展評(píng)。,最后進(jìn)行展評(píng)。 2要求:要求: 運(yùn)用多種綜合材料繪畫或運(yùn)用多種綜合材料繪畫或 書寫自書寫自 己的名字。己的名字。 想象豐富,畫面生動(dòng)形象,色彩想象豐富,畫面生動(dòng)形象,色彩 鮮艷(明確的要求使學(xué)生的作業(yè)能夠保鮮艷(明確的要求使學(xué)生的作業(yè)能夠保 證一定的質(zhì)量,使學(xué)生有據(jù)可循,避免證一定的質(zhì)量,使學(xué)生有據(jù)可循,避免 盲目設(shè)計(jì)。)盲目設(shè)計(jì)。) 總結(jié):總結(jié): 課題:課題: 閃光的名字閃光的名字 2種方式種方式 象形變化,示范象形變化,示范“海海”字的書寫。字的書寫。 會(huì)意變化,示范會(huì)意變化,示范“秋秋”字的書寫。字的書寫。 作業(yè): 每位學(xué)生完成一張?jiān)O(shè)計(jì)作業(yè),最后進(jìn)行展評(píng)。每位學(xué)生完成一張?jiān)O(shè)計(jì)作業(yè),最后進(jìn)行展評(píng)。 要求:運(yùn)用多種綜合材料繪畫或書寫自己的要求:運(yùn)用多種綜合
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