人教版小學語文二年級上冊單元測試題　全冊

1、人教版語文二年級上冊第一單元測試卷班級 姓名 分數(shù) 一、用“”畫去加點字不恰當?shù)淖x音。（5分）仙人（xn xin） 每當（dng dng）胳膊（b bo） 層林盡染（cn cng）重疊（di di） 奇形怪狀（xn xng）炸開（z zh） 就得告別媽媽（de di）只（zh zh）要張開兩只（zh zh）胳膊就行了二、摘下果子，放到相應(yīng)的盤中。（4分）三、按要求組字，再組詞。（9分）1.加偏旁組字組詞。（3分）例：分紛（紛飛）己_（ ） 文_（ ） 頭_（ ）2換偏旁組字組詞。（6分）例：洼娃（娃娃）字_（ ） 快_（ ） 點_（ ）色_（ ） 華_（ ） 娘_（ ）四、將花插到瓶中，組成新

2、字。（5分）五、照樣子，在括號里填入恰當?shù)脑~話。（12分）1例：一（片）葉子一（ ）猴子一（ ）巨石 一（ ）“人”字一（ ）花兒一（ ）仙人一（ ）歌2例：（潔白）的棉花（ ）的楓葉 （ ）的知識（ ）的景色（ ）的山峰 （ ）的燈籠 （ ）的名字六、讀句子，寫出帶點詞語的近義詞。（8分）1秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。 （ ）2不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。 （ ）3孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。 （ ）4牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法? （ ）七、看到下面的漢字，你會想到什么?（12分）例：金 我想到了秋天，秋風送來一片一片金黃的落葉，田野里無邊

3、的稻子翻著金色的波浪，果樹上掛著黃澄澄的梨子。綠我想到了_ _紅我想到了_ _白我想到了_ _八、按課文內(nèi)容填一填。（11分）1誰使秋天這樣美麗?看，藍天上的大雁作出了_，它們排成一個大大的“人”字，好像在說_畫出秋天的圖畫。2_寒山石徑斜，_有人家。停車坐愛_，霜葉紅于_。3學習了植物媽媽有辦法后，我知道了植物傳播種子的方法很多：蒲公英媽媽的辦法是_，蒼耳媽媽的辦法是_，豌豆媽媽的辦法是_。我還知道_媽媽的辦法是_。九、發(fā)揮想象寫句子。（4分） 黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢!選一塊黃山奇石（可以是課文中的，

4、也可以不是課文中的），想象它的樣子，再試著寫下來。_ _十、排列錯亂的句子。（5分）（ ）我沒有帶雨傘，怎么回家呢?（ ）今天放學時，突然下起了大雨。（ ）我聽后非常高興，就和他一起回家去。（ ）小剛走過來說：“王華，我有傘，送你回家吧!”（ ）小剛真是個樂于助人的好學生呀!十一、閱讀短文，回答問題。（10分）涼爽（shung）的秋天來到了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只飛舞（w）的彩色蝴蝶。松樹爺爺還穿著綠色的長袍，顯得更加蒼（cng）翠（cu）。公園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞（xi），白的像雪，美不勝收。 秋天的景色多

5、美啊!我喜歡秋天。1用“”畫出表現(xiàn)菊花“爭芳斗艷”的詞句。（2分）2文中描寫色彩的詞語有哪些?請寫出四個。（4分）_3全文圍繞哪一句話寫的?請抄寫下來。（2分）_4照樣子，寫句子。（2分）秋天的景色多美啊!我喜歡秋天。_多美啊!我_。十二、用下面的角色，編一個有關(guān)秋天的童話故事。（15分） 二年級語文上冊第二單元測試題班級 姓名 一、我會拼會寫。（12分）tin q j x香 下普唱l g shn yng貌聲體花h qian xu xio jio sh z x 二、我會組詞。（12分） 三、手拉手組成朋友。先連一連，再寫出來。（6分）钅 門 辶 口 忄 囗木 尺 市 平 中 又4、 照樣子，填

6、一填。（12分）例：交校（學校）白（ ）（ ）己（ ）（ ）方（ ）（ ）尤（ ）（ ）生（ ）（ ）方（ ）（ ）只（ ）（ ）彎（ ）（ ）立（ ）（ ）例：塊快（快樂）給（ ）（ ）到（ ）（ ）剛（ ）（ ）四、照樣子，寫詞語。（8分）例： 高興高高興興許多（ ） 平安（ ） 快樂（ ）例：很多很多很多很快（ ） 很大（ ） 很白（ ）例：紅火紅火紅黃（ ） 白（ ）五、我會搭配下面的詞語。（8分）消除 窗口 安靜的 歌曲打開 腳尖 香甜的 果實踮起 校園 動聽的 小院走進 疲倦 盛開的 花兒 七、按要求寫句子。（8分）1.給句子換個說法，意思不變。（4分）（1）李天寧是二年級（3）班

7、的班長。_（2）小芳的好朋友是蘭蘭和我。_2.用下面的詞語造句。（4分）（1）高興地：_（2）仔細地：_八、按課文內(nèi)容填空。（15分）1.掂起腳尖兒，走進（ ）（ ）的（ ）（ ），我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。2.老師綠葉在風里沙沙，那是我們給您（ ）（ ），幫您（ ）（ ）一天的疲倦。3.夜深了，星星（ ）得眨眼，老師，（ ）（ ）吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是（ ）（ ）（ ）（ ）。九、閱讀天地。（9分）火紅的楓葉 今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。 啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小的手掌。我把這片最

8、紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成了一張賀卡，送給了我的老師。在這美麗的秋天里，我記得今天是老師的節(jié)日。1.短文一共有（ ）個自然段，第2段有（ ）句話。 2.楓葉的樣子像什么？在文中用 畫出來。 3.我把楓葉貼在紙上，再（ ），做成了一張賀卡，送給了（）。 4.我知道，每年的（）月（）日是老師的節(jié)日。十、寫話練習。（10分）認真看圖想一想，什么時間、什么地點、誰干了什么，最后怎么樣？ 人教版二年級上冊語文期末試卷班級 姓名 出題：程顯國一、認真閱讀，相信你一定能寫出詞語來。（10分） h li y zhu xi xi z x k j o s b xzh f bo h yn

9、jing二、請你用“”標出正確的讀音。（6分）音樂（yu l）望著 (zho zhe) 長長的（zhn chn）聰明（mn mn） 活潑（b p） 伸手 （shn shn）三、詞語接龍。（6分）父親親人人生（ ）（ ）看見（ ）（ ）（ ）（ ）四、寫出下列詞語的反義詞。（6分）美（ ） 貧（ ） 危險（ ） 苦（ ） 哭（ ） 寒冷（ ）五、選詞填空。（8分）1、到處處處（）烏鴉口渴了，（ ）找水喝。（）他（ ）為別人著想。2、練習學習（1）我每天都（）跳遠。（2）小朋友們正在認真的（）新課文。六、照樣子寫詞語。(12分)例：搖搖擺擺 _ _例：一片片葉子 一棵棵_ 一把把_例：跑來跑去 _

10、來_去 _來_去七、在括號里填上適當?shù)淖衷~。（8分） （畫）太陽一（）馬 （ ）的小鳥（）蟲子 一 （）橋（ ）的孩子（）二胡 一 （）椅子（ ）的心情 八、句子。（15分）（一）照樣子寫句子。（6分）例：天上有一個月亮。（彎彎的）天上有一個彎彎的月亮。 1、地里長著蔬菜。 （各種各樣的）_ 2、小明走進公園。 （興致勃勃地）_ （二）把句子補充完整,并在括號里加上標點。（9分）1、_真_啊( )我多么想_( )2、_像_( )3、_為什么_( )九、想一想、背一背，把古詩填寫完整。（8分）山行遠上寒（）（）徑斜，白云（）（）有人家。停車（）（）楓林晚，霜（）紅（）二月花。十、讀一讀、想一想、

11、做一做。 （5分）公雞和兔子、鴨子是鄰居。 上午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”下午，鴨子請公雞幫忙挑水，公雞說：“我要休息，不去。” 傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活兒，跑來幫公雞搶修屋頂。 風停了，雨住了，屋頂修好了。 公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。 要求：先讀懂短文，再完成以下填空。 1、這個故事有（ ）自然段。（1分） 2、劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?（2分）3、公雞臉紅了，是因為：（在正確答案后面打“”） （2分）(1)公雞很生氣。 （ ）

12、(2)公雞很著急。 （ ） (3)公雞難為情了。 （ ） 十二、仔細觀察圖畫，看圖上畫的是什么地方？主要人物是誰？看人物動作和表情，想一想，他們會說些什么？做些什么？想好后用幾句連貫的話，把事情寫下來，不會的字可用拼音代替。（12分）語文二年級上冊期末測試卷班級_姓名_等級_ 一、我會看拼音，寫詞語。（8分） hun qng z x zi hi yng bo （ ） （ ） （ ） （ ）g ning xi x y zhu b lng （ ） ( ) （ ) ( )二、我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“”。（9分） 興（xng xng）奮 歡樂（l yu） 淹沒（m mi） 漂（pio pio）流

13、 彎曲（q q)好（ho ho）奇 上當（dng dng)首都（du d）背（bi bi）書三、我會填寫正確的字。（8分） 一（ ）樹 一（ ）魚 一（ ）馬 一（ ）衣服 一把（ ） 一盤（ ） 一張（ ） 一頭（ ） 四、比一比，再組詞。（8分） 區(qū)( ) 壞( ) 休( ) 吸( )巨( ) 懷( ) 體( ) 極( ) 云( ) 可( ) 己( ) 京( )運( ) 河( ) 記( ) 景( ) 五、我會寫意思相反的詞語。（8分） 愛 丑 傷心 虛假 多 黑 饑寒 復(fù)雜 六、我會照樣子寫出意思相近的詞語。（4分） 例：連忙趕緊 著名（ ）漂亮（ ）特別 （ ）立刻（ ）七、我能補充成語

14、。（8分） ( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )觀( ) 自( )自( ) ( )收( )藏 ( )軍( )馬 十( )十( ) 無( )無( ) 八、我會連。（12分） 1.學 電腦 梳理 羽毛 做 圖案 觀賞 旗幟 拼 作業(yè) 揮舞 風景2.歡快的 陽光 認認真真地 走路 先進的 腳步 急急忙忙地 上課 溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說話 九、我會給句子加上正確的標點。（3分） 1.窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（ ） 2.明天你能和我一起去小剛家嗎（ ）3.天空的云朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多么好看?。?） 十、我能照樣子寫句子。（6分） 1.湖水像一面鏡子。 _像_。 2.嫦娥奔月

15、是神話故事，女媧補天也是神話故事。 _是_，_也是_。 3、例：他把小魚扔進大海里。小魚被他扔進大海里。 他把教室掃得干干凈凈。_十一、按課文內(nèi)容填空。（10分） 1.老師_在風里_，那是我們給你_，幫 您_一天的疲倦。 2.田野獻上_的果實，楓林舉起_的旗幟，藍天飛著 _的鴿子，大海奏起_的樂曲。 3.遠山寒山石徑斜， _。 4.兒童相見不相識，_。 十二、讀讀短文，完成后面的練習。（8分） 音樂療(lio)法 牛伯伯年紀大了，他身體不好，經(jīng)常失眠(min)。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺(tn)在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔(m)法？”“哪有什么魔法呀，是音樂幫的忙，音