新編教師法治教育讀本

1、新編教師法治教育讀本簡介第一章法的基本知識第一節(jié)法的概念與特征法的概念：法是由國家制定或認(rèn)可的，由國家強制力保證實施的，以規(guī)定人們權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。法的特征：一法是調(diào)整人們的行為或者社會關(guān)系的規(guī)范，具有規(guī)范性。二法是由國家制定或者認(rèn)可的，具有國家意志性。三法是由國家強制力保證實施的規(guī)范體系，具有國家強制性。四法在國家權(quán)力管轄范圍內(nèi)普遍有效，具有普遍性。五法是經(jīng)由嚴(yán)格的程序制定 的規(guī)范，具有程序性。第二節(jié)中國特色社會主義法律體系一中國特色社會主義法律體系的概念：是指一個立足中國國情和實際、適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、集中體現(xiàn)黨和人民意志的，以憲法為統(tǒng)帥，以憲法

2、相關(guān)法、民法商法、刑法等多個法律部門的法律為主干，由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等多個層次的法律規(guī)范構(gòu)成的法律體系。二中國特色社會主義法律體系的特征：1體現(xiàn)了中國特色社會主義的本質(zhì)要求。2體現(xiàn)了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時代要求。3體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)內(nèi)在統(tǒng)一而又多層次的科學(xué)要求。4體現(xiàn)了繼承中國法制文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和借鑒人類法制文明成果的文化要求。5體現(xiàn)了動態(tài)、開放、與時俱進的發(fā)展要求。三中國特色社會主義法律體系形成的意義：1中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義永葆本色的法制根基。2中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義創(chuàng)新實踐的法制體現(xiàn)。3中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義興旺發(fā)達(dá)的

3、法制保障。第三節(jié)社會主義法律的運行一法律制定：法律制定的概念和特征：法律制定又稱法律創(chuàng)制或法律創(chuàng)立，通常稱為“立法”。立法體制是憲法和立法法規(guī)定的立法體制。立法機關(guān)的權(quán)限可以分為以下幾種類型：1中央一級（最高國家權(quán)力機關(guān)及其常設(shè)機關(guān)、最高國家行政機關(guān)及其所屬機關(guān)）2地方一級（地方各級權(quán)力機關(guān)及其常設(shè)機關(guān)、地方各級行政機關(guān) ）二法律遵守：法的遵守也稱為守法，是指組織和個人依法行使法定權(quán)利和履行法定義務(wù)，做法所要求或允許做的事，不做法所禁止的事。三法律執(zhí)行：又稱執(zhí)法。四法律適用。法的適用是指國家司法機關(guān)根據(jù)法定職權(quán)和法定程序，具體應(yīng)用法律處理案件的專門活動。司法應(yīng)遵循的原則主要是：1司法公正2公民

4、在法律面前一律平等3以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩4司法機關(guān)依法獨立行使職權(quán)。第二章社會主義法治理念第一節(jié)社會主義法治理念的基本理論 社會主義法治理念的基本特征和本質(zhì)屬性一、 社會主義法治理念的基本牲和本質(zhì)屬性社會主義法治理念的基本特征：1社會主義法治理念具有鮮明的政治性2具有徹底的人民性3具有系統(tǒng)的科學(xué)性4具有充分的開放性。）社會主義法治理念的本質(zhì)屬性：1堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的統(tǒng)一是社會主義法治理念的本質(zhì)屬性。2堅持黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國“三者統(tǒng)一”的必然要求。3切實把“三個至上”的要求落實到社會主義法治的各個方面。二社會主

5、義法治理念的地位和作用社會主義法治理念的地位：1是馬克思主義法治思想中國化的最新成果。2是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。3是社會主義法治建設(shè)的指導(dǎo)思想。社會主義法治理念的作用：1是我國一切立法活動的思想先導(dǎo)。2是我國行政機關(guān)及其工作人員實現(xiàn)嚴(yán)格公正文明執(zhí)法的思想基3是確保我國司法機關(guān)堅持正確方向、實現(xiàn)司法公正的思想保障。4是建設(shè)社會主義法治文化、增強全社會法律意識的價值指引。5是發(fā)展法學(xué)教育、繁榮法學(xué)研究的重要保障。第二節(jié)社會主義法治理念的基本內(nèi)容：由一依法治國 二執(zhí)法為民 三公平正義 四服務(wù)大局 五黨的領(lǐng)導(dǎo)五個方面的內(nèi)容構(gòu)成。第三章憲法基本知識第一節(jié)憲法概述憲法的概念：是一個國家總

6、章程，規(guī)定了國家生活中最根本的問題。憲法的特征：1憲法所規(guī)定的內(nèi)容與普通法律不同。2憲法的法律效力與普通法律不同。3憲法的制定和修改程序與普通法律不同。憲法的產(chǎn)生和發(fā)展：憲法的實施監(jiān)督保障：第二節(jié)國家制度一國體（1人民民主專政的社會主義國家。2愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線）二政體三選舉制度：（1選舉權(quán)的普遍性原則2選舉權(quán)的平等性原則3直接選舉 間接選舉并用的原則4無記名投票原則5選民對代表行使監(jiān)督權(quán)和罷免權(quán)原則。）四、國家結(jié)構(gòu)形式五經(jīng)濟制度：六精神文明建設(shè)第三節(jié)公民的基本權(quán)利和義務(wù)一公民：是指具有一個國家國籍的人。2公民和人民概念的區(qū)別二公民的基本權(quán)利與義務(wù)基本權(quán)利：1平等權(quán)2政治權(quán)利和自由3宗教信仰自由的權(quán)

7、利4人身自由的權(quán)利5批評、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償權(quán)6社會經(jīng)濟權(quán)利7文化教育權(quán)利和自由8婚姻、家庭、母親和兒童愛國家的保護9保護華僑、歸僑和僑眷的權(quán)益義務(wù):公民有勞動的義務(wù)。2有愛教育的義務(wù)。3夫妻雙方有實行計劃生育的義務(wù)。4父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。5維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié)的義務(wù)。6必須遵守憲法和法律、保守國家秘密、的義務(wù)7維護祖國的安全、榮譽和利益的義務(wù)。8保護祖國、依法服兵役和參加民兵組織的義務(wù)。9依照法律納稅的義務(wù)。第三節(jié)國家機構(gòu)一國家機構(gòu)概述：是國家機關(guān)的總稱，是統(tǒng)治階級為了行使國家權(quán)利，實現(xiàn)國家職能而建立起來的國家機體系。國家機構(gòu)體系：

8、國家權(quán)力機關(guān)。國家主席。國家行政機關(guān)。國家軍事領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)。國家檢察機關(guān)國家機構(gòu)組織和活動的基本原則：1中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是國家機構(gòu)組織活動的根本原則。2民主集中制原則。3法治原則。4精簡和效率的原則。二權(quán)力機關(guān)：由中央權(quán)力機關(guān)和地方權(quán)力機關(guān)組成。第四章民法基本知識第一節(jié)民法的基本原則一平等原則。二自愿原則。三公平原則。四誠實信用原則。五禁止權(quán)利濫用原則。第二節(jié)民事法律關(guān)系一民事法律關(guān)系的概念：是指由民法規(guī)范調(diào)整的，以權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的社會關(guān)系，它包括人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。二民事法律關(guān)系的要素：民事法律關(guān)系的主體，客體，內(nèi)容，三民事權(quán)利、民事義務(wù)和民事責(zé)任民事權(quán)利：1人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)。2支配權(quán)、請求權(quán)、形

9、成權(quán)、抗辯權(quán)。3絕對權(quán)與相對權(quán)。4主權(quán)利與從權(quán)利、原權(quán)利與救濟權(quán)。5專屬權(quán)與非專屬權(quán)6既得權(quán)與期待權(quán)。民事義務(wù)：1法定義務(wù)與約定義務(wù)2積極義務(wù)與消極義務(wù)3基本義務(wù)與附隨義務(wù)民事責(zé)任：1民事責(zé)任的概念與特征：是指違反約定或者法定義務(wù)所產(chǎn)生的法律效果。類型：合同責(zé)任、侵權(quán)責(zé)任與其他責(zé)任。2財產(chǎn)責(zé)任與非財產(chǎn)責(zé)任。3無限責(zé)任與有限責(zé)任。4單獨責(zé)任與共同責(zé)任5過錯責(zé)任、無過錯責(zé)任、公平責(zé)任。四民事法律事實：第三節(jié)民事法律行為一含義：是公民或者法人設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和義務(wù)的合法行為。二類型：1單方行為、雙方行為與共同行為2財產(chǎn)行為與身份行為3有償行為與無償行為4諾成性行為與實踐行為5要式行為與不要式

10、行為6處分行為與負(fù)擔(dān)行為。7有因行為與無因行為。三意思表示 的類型：四民事法律行為的成立與生效七可變更、可撤銷的民事行為的類型：1重大誤解2顯失公平3乘人之危4欺詐、脅迫第四節(jié)代理代理的類型：1直接代理與間接代理2委托代理與法定代理3一般代理與特別代理4本代理與復(fù)代理5單獨代理與共同代理第五節(jié)訴訟時效與期限訴訟時效是債權(quán)人怠于行使權(quán)利持續(xù)到法定期間，其公力救濟歸于消滅的時效。第六節(jié)民法分論一物權(quán)法：我國物權(quán)的類型：1所有權(quán)2用益物權(quán)（1土地承包經(jīng)營權(quán)2建設(shè)用地使用權(quán)3宅基地使用權(quán)4地役權(quán)）3擔(dān)保物權(quán)（抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)、留置權(quán)）二人格權(quán)法是指法律賦予民事主體以人格利益為內(nèi)容的，作為一個獨立的法律人格

11、所必須享有且與其主休人身不可分離的權(quán)利國。（分為：一般人格權(quán)、具體人格權(quán)：1生命權(quán)2健康權(quán)3身體權(quán)4姓名權(quán)與名稱權(quán)5名譽權(quán)6肖像權(quán)7隱私權(quán)8榮譽權(quán)）三合同法：內(nèi)容：1當(dāng)事人的名稱或者姓名和住所。2標(biāo)的3數(shù)量4質(zhì)量5價款或者報酬6履行期限、地點、方式7違約責(zé)任8解決爭議的方法。四知識產(chǎn)權(quán)法的范圍：1著作權(quán)2專利權(quán)3商標(biāo)權(quán)4商業(yè)秘密權(quán)5植物 新品種權(quán)6集成電路布圖設(shè)計權(quán)五侵權(quán)責(zé)任法：構(gòu)成一般侵權(quán)行為的要件有幾個：1行為的違法性2損害事實的存在3因果關(guān)系4行為人主觀上有過錯第五章刑法基本知識第一節(jié)刑法概述1979年7月1日 第五屆人大第一部刑法典。1997年3月進行修訂?；驹瓌t：罪刑法定原則2平等

12、適用刑法原則3罪責(zé)刑相適應(yīng)原則。第二節(jié)犯罪概說一犯罪的概念與特征二犯罪構(gòu)成的要件：1犯罪客體2犯罪客觀要件3犯罪主體4犯罪主觀要件三排除犯罪的事由：1正當(dāng)防衛(wèi)2緊急避險3其他排除犯罪的事由第三節(jié)犯罪的形態(tài)：1犯罪既遂（1行為犯2結(jié)果犯3結(jié)果加重犯4危險犯）2犯罪的未完成形態(tài)（1犯罪預(yù)備2犯罪未遂3犯罪中止） 第四節(jié)共同犯罪一共同犯罪的概念和成立條件二共同犯罪人的分類及其刑事責(zé)任（1主犯及其刑事責(zé)任2從犯及其刑事責(zé)任3脅從犯及其刑事責(zé)任4教唆犯及其刑事責(zé)任）第五節(jié)刑罰一刑罰概述（1概念：是國家為了防止犯罪行為對國家利益、社會利益與公民合法利益的侵犯而規(guī)定的，由人民法院根據(jù)刑事立法對犯罪人適用的，

13、建立在剝奪性痛苦基礎(chǔ)上的最為嚴(yán)厲的強制措施。2刑罰的目的：特殊預(yù)防與一般預(yù)防。3刑罰的種類：主刑、附加刑）二刑罰的裁量：1刑罰的裁量的概念：即量刑，是依法對犯罪人裁量刑罰。三量刑制度：1從重、從輕、減輕與免除處罰制度2數(shù)罪并罰制度四刑罰的適用、執(zhí)行與消滅第六節(jié)罪刑各論一刑法分則體系是指刑法分則對不同的犯罪進行科學(xué)的分類，并且按照一定的次序排列而形成的體系。二犯罪的主要種類：1危害國家安全罪2危害公共安全罪3破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序罪4侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪5侵犯財產(chǎn)罪6妨礙社會管理秩序罪7危害國防利益罪8貪污賄賂罪9瀆職罪10軍人違反職責(zé)罪第六章行政法基本知識第一節(jié)行政法律關(guān)系概念：是指

14、受行政法律規(guī)范調(diào)整的因行政活動而形成或產(chǎn)生的各種權(quán)利義務(wù)關(guān)系。二行政法律關(guān)系的構(gòu)成要素：1行政法律關(guān)系主體2行政法律關(guān)系內(nèi)容3行政法律關(guān)系客體三行政法律關(guān)系的特征：1行政主體一方的恒定性2主體雙方互有權(quán)利義務(wù)，但具有不對等性3內(nèi)容處分的有限性4設(shè)定的靈活性與及時性第二節(jié)行政主體一行政主體的概念和特征：概念：是指依法享有國家行政權(quán)，能以自己的名義實施行政活動，并能獨立承擔(dān)由此產(chǎn)生 的法律效果的國家機關(guān)和社會組織。特征：1行政主體是一定的國家機關(guān)和社會組織，而不是個人2行政主體是依法擁有國家行政權(quán)的組織3行政主體能以自己的名義實施行政 活動。4行政主體能獨立承擔(dān)法律效果。第三節(jié)行政行為一行政行為的

15、概念與特征概念：是指行政主體為了實現(xiàn)國家行政管理職能，行使行政職權(quán)和履行行政職責(zé)所實施的一切具有法律意義，產(chǎn)生法律效果的行為。特征：1行政行為是行政主體所實施的行為2是行政主體行使行政職權(quán)或發(fā)行行政職責(zé)的行為3是能產(chǎn)生法律效果的行為4有著多種多樣的行為方式。二行政行為的分類：1抽象行政行為與具體行政行為2內(nèi)部行政行為與外部行政行為3依職權(quán)的行政行為、依授權(quán)的行政行為和依委托的行政行為4單方行政行為與雙方行政行為5羈束行政行為與自由裁量行政行為。6要式行政行為與非要式行政行為三行政行為的內(nèi)容與效力內(nèi)容：設(shè)定權(quán)利義務(wù)2實現(xiàn)權(quán)利義務(wù)3變更權(quán)利義務(wù)4消滅權(quán)利義務(wù)5確認(rèn)和恢復(fù)權(quán)利義務(wù)6確認(rèn)和證明法律事實

16、效力：公定力、確定力、拘束力和執(zhí)行力四個方面。第七章訴訟法基本知識第一節(jié)行政訴訟法律基本知識四審判程序：一第一審程序：審判前的準(zhǔn)備、開庭審理和宣告判決或裁定等階段。第二審程序：審判監(jiān)督程序是指人民法院對已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定， 發(fā)現(xiàn)確有錯誤而進行再次審理的訴訟程序。五執(zhí)行程序第二節(jié)訴訟法基本知識一民事訴訟法基本原則：1當(dāng)事人訴訟權(quán)利平等原則2同等原則和對等原則。3法院調(diào)解自愿和合法的原則4辯論原則5處分原則6檢察監(jiān)督原則7支持起訴原則二民事訴訟管轄：級別管轄、地域管轄、專屬管轄、移送管轄和指定管轄三民事訴訟參加人：當(dāng)事人、訴訟代理人四民事訴訟的財產(chǎn)保全和予執(zhí)行：1財產(chǎn)保全2先予執(zhí)行五民事

17、訴訟中的強制措施：種類：拘傳、訓(xùn)誡、責(zé)令退出法庭、罰款、拘留。六審判程序：1第一審程序2第二審程序3審判監(jiān)督程序4督促程序、公示催告程序、企業(yè)法人破產(chǎn)還債程序5執(zhí)行程序6涉外民事訴訟程序第三節(jié)刑事訴訟基本知識刑事訴訟是指公、檢、法三機關(guān)在訴訟參與人的參加下，對犯罪嫌疑人或刑事被告人進行的訴訟活動。四偵查行為如下 ：1訊問犯罪嫌疑人2詢問證人、被害人3搜查4扣押物證、書證3勘驗、檢查6鑒定7辨認(rèn)8通緝五起訴：是指享有控訴權(quán)的國家機關(guān)和公民，依法向法院提起訴訟，請求法院對指控的內(nèi)容進行審判，以確定被告人刑事責(zé)任并依法予以刑事制裁的訴訟活動。提起公訴的程序：1審查起訴2提起公訴3適用簡易程序六審判的

18、原則：1審判 公開原則2直接言辭原則3辯論原則4集中審理原則人民法院分為四級：最高人民法院、高級人民法院、中級人民法院、基層人民法院審判組織：獨任制、合議制、審判委員會審判程序：第一審程序、第二審程序、死刑復(fù)核程序、審判監(jiān)督程序。第八章教育 法的基本原理第一節(jié)教育法的概念和淵源一教育法的概念：是指一切調(diào)整教育關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，包括所有的教育法律、法規(guī)、規(guī)章以及其他法律法規(guī)中有關(guān)教育的規(guī)定。二教育法的主要淵源：是憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章以及教育條約和協(xié)定。教育法律：包括1教育法、學(xué)位條例、義務(wù)教育法、教師法、職業(yè)教育法、高等教育法、民辦教育促進法教育行政法規(guī)：是

19、指國家最高行政機關(guān)為實施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育制定的規(guī)范性文件。地方性教育法規(guī)與教育法律、行政法規(guī)相比有三個特點；1地方性教育法規(guī)不 與憲法、法律 、行政法規(guī)相抵觸，具有從屬性，2地方性教育法規(guī)只在本行政區(qū)域內(nèi)有效，具有區(qū)域性。3地方性教育法規(guī)是根據(jù)本地的具體情況和實際需要制定的，它在調(diào)整對象、權(quán)利義務(wù)、罰則等方面規(guī)定得更具體，更具有操作性。第二節(jié)教育法的性質(zhì)與功能教育法的功能：1保證國家教育政策的有效實施和教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。2實現(xiàn)教育行政管理的有序化、科學(xué)化。（1行政權(quán)力必須為國家專有2行政范圍必須由國家明確規(guī)定3行政行為以法律依據(jù)4行政目的必須以實現(xiàn)國家職能為出發(fā)點）3建立教育事

20、業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)活動的法律支撐體系。（1教育事業(yè)發(fā)展計劃管理的法律形式2教育經(jīng)費管理的法律形式3學(xué)校教學(xué)工作管理的法律形式）第三節(jié)教育法的基本原則164一、促進人的全面發(fā)展的原則二、尊重和保障受教育權(quán)原則三、教育優(yōu)化發(fā)展的原則四、維護受教育者健康成長的原則第四節(jié)教育法律關(guān)系第五節(jié)教育法律體系 教育法律體系的特點：1憲法是國家的根本大法，是其他立法的法律基礎(chǔ)和依據(jù)，也是教育立法的基礎(chǔ)和依據(jù)。2教育法律體系由立法法規(guī)定的不同層次的立法構(gòu)成 ，除由國家教育立法形成在層次和內(nèi)容上較為完整的教育法律體系外，地方教育立法也是教育體系的重要補充。3教育法律體系中不同層次的立法法律效力不同。教育法律體系中的教

21、育法律：1教育法1995.2009 2義務(wù)教育法1986 2006 3教師法 1993 2009 4職業(yè)教育法5高等教育法1998 6民辦教育促進法2002 7學(xué)位條例教育法律體系的完整第九章教育行政管理制度第一節(jié)教育行政管理的基本概念、特征概念：是政府公共行政管理的重要組成部分，是各國政府十分重視的公共職能之一。特征：1教育行政行為是教育行政機關(guān)所做的作為。2是教育行政機關(guān)使職權(quán)、實施行政管理的行為3教育行政行為是教育行政主體依法作出能夠產(chǎn)生法律效力的行為（教育行政行為具有法律效力四個要素：1主體合法2職權(quán)合法3內(nèi)容合法4程序合法）教育行政管理的基本原則：1堅持黨的原則2堅持依法行政3堅持以

22、人為本4堅持民主參與。教育依法行政的基本要求：1合法行政2合理行政3程序正當(dāng)4高效便民5誠實守信6權(quán)責(zé)統(tǒng)一第二節(jié)教育行政管理體制第十章學(xué)校法律制度第一節(jié)學(xué)校的設(shè)立一學(xué)校設(shè)立的條件：1有組織機構(gòu)和章程2有合格的教師3有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等4有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源二學(xué)校設(shè)立的程序：1學(xué)校設(shè)立的審批機關(guān)2學(xué)校設(shè)立的審批程序三學(xué)校法律地位：1學(xué)校法律地位的實質(zhì)是其法律人格2學(xué)校法律地位的內(nèi)容體現(xiàn)其任務(wù)、條件和特點3學(xué)校法律地位在形式上是由法律賦予的學(xué)校法律地位的特點：1學(xué)校法律地位具有公共性2學(xué)校法律地位具有公益性3學(xué)校法律地位具有多重性第二章學(xué)校的權(quán)利與義務(wù)一學(xué)校的基本權(quán)利

23、：（學(xué)校的權(quán)利有以下三個基本方面1學(xué)校的權(quán)利是教育機構(gòu)特有的基本教育權(quán)，是學(xué)校成為教育法律關(guān)系主體的前提2學(xué)校的教育權(quán)在許多方面 是國家教育權(quán)的重要體現(xiàn)，是本質(zhì)上是一種公共權(quán)力。3是教育活動中對教育對象的一種管理、教育、教學(xué)的權(quán)利。）學(xué)校具有以下基本權(quán)利：1按照章程自主管理學(xué)校權(quán)2組織實施教育教學(xué)活動權(quán)3招收學(xué)生權(quán)4學(xué)籍管理權(quán)5對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書權(quán)6聘任并管理教師及其他職工權(quán)7對本單位設(shè)施和經(jīng)費的管理和使用權(quán)8拒絕對教育教學(xué)活動的非法干涉權(quán)9其他合法權(quán)益。二學(xué)校的基本義務(wù)：1遵守法律、法規(guī)2貫徹國家的教育方針，執(zhí)行 國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量3維護受教育者，教師及其他職工的合

24、法權(quán)益。4以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利5遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目。6依法接受監(jiān)督。第三節(jié)學(xué)校的組織與運行制定完善學(xué)校管理制度應(yīng)當(dāng)遵循以下基本原則：1合法性原則2合理性原則3公開性原則4民主性原則推進依法治校：1轉(zhuǎn)變行政管理職能，切實做到依法行政2加強制度建設(shè)，依法加強管理3推進民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督4加強法制教育，提高法律素質(zhì)5嚴(yán)格教師管理，維護教師權(quán)益。6完善學(xué)校保護機制，依法保護學(xué)生權(quán)益。第十一章學(xué)生法律制度第一節(jié)學(xué)生的權(quán)利學(xué)生享有以下權(quán)利：1參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料。2按照國家用關(guān)規(guī)定獲得

25、獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金。3在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成 規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書，學(xué)位證書。4對學(xué)校給予的處分不服向有有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。學(xué)生其他權(quán)利：1入學(xué)接受義務(wù)教育的權(quán)利2是高等學(xué)校的學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)已滿18周歲的具有民事權(quán)利和民事行為能力的公民，已具有相當(dāng)?shù)淖灾餍浴?民辦學(xué)校的學(xué)生享有和公辦學(xué)校的學(xué)生同等的權(quán)利。第二節(jié)學(xué)生基本義務(wù)學(xué)生的義務(wù)是指學(xué)生依照教育法及其他有關(guān)法律、法規(guī)，在參加教育活動中必須履行的義務(wù)。四個方面：1遵守法律、法規(guī)。2遵守學(xué)生行為規(guī)范、尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。3努力學(xué)

26、習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。四遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度。第三學(xué)生的學(xué)籍管理為學(xué)籍管理是指對取得學(xué)習(xí)資格的學(xué)生，根據(jù)國家的教育政策和法律法規(guī)，教育自身規(guī)律及學(xué)生身心發(fā)展特點制定出規(guī)章制度，并進行實施的管理。一學(xué)籍管理方式：1注冊2保留學(xué)籍3升級與留級4跳級和降級5轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)5借讀6退學(xué)7開除學(xué)籍8結(jié)業(yè)、肄業(yè)、和畢業(yè)第四節(jié)預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪一青少年學(xué)生違法犯罪的原因：1社會原因2家庭因素3青少年的主觀因素二預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的對策：1積極培養(yǎng)青少年學(xué)生學(xué)法知法守法用法觀念。2學(xué)校教育堅持德育為首的原則，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀。3加強學(xué)生的心理干預(yù)和輔導(dǎo)，幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)

27、和生活中的實際困難。4提高家長素質(zhì)，改進家庭教育。第十二章教師的權(quán)利與義務(wù)1993年10月31日教師法經(jīng)第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議審議通過并于1994年1月1日起施行。2009年8月27日 第十次會議修正。第一節(jié)教師的身份和地位一教師的身份的界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。二教師的法律地位第二節(jié)教師的權(quán)利教師權(quán)利的具體內(nèi)容：1教育教學(xué)權(quán)2科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán)3學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)4獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)5參與民主管理權(quán)6參加進修和培訓(xùn)權(quán)三教師權(quán)利的保障機制包括以下四個方面：1提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教

28、育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備2提供必需的圖書，資料及其他教育教學(xué)用品3對教師在教育教學(xué)，科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵和幫助。4支持教師制止有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。第三節(jié)教師的義務(wù)教師義務(wù)的含義：是指我國教育法和教師法及其他教育法律法規(guī)所規(guī)定的，教師在從事教育教學(xué)工作中所必須履行的職責(zé)，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。教師義務(wù)的具體內(nèi)容：1遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表2貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作 任務(wù)3對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義，民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德

29、、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織，帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。4關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。5制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象，6不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。第十三章教師管理制度第一節(jié)教師資格制度一教師資格 的分類：1幼兒園教師資格2小學(xué)教師資格3初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格。4高級中學(xué)教師資格（統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格）。5中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格（統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格）6中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格（統(tǒng)稱中

30、等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格）7高等學(xué)校教師資格二教師資格的取得條件：1合格的中國公民2思想品德要求3學(xué)歷條件4教育教學(xué)能力第二節(jié)教師職務(wù)制度教師職務(wù)是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)、科研等實際工作需要設(shè)置的有明確職責(zé)、任職條件和任期，并需要具備專門的業(yè)務(wù)知識和相應(yīng)的技術(shù)水平才能擔(dān)負(fù)的專業(yè)技術(shù)工作崗位。二教師職務(wù)系列設(shè)置我國教師職務(wù)主要包括高等學(xué)校、中學(xué)、小學(xué)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校五個教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列。三中小學(xué)教師職稱制度改革試點改革的主要內(nèi)容：1建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱制度，并設(shè)置正高級職稱。2按照注重師德素養(yǎng)、教育教學(xué)工作實績和一線實踐經(jīng)歷的要求完善教師專業(yè)技術(shù)水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件。3建立以同行專家評審為

31、基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機制，健全工作程序和評審規(guī)則。4實現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度有效銜接。四教師職務(wù)職責(zé)五教師的任職條件第三節(jié)教師聘任制度一教師聘任制度的基本特征：1聘任關(guān)系雙方平等2聘任關(guān)系契約化3實行任期制4聘任過程社會化、公開化5出任形式多樣化二教師聘任的基本程序：1公布空缺崗位及其職責(zé)、聘任條件、工資待遇等事項2應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘3學(xué)校教師聘任工作組織對應(yīng)聘人員的資格、條件進行初審4學(xué)校教師聘任工作組織對應(yīng)聘人員進行考核，根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單。5學(xué)校負(fù)責(zé)人集體討論決定受聘人員6學(xué)校校長與受聘人員簽訂合同。三教師聘任合同的終止和解除：終止：1合同期限屆滿2達(dá)到退休年齡3受聘人員死亡4學(xué)校被依法撤銷5雙方在合同中所約定的其他合同終止條件的出現(xiàn)。解除：1被撤銷或者喪失教師資格的2教師無正當(dāng)理由連續(xù)曠工超過規(guī)定授課時間，給教學(xué)工作造成損失的3品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的第四節(jié)教師考核制度教師考核的內(nèi)容：1政治思想2業(yè)務(wù)水平3工作態(tài)度4工作業(yè)績教師考核的原則：1客觀原則2公正性原則3準(zhǔn)確性原則第五節(jié)教師獎懲制度第六節(jié)教師工資福利制度一教師的工資：二教師津