小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元《好孩子》教案[教案]_第1頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元《好孩子》教案[教案]_第2頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元《好孩子》教案[教案]_第3頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元《好孩子》教案[教案]_第4頁(yè)
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1、教案名稱(chēng):小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元好孩子教案 教案作者:佚名 教案來(lái)源:不詳 教案欄目:小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案教學(xué)要求1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和8個(gè)訶語(yǔ),認(rèn)保佑6個(gè)字。2.正確、流利有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生要相幫互助,做一個(gè)關(guān)心別人的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是理解奶奶和小玲、京京的對(duì)話(huà),讓學(xué)生懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友學(xué)的道理;進(jìn)行字詞數(shù)學(xué)。難點(diǎn)是生字中有些字不容易讀準(zhǔn)字間音,有些形近或音同形近的字容易混淆。課前準(zhǔn)備1.投影片。2.生字卡片。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課板書(shū)課題:21好孩子。提問(wèn):什么樣的孩是好孩子?二、初讀課文1.借助漢語(yǔ)拼音輕聲讀課文,讀準(zhǔn)每個(gè)字的音

2、,先自已認(rèn)真讀一遍,再同桌互相交替讀、聽(tīng),糾正錯(cuò)誤讀音,讀過(guò)以后,在課文中畫(huà)了生字(包括要求認(rèn)識(shí)的字)2.邊讀邊想,并標(biāo)出自然段序號(hào)。三、檢查初讀情況1.出示帶注音的生字詞卡片,先讀生詞,再讀生字,用齊讀、開(kāi)火車(chē)讀的方法,檢查生字的讀音。提醒學(xué)生注意“拉”的聲母是邊音,“京”的韻彈母是后鼻音。2.指名按自然段朗讀課文,注意糾正讀音。3.指名簡(jiǎn)要地回答問(wèn)題。(1).課文中誰(shuí)是好孩子?(2).為什么說(shuō)他們是好孩子?四、理解課文,指導(dǎo)朗讀1指名朗讀第一自然段。2輕聲自由讀二四自然段,邊讀邊思考:奶奶看見(jiàn)小玲的衣服沒(méi)有淋濕,為什么很奇怪?(奶奶認(rèn)為小玲忘了帶傘,一定要淋濕。但是小玲回來(lái)后,一摸她的衣服

3、,發(fā)現(xiàn)小玲沒(méi)有淋濕,所以奶奶覺(jué)得很奇怪。)指導(dǎo)學(xué)生讀奶奶的話(huà),要讀出奇怪的語(yǔ)氣。提問(wèn):奶奶為什么說(shuō)小梅真是個(gè)好孩子?(小梅看到小玲忘了傘,怕她淋濕了,主動(dòng)送小玲回家,)指導(dǎo)學(xué)生用高興的語(yǔ)氣朗讀小玲說(shuō)的話(huà),用贊熱揚(yáng)的語(yǔ)氣讀奶奶說(shuō)的話(huà)。3輕聲自由讀第五七自然段。提問(wèn):奶奶為什么說(shuō)京京也是好孩子?(京京看見(jiàn)路遠(yuǎn)的同學(xué)沒(méi)有帶傘,就把傘借給他們,自已淋著回家,他能主動(dòng)關(guān)心、幫助同學(xué),所以奶奶說(shuō)他也是好孩子。)4啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō),怎么讀好奶奶說(shuō)的話(huà)。(奶奶看見(jiàn)京京全身淋濕了時(shí)說(shuō)的話(huà),要用奇怪、心疼的語(yǔ)氣來(lái)讀。她夸獎(jiǎng)京京時(shí)說(shuō)的話(huà)要用贊掃揚(yáng)的語(yǔ)氣來(lái)讀。)5有感情地朗讀全文。五、分角色朗讀課文(先小組練讀,再指名讀

4、)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1.指名有感情地朗讀課文。2.提問(wèn):奶奶為什么說(shuō)小梅和京京是好孩子?二、表演課本劇每小組先出五人,四人分別扮演奶奶、小梅、小玲和京京,一人說(shuō)課文敘述部分。表演后評(píng)選優(yōu)勝小組和最佳小演員。三、認(rèn)記字形,指導(dǎo)寫(xiě)字1出示要求學(xué)會(huì)的生字,指名讀一讀,說(shuō)說(shuō)是怎樣的記字形的。2重點(diǎn)分析以下幾個(gè)字。外:左右結(jié)構(gòu),第3筆是點(diǎn)。熟字“處”是半包圍結(jié)構(gòu),第3筆是捺。她:聯(lián)系課文和生活實(shí)際,告訴學(xué)生、奶奶、小玲、小梅、媽媽、阿姨都是女的,用“她”;爺爺、爸爸、伯伯、叔叔都是男的用“他”。京:跟熟字“就”的左邊相同。服:左邊是月字旁。怪:左邊是豎心旁,右上邊是“又”,右下邊是“土”和“輕”的右邊不同。3指導(dǎo)寫(xiě)課后練習(xí)第2題中的字,先讀生字。用筆描1個(gè),臨寫(xiě)1個(gè),對(duì)照范字再寫(xiě)1個(gè)。本課生字中有4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字,“外”左短右長(zhǎng),“她”、“拉”、“服”、“怪”都是左窄右寬。“奇”上面的“大”第三筆是點(diǎn)。四、課堂練習(xí)1課后練習(xí)第3題。學(xué)生自己拼讀,指名在黑

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