第四單元《我們周圍的空氣》復(fù)習(xí)課

1、第四單元我們周圍的空氣 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 空氣的組成及用途空氣的組成及用途 1.1.測定空氣中氧氣的含量測定空氣中氧氣的含量: : (1)(1)實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)裝置。 (2)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: :紅色的銅粉逐漸變成了紅色的銅粉逐漸變成了_,_,氣體體積氣體體積_。 (3)(3)反應(yīng)原理反應(yīng)原理: :在加熱的情況下在加熱的情況下, ,銅能和空氣中的氧氣反應(yīng)銅能和空氣中的氧氣反應(yīng), , 生成生成_。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 (4)(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論: :氧氣約占空氣體積的氧氣約占空氣體積的_。 黑色黑色變小變小 黑色的氧化銅黑色的氧化銅 1/51/5 2 2CuO2CuO 2

2、.2.空氣的成分及含量空氣的成分及含量( (體積分?jǐn)?shù)體積分?jǐn)?shù)):): 氮?dú)獾獨(dú)?氧氣氧氣 3.3.主要?dú)怏w的用途主要?dú)怏w的用途: : 空氣的成分空氣的成分用途用途 氧氣氧氣供給供給_、支持燃料、支持燃料_ 氮?dú)獾獨(dú)?用于生產(chǎn)用于生產(chǎn)_和和_;_; 作保護(hù)氣作保護(hù)氣, ,液態(tài)氮?dú)庾饕簯B(tài)氮?dú)庾鱛 稀有氣體稀有氣體常用來作常用來作_,_,制制_ 呼吸呼吸燃燒燃燒 硝酸硝酸氮肥氮肥 制冷劑制冷劑 保護(hù)氣保護(hù)氣電光源電光源 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 關(guān)注空氣質(zhì)量關(guān)注空氣質(zhì)量 二氧化氮二氧化氮一氧化碳一氧化碳二氧化硫二氧化硫 考點(diǎn)三考點(diǎn)三 氧氣的性質(zhì)氧氣的性質(zhì) 1.1.物理性質(zhì)物理性質(zhì): : 色、味、態(tài)色、味、態(tài)密度

3、密度溶解性溶解性三態(tài)變化三態(tài)變化( (降低溫度降低溫度) ) _ _ 比空氣比空氣_ _ 溶于水溶于水 氣氣 液液 固固 _色色_色色_色色 無色、無色、 無味、氣體無味、氣體 大大 不易不易 無無淡藍(lán)淡藍(lán)淡藍(lán)淡藍(lán) 2.2.化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì): : 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué) 方程式方程式 不同點(diǎn)不同點(diǎn): :在空氣中在空氣中, ,發(fā)出發(fā)出_,_,在氧在氧 氣中氣中, ,發(fā)出發(fā)出_;_; 相同點(diǎn)相同點(diǎn): :放熱放熱, ,都生成使都生成使_ _的氣體的氣體 _ 在空氣中在空氣中:_;:_; 在氧氣中在氧氣中: :劇烈燃燒劇烈燃燒,_,_,放放 出大量的熱出大量的熱, ,生

4、成一種生成一種_ _ 在空氣中在空氣中: :燃燒發(fā)出燃燒發(fā)出_;_; 在氧氣中在氧氣中: :燃燒發(fā)出燃燒發(fā)出_,_,放出熱放出熱 量量, ,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)_ 石蠟石蠟+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水 紅光紅光 白光白光 澄清石灰水澄清石灰水 變渾濁變渾濁 只能紅熱不能燃燒只能紅熱不能燃燒 火星四射火星四射 黑色固體黑色固體 紅光紅光 白光白光 水霧水霧 22 COCO 點(diǎn)燃 234 3Fe2OFe O 點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 3.3.氧化反應(yīng)和緩慢氧化氧化反應(yīng)和緩慢氧化: : (1)(1)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng):_:_的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng), ,如物質(zhì)的燃燒等。如物質(zhì)的燃燒等。 (2)(2

5、)緩慢氧化緩慢氧化: :進(jìn)行得很慢甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng), ,如鋼如鋼 鐵生銹、呼吸作用、食物腐爛等。鐵生銹、呼吸作用、食物腐爛等。 物質(zhì)與氧氣發(fā)生物質(zhì)與氧氣發(fā)生 【思考感悟【思考感悟】 1.1.木炭、鐵絲在氧氣和空氣中的燃燒現(xiàn)象不同木炭、鐵絲在氧氣和空氣中的燃燒現(xiàn)象不同, ,說明了什么問說明了什么問 題題? ? 提示提示: :物質(zhì)的反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)物質(zhì)的反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān), ,反應(yīng)物濃度越大反應(yīng)物濃度越大, , 反應(yīng)速率越快。反應(yīng)速率越快。 2.2.鐵絲在氧氣中燃燒時鐵絲在氧氣中燃燒時, ,需在集氣瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙需在集氣瓶底

6、放少量水或鋪一層細(xì)沙, , 目的是什么目的是什么? ? 提示提示: :防止鐵絲燃燒時產(chǎn)生的高溫熔融物濺落防止鐵絲燃燒時產(chǎn)生的高溫熔融物濺落, ,炸裂集氣瓶底。炸裂集氣瓶底。 考點(diǎn)四考點(diǎn)四 氧氣的制法氧氣的制法 1.1.實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)室制法: : 常溫下常溫下, ,用用_和和_混合。混合。 反應(yīng)方程式為反應(yīng)方程式為 。 2.2.工業(yè)制法工業(yè)制法: :利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的_不同不同, ,采用分離液態(tài)采用分離液態(tài) 空氣法。空氣法。 雙氧水雙氧水二氧化錳二氧化錳 2 MnO 2222 2H O =2H OO 沸點(diǎn)沸點(diǎn) 3.3.催化劑和催化作用催化劑和催化作用: : (1)(1)催化

7、劑催化劑: :在化學(xué)反應(yīng)里在化學(xué)反應(yīng)里, ,能改變其他物質(zhì)的化學(xué)能改變其他物質(zhì)的化學(xué)_,_, 而本身的而本身的_和和_在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物 質(zhì)。可簡單記憶為質(zhì)。可簡單記憶為“一變二不變一變二不變”。 (2)(2)催化作用催化作用: :催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。 反應(yīng)速率反應(yīng)速率 質(zhì)量質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì) 考點(diǎn)五考點(diǎn)五 自然界中的氧循環(huán)自然界中的氧循環(huán) 1.1.氧氣的產(chǎn)生與消耗氧氣的產(chǎn)生與消耗: : (1)(1)產(chǎn)生產(chǎn)生: :主要通過植物的主要通過植物的_。 (2)(2)消耗消耗: :動植物的動植物的_、燃料的燃燒。、燃料的燃

8、燒。 2.2.氧循環(huán)的意義氧循環(huán)的意義: :維持了相對恒定的大氣含氧量維持了相對恒定的大氣含氧量, ,構(gòu)建了陸構(gòu)建了陸 地、海洋和大氣等環(huán)境的物質(zhì)和能量平衡地、海洋和大氣等環(huán)境的物質(zhì)和能量平衡, ,為生態(tài)系統(tǒng)的為生態(tài)系統(tǒng)的 正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供可靠的資源保障。正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供可靠的資源保障。 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 【易錯微博【易錯微博】小博士答學(xué)生問小博士答學(xué)生問 問題問題1 1 描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時, ,常將光與火焰、煙與霧、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象常將光與火焰、煙與霧、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 與實(shí)驗(yàn)結(jié)論混淆與實(shí)驗(yàn)結(jié)論混淆, ,如何區(qū)分三者如何區(qū)分三者? ? 答答: :“光光”是可燃性固體直接燃燒產(chǎn)生的是可燃性

9、固體直接燃燒產(chǎn)生的,“,“火焰火焰”是氣體或是氣體或 固、液體氣化后燃燒產(chǎn)生的固、液體氣化后燃燒產(chǎn)生的;“;“煙煙”是物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的固體是物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的固體 小顆粒擴(kuò)散形成的小顆粒擴(kuò)散形成的,“,“霧霧”是小液滴分散到另一種氣體中形成是小液滴分散到另一種氣體中形成 的的;“;“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”泛指人體通過感官直接感知的泛指人體通過感官直接感知的,“,“實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論” 則指整理、分析實(shí)驗(yàn)信息后得到的觀點(diǎn)、論斷。則指整理、分析實(shí)驗(yàn)信息后得到的觀點(diǎn)、論斷。 問題問題2 2“加入催化劑能夠提高生成物的質(zhì)量加入催化劑能夠提高生成物的質(zhì)量”, ,這種認(rèn)識是這種認(rèn)識是 否正確否正確? ? 答答:

10、:不正確。生成物的質(zhì)量取決于反應(yīng)物的質(zhì)量不正確。生成物的質(zhì)量取決于反應(yīng)物的質(zhì)量, ,與催化劑無與催化劑無 關(guān)關(guān), ,催化劑在反應(yīng)中只能改變反應(yīng)速率。催化劑在反應(yīng)中只能改變反應(yīng)速率。 問題問題3 3催化劑在化學(xué)反應(yīng)中是否只能加快化學(xué)反應(yīng)速率催化劑在化學(xué)反應(yīng)中是否只能加快化學(xué)反應(yīng)速率? ? 答答: :不是。催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率不是。催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率, ,這里的這里的“改變改變”既包既包 括括“加快加快”, ,也包括也包括“減慢減慢”。 實(shí)驗(yàn)一測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)一測定空氣中氧氣的含量 1.1.實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置: : 2.2.測定原理測定原理: :加熱銅粉消耗密閉容器內(nèi)的氧氣加熱銅粉

11、消耗密閉容器內(nèi)的氧氣, ,使容器內(nèi)氣使容器內(nèi)氣 體壓強(qiáng)減小體壓強(qiáng)減小, ,根據(jù)體積減小量來確定空氣中氧氣的含量。根據(jù)體積減小量來確定空氣中氧氣的含量。 3.3.現(xiàn)象與結(jié)論現(xiàn)象與結(jié)論: : (1)(1)現(xiàn)象現(xiàn)象: :銅粉由紅色逐漸變?yōu)楹谏?。冷卻后銅粉由紅色逐漸變?yōu)楹谏?。冷卻后, ,密閉容器體密閉容器體 積減少為原體積的積減少為原體積的4/54/5。 (2)(2)結(jié)論結(jié)論: :氧氣約占空氣體積的氧氣約占空氣體積的1/51/5。 4.4.成功的關(guān)鍵成功的關(guān)鍵: : 操作操作原因原因 銅粉要足量銅粉要足量 若銅粉量不足若銅粉量不足, ,氧氣不能耗盡氧氣不能耗盡, ,導(dǎo)致體積減少量導(dǎo)致體積減少量 變小變

12、小, ,測量結(jié)果偏低測量結(jié)果偏低 裝置不能漏氣裝置不能漏氣 裝置漏氣裝置漏氣, ,則推拉活塞時則推拉活塞時, ,密閉容器內(nèi)氣體可逸密閉容器內(nèi)氣體可逸 出或進(jìn)入出或進(jìn)入, ,導(dǎo)致體積改變量不準(zhǔn)確導(dǎo)致體積改變量不準(zhǔn)確, ,測量結(jié)果可測量結(jié)果可 偏高也可偏低偏高也可偏低 必須不斷推必須不斷推 拉注射器拉注射器 若不推拉活塞若不推拉活塞, ,則氧氣與銅粉不能完全反應(yīng)則氧氣與銅粉不能完全反應(yīng); ;氧氧 氣有剩余氣有剩余, ,體積減少量小體積減少量小, ,測量結(jié)果偏低測量結(jié)果偏低 反應(yīng)完畢需反應(yīng)完畢需 冷卻后讀數(shù)冷卻后讀數(shù) 過早讀數(shù)過早讀數(shù), ,因密閉裝置內(nèi)氣體溫度過高因密閉裝置內(nèi)氣體溫度過高, ,體積未

13、體積未 減少至正常值減少至正常值, ,體積減少量小體積減少量小, ,測量結(jié)果偏低測量結(jié)果偏低 5.5.問題思考問題思考: : (1)(1)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中, ,測量結(jié)果往往比實(shí)際值偏小測量結(jié)果往往比實(shí)際值偏小, ,你認(rèn)為可能的原因有你認(rèn)為可能的原因有 哪些哪些? ? 提示提示: :造成測量結(jié)果比實(shí)際值偏小的原因可能有造成測量結(jié)果比實(shí)際值偏小的原因可能有: : 銅粉的量不足銅粉的量不足; ;裝置的氣密性不好裝置的氣密性不好; ;沒有等到密閉裝置沒有等到密閉裝置 冷卻冷卻; ;沒有反復(fù)推拉活塞等。沒有反復(fù)推拉活塞等。 (2)(2)能否用木炭、鎂條或鐵絲代替銅粉做此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裼媚咎俊㈡V條或鐵絲代替銅粉做此

14、實(shí)驗(yàn)? ?由此分析銅由此分析銅 粉的替代品應(yīng)滿足什么條件。粉的替代品應(yīng)滿足什么條件。 提示提示: :木炭燃燒后的生成物是氣體木炭燃燒后的生成物是氣體, ,鎂條在空氣中燃燒不僅與鎂條在空氣中燃燒不僅與 氧氣反應(yīng)氧氣反應(yīng), ,還與氮?dú)狻⒍趸及l(fā)生反應(yīng)還與氮?dú)?、二氧化碳發(fā)生反應(yīng), ,鐵絲不能在空氣中鐵絲不能在空氣中 燃燒燃燒, ,都無法準(zhǔn)確地測量出空氣中氧氣的體積。由此分析銅粉都無法準(zhǔn)確地測量出空氣中氧氣的體積。由此分析銅粉 的替代品應(yīng)該在空氣中能并且只與氧氣反應(yīng)的替代品應(yīng)該在空氣中能并且只與氧氣反應(yīng), ,且生成物是固體。且生成物是固體。 角度角度1 1 考查測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理或結(jié)論考查

15、測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理或結(jié)論 【典例【典例1 1】(2012(2012桂林中考桂林中考) )常溫下常溫下, ,將將100 mL100 mL的空氣通過的空氣通過 足量灼熱的銅網(wǎng)足量灼熱的銅網(wǎng), ,充分反應(yīng)后充分反應(yīng)后, ,恢復(fù)到常溫恢復(fù)到常溫, ,余下氣體的體積余下氣體的體積 約為約為( () ) A.80 mL B.60 mL C.40 mL D.20 mLA.80 mL B.60 mL C.40 mL D.20 mL 【我的答案【我的答案】選選A A。空氣中氧氣約占?？諝庵醒鯕饧s占1/5,1/5,通過足量灼熱的銅網(wǎng)通過足量灼熱的銅網(wǎng) 后后, ,氧氣被除去氧氣被除去, ,剩余氣體的體積約

16、為剩余氣體的體積約為100 mL100 mL(1-1/5)=80 mL(1-1/5)=80 mL。 角度角度2 2 結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項及誤差分結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項及誤差分 析等析等 【典例【典例2 2】在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中, ,小強(qiáng)采用了如圖所示小強(qiáng)采用了如圖所示 裝置裝置: : 在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中留有在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中留有25 mL25 mL空氣空氣, ,給裝有給裝有 銅粉的具支試管加熱銅粉的具支試管加熱, ,同時緩慢推動注射器活塞同時緩慢推動注射器活塞, ,至銅粉在較長時至銅粉

17、在較長時 間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止加熱間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止加熱, ,待冷卻至室溫待冷卻至室溫, ,將小氣球內(nèi)的氣體將小氣球內(nèi)的氣體 全部擠入具支試管內(nèi)全部擠入具支試管內(nèi), ,觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。 (1)(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中在實(shí)驗(yàn)加熱過程中, ,緩慢推動注射器活塞的目的是緩慢推動注射器活塞的目的是 。 (2)(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 (3)(3)小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下: : 反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 25 mL25 mL22 m

18、L22 mL 由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_ 21%(21%(填填“”“=”“=”或或“”)”)。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因 可能是可能是。( (填序號填序號) ) 沒有緩慢推動注射器活塞沒有緩慢推動注射器活塞; ; 讀數(shù)時沒有冷卻至室溫讀數(shù)時沒有冷卻至室溫; ; 加入銅粉量太少加入銅粉量太少; ; 加入銅粉量太多。加入銅粉量太多。 (4)(4)通過上面的實(shí)驗(yàn)通過上面的實(shí)驗(yàn), ,你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的 方法是方法是 。 【我的收獲【我的收獲】本題考查測定空氣中氧氣含

19、量的原理、操作及本題考查測定空氣中氧氣含量的原理、操作及 誤差分析。誤差分析。(1)(1)緩慢推動注射器活塞的目的是使空氣中的成分緩慢推動注射器活塞的目的是使空氣中的成分 充分反應(yīng)。充分反應(yīng)。(2)(2)該反應(yīng)的反應(yīng)物為銅和氧氣該反應(yīng)的反應(yīng)物為銅和氧氣, ,生成物為氧化銅生成物為氧化銅, , 反應(yīng)條件為反應(yīng)條件為“加熱加熱”或或“”。(3)(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)知空氣中氧根據(jù)表中數(shù)據(jù)知空氣中氧 氣的體積為氣的體積為3 mL3 mL, ,其體積分?jǐn)?shù)其體積分?jǐn)?shù) = =100%=12%21%,100%=12%21%,造成實(shí)造成實(shí) 驗(yàn)誤差的原因可能是氧氣沒有充分反應(yīng)掉驗(yàn)誤差的原因可能是氧氣沒有充分反應(yīng)掉,

20、 ,圍繞此要點(diǎn)考慮可圍繞此要點(diǎn)考慮可 得出正確結(jié)論。得出正確結(jié)論。(4)(4)本題的答案即此實(shí)驗(yàn)的原理和方法。若要本題的答案即此實(shí)驗(yàn)的原理和方法。若要 測量混合物中某成分的含量測量混合物中某成分的含量, ,可利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的可利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的 一種成分一種成分, ,再測量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化再測量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化, ,從而從而 得出該成分的含量。得出該成分的含量。 3mL 25mL 答案答案: :(1)(1)使空氣中的氧氣充分反應(yīng)使空氣中的氧氣充分反應(yīng) (2)(2) (3)(3) (4)(4)通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分通過化學(xué)反應(yīng)除去混合

21、物中的一種成分, ,再測量混合物在再測量混合物在 反應(yīng)前后體積反應(yīng)前后體積( (或質(zhì)量或質(zhì)量) )的變化的變化, ,從而得出該種成分的含量從而得出該種成分的含量( (其其 他答案合理也可他答案合理也可) ) 2 2CuO2CuO 【拓展延伸【拓展延伸】測定空氣中氧氣含量的常用實(shí)驗(yàn)裝置及優(yōu)缺點(diǎn)測定空氣中氧氣含量的常用實(shí)驗(yàn)裝置及優(yōu)缺點(diǎn) 裝置裝置1 1 (1)(1)優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn): :反應(yīng)現(xiàn)象明顯反應(yīng)現(xiàn)象明顯, ,操作簡單。操作簡單。 (2)(2)缺點(diǎn)缺點(diǎn): :對試管和注射器選擇有要求。對試管和注射器選擇有要求。 (3)(3)注意注意: :過量的銅粉充分加熱后冷卻至室溫過量的銅粉充分加熱后冷卻至室溫, ,

22、再打開彈簧夾。再打開彈簧夾。 裝置裝置2 2 (1)(1)優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn): :在密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷在密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷, ,誤差小且環(huán)保。誤差小且環(huán)保。 (2)(2)缺點(diǎn)缺點(diǎn): :增加電輔熱部分增加電輔熱部分, ,裝置復(fù)雜。裝置復(fù)雜。 (3)(3)注意注意: :反應(yīng)完畢冷卻后再打開彈簧夾。反應(yīng)完畢冷卻后再打開彈簧夾。 裝置裝置3 3 (1)(1)優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn): :在密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷在密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅磷, ,誤差小且環(huán)保。誤差小且環(huán)保。 (2)(2)注意注意: :反應(yīng)完畢冷卻后再打開彈簧夾。反應(yīng)完畢冷卻后再打開彈簧夾。 裝置裝置4 4 (1)(1)優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn): :在整個操作過程中在整個操作過程中, ,氣體

23、不會逸出氣體不會逸出, ,操作簡單操作簡單, ,現(xiàn)象明現(xiàn)象明 顯顯, ,改進(jìn)了量氣方法。改進(jìn)了量氣方法。 (2)(2)缺點(diǎn)缺點(diǎn): :裝置復(fù)雜。裝置復(fù)雜。 (3)(3)注意注意: :實(shí)驗(yàn)前使兩邊液面相平實(shí)驗(yàn)前使兩邊液面相平, ,左側(cè)液面在左側(cè)液面在“0”0”刻度處刻度處; ;實(shí)實(shí) 驗(yàn)后待左側(cè)玻璃管冷卻到室溫驗(yàn)后待左側(cè)玻璃管冷卻到室溫, ,調(diào)節(jié)右側(cè)玻璃管高度使兩側(cè)液調(diào)節(jié)右側(cè)玻璃管高度使兩側(cè)液 面相平面相平, ,再讀數(shù)。再讀數(shù)。 實(shí)驗(yàn)二氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)二氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取 1.1.反應(yīng)原理反應(yīng)原理: : 2 2 MnO 32 42422 MnO 2222 1 2KClO2KCl3O 2 2KMnO

24、K MnOMnOO 3 2H O =2H O O 2.2.制取裝置制取裝置: : 3.3.驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿方法: :用向上排空氣法收集時用向上排空氣法收集時, ,將一根帶火星的木條放在將一根帶火星的木條放在 瓶口瓶口, ,如果木條復(fù)燃如果木條復(fù)燃, ,證明集氣瓶內(nèi)氧氣已經(jīng)收集滿證明集氣瓶內(nèi)氧氣已經(jīng)收集滿; ;用排水法收用排水法收 集時集時, ,觀察到瓶口有大氣泡冒出時觀察到瓶口有大氣泡冒出時, ,說明已收集滿。說明已收集滿。 4.4.制備和收集氧氣的不同裝置的評價制備和收集氧氣的不同裝置的評價: : (1)(1)用高錳酸鉀制取氧氣操作復(fù)雜用高錳酸鉀制取氧氣操作復(fù)雜, ,需要加熱需要加熱, ,不節(jié)能

25、不節(jié)能; ;用過氧化用過氧化 氫制取氧氣氫制取氧氣, ,反應(yīng)不需要加熱反應(yīng)不需要加熱, ,操作簡便、節(jié)能、安全等操作簡便、節(jié)能、安全等, ,符合化符合化 學(xué)反應(yīng)的綠色化。學(xué)反應(yīng)的綠色化。 (2)(2)用排水法收集的氧氣比較純凈用排水法收集的氧氣比較純凈, ,但制取的氧氣中含有水分但制取的氧氣中含有水分, ,做做 集氣瓶底部需要少量水的實(shí)驗(yàn)如鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶底部需要少量水的實(shí)驗(yàn)如鐵絲在氧氣中燃燒時, ,一般用排一般用排 水法收集氧氣水法收集氧氣; ;用排空氣法收集氧氣操作簡便用排空氣法收集氧氣操作簡便, ,但相對不純。但相對不純。 5.5.問題思考問題思考: : (1)(1)分析用高錳酸

26、鉀和用過氧化氫制取、收集氧氣裝置的異同分析用高錳酸鉀和用過氧化氫制取、收集氧氣裝置的異同, , 將下表填寫完整。將下表填寫完整。 高錳酸鉀高錳酸鉀過氧化氫過氧化氫 制取制取 裝置裝置 選擇上圖裝置選擇上圖裝置_(_(管口加管口加 棉花團(tuán)棉花團(tuán)) ) 選擇依據(jù)選擇依據(jù)_ _ 選擇上圖裝置選擇上圖裝置_ 選擇依據(jù)選擇依據(jù)_ _ 收集收集 裝置裝置 選擇上圖裝置選擇上圖裝置_ 選擇依據(jù)選擇依據(jù)_ A A 反應(yīng)物為固體反應(yīng)物為固體, , 且需要加熱且需要加熱 B B或或C C 固體和液固體和液 體反應(yīng)且不需要加熱體反應(yīng)且不需要加熱 D D或或E E 密度比空氣大且不易溶于水密度比空氣大且不易溶于水 (

27、2)(2)用排水法收集氣體時用排水法收集氣體時, ,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時要立即觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時要立即 收集收集, ,這種做法是否正確這種做法是否正確? ?為什么為什么? ? 提示提示: :不正確。因?yàn)閷?dǎo)管口一開始冒出的氣泡不正確。因?yàn)閷?dǎo)管口一開始冒出的氣泡, ,不是純凈的氣不是純凈的氣 體體, ,而是實(shí)驗(yàn)裝置中原有的空氣或是空氣和制取的氣體的混合而是實(shí)驗(yàn)裝置中原有的空氣或是空氣和制取的氣體的混合 物物, ,因此應(yīng)等到氣泡連續(xù)、均勻冒出時收集。因此應(yīng)等到氣泡連續(xù)、均勻冒出時收集。 角度角度1 1 從反應(yīng)物的選擇、反應(yīng)原理等角度考查對氧氣制取方從反應(yīng)物的選擇、反應(yīng)原理等角度考查對氧氣制

28、取方 法的正誤判斷法的正誤判斷 【典例【典例1 1】下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中, ,錯誤的是錯誤的是( () ) A.A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 B.B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng) C.C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 D.D.實(shí)驗(yàn)室常用分解過氧化氫的方法制取氧氣實(shí)驗(yàn)室常用分解過氧化氫的方法制取氧氣 【我的答案【我的答案】選選B B。本題是對氧氣制取方法的綜合考查。工業(yè)。本題是對氧氣制取方法的綜合考查。工業(yè)

29、 上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是利用液態(tài)空氣中液態(tài)氮、上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是利用液態(tài)空氣中液態(tài)氮、 液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同分離出其中的氧氣液態(tài)氧沸點(diǎn)的不同分離出其中的氧氣, ,在此過程中沒有新物質(zhì)在此過程中沒有新物質(zhì) 生成生成, ,屬于物理變化屬于物理變化, ,而分解反應(yīng)屬于化學(xué)變化。而分解反應(yīng)屬于化學(xué)變化。 角度角度2 2 以實(shí)驗(yàn)室制取氧氣為依托以實(shí)驗(yàn)室制取氧氣為依托, ,對實(shí)驗(yàn)原理、裝置選擇、對實(shí)驗(yàn)原理、裝置選擇、 氣體驗(yàn)滿等進(jìn)行綜合考查氣體驗(yàn)滿等進(jìn)行綜合考查 【典例【典例2 2】(2013(2013湛江中考湛江中考) )老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn) 裝置裝置

30、: : (1)(1)寫出儀器寫出儀器a a、b b的名稱。的名稱。 a a是是,b,b是是。 (2)(2)組裝儀器時組裝儀器時, ,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前, ,要先要先 把玻璃管口把玻璃管口 , ,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動然后稍稍用力轉(zhuǎn)動, ,將其插入。將其插入。 (3)(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣, ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_ ( (填字母序號填字母序號, ,下同下同) )。若要收集較純的氧氣。若要收集較純的氧氣, ,可選用的裝置是可選用的裝置是 。 (4)(4)實(shí)驗(yàn)室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置實(shí)驗(yàn)室也可選用

31、過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B B中中 制取氧氣制取氧氣, ,化學(xué)方程式為化學(xué)方程式為 。 若選用若選用C C做發(fā)生裝置做發(fā)生裝置, ,你認(rèn)為選用裝置你認(rèn)為選用裝置C C的優(yōu)點(diǎn)是的優(yōu)點(diǎn)是 。 也可以將注射器連接到裝置也可以將注射器連接到裝置B B的導(dǎo)管口處的導(dǎo)管口處, ,用來用來 。 【思維導(dǎo)航【思維導(dǎo)航】解答本題從以下幾個角度入手解答本題從以下幾個角度入手: : (1)(1)如何依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置如何依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置? ?如何依據(jù)如何依據(jù) 生成物的性質(zhì)選擇收集裝置生成物的性質(zhì)選擇收集裝置? ? (2)(2)用注射器和長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注入液體有何不同用注

32、射器和長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)注入液體有何不同? ? 【我的收獲【我的收獲】本題綜合考查氧氣的制取原理、收集以及儀器本題綜合考查氧氣的制取原理、收集以及儀器 的連接、裝置氣密性的檢查等知識。的連接、裝置氣密性的檢查等知識。(2)(2)連接儀器時需用水將連接儀器時需用水將 玻璃管口濕潤玻璃管口濕潤, ,便于插入膠皮管。便于插入膠皮管。(3)(3)用高錳酸鉀制取氧氣需用高錳酸鉀制取氧氣需 要加熱要加熱, ,故選用故選用A A裝置裝置; ;排水法能有效避免空氣中的其他氣體混排水法能有效避免空氣中的其他氣體混 入入, ,收集到的氧氣較純凈。收集到的氧氣較純凈。(4)(4)用用C C裝置制取氧氣時裝置制取氧氣

33、時, ,過氧化氫過氧化氫 可從注射器中逐滴滴加可從注射器中逐滴滴加, ,優(yōu)點(diǎn)是能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生優(yōu)點(diǎn)是能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生, ,便于便于 控制收集氣體的多少控制收集氣體的多少; ;在裝置在裝置B B的導(dǎo)管處連接注射器可用來檢的導(dǎo)管處連接注射器可用來檢 查該裝置的氣密性查該裝置的氣密性, ,具體方法是具體方法是: :從長頸漏斗向錐形瓶注入部從長頸漏斗向錐形瓶注入部 分水分水( (沒過長頸漏斗下端沒過長頸漏斗下端),),然后向外拉動注射器活塞然后向外拉動注射器活塞, ,若氣密若氣密 性良好性良好, ,會看到長頸漏斗下端出現(xiàn)氣泡。會看到長頸漏斗下端出現(xiàn)氣泡。 答案答案: :(1)(1)酒精燈酒精燈 錐形瓶錐形瓶 (2)(2)用水濕潤用水濕潤 (3)A (3)A F F (4)(4) 隨時控制反應(yīng)的發(fā)生隨時控制反應(yīng)的發(fā)生( (其他合其他合 理答案均可理答案均可) ) 檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性 2 MnO 2222 2H O2H OO 要點(diǎn)要點(diǎn) 正確理解氧氣的性質(zhì)正確理解氧氣的性質(zhì) 1.1.氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑, ,能和許多金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)及能和許多金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)及 化合物發(fā)生反應(yīng)化合物發(fā)生反應(yīng), ,物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng), ,在在 反應(yīng)中氧氣提供氧反應(yīng)中氧氣提供氧,