度高中物理校本培訓(xùn)方案

1、2011-2012學(xué)年度高中物理校本培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想：以教育創(chuàng)新為動(dòng)力，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校本培訓(xùn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)高中物理學(xué)科教學(xué)研究工作，整合高中物理教學(xué)研究的骨干力量，充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校際交流與合作,深入研究并及時(shí)解決新課程實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際問(wèn)題，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)規(guī)范地開(kāi)展各項(xiàng)研修活動(dòng)。二、研修對(duì)象：高中物理骨干教師、青年教師。三、研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組：成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)工作小組會(huì)議研究活動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案。成員如下：組長(zhǎng)： 顧問(wèn)：副組長(zhǎng)： 班主任：四、基本原則與研修目標(biāo)：本學(xué)年計(jì)劃在區(qū)教育局的指引下，按照服務(wù)教學(xué)、通力合作、科研引領(lǐng)、自主創(chuàng)新的原

2、則，圍繞我區(qū)“高效教學(xué)”為主題，以課堂教學(xué)為主陣地，貫徹新課程實(shí)驗(yàn)的精神，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究和高考復(fù)習(xí)的研究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高物理教學(xué)質(zhì)量。旨在發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，不斷提高教師專業(yè)化水平和我區(qū)物理教育教學(xué)水平，提高教師處理教材的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)水平和研究能力，提高課堂教學(xué)的效益。五、研修內(nèi)容：1、繼續(xù)完善我區(qū)高中物理校本培訓(xùn)網(wǎng)站 上期初步籌建了高中物理校本培訓(xùn)的網(wǎng)站。我們組織了我區(qū)的骨干教師、青年教師一起整理素材和資料，在本學(xué)期末使得我們這個(gè)網(wǎng)站初具規(guī)模，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，加強(qiáng)了我區(qū)高中物理教師之間的學(xué)術(shù)交流。本期計(jì)劃繼續(xù)上傳一些有價(jià)值的資料，將校本培訓(xùn)幾

3、年來(lái)總結(jié)的成果最大化地提供給我區(qū)的物理教師。2、理論專題研討繼續(xù)開(kāi)展教師專業(yè)化研究，提高中學(xué)物理教師素質(zhì)。加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和討論，結(jié)合學(xué)習(xí)解決物理教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，本學(xué)年我們要共同解決的問(wèn)題之一是繼續(xù)探討同課異構(gòu)在物理教學(xué)中的重要性 ；要共同解決的問(wèn)題之二是繼續(xù)搞好高考復(fù)習(xí)工作中物理專項(xiàng)練習(xí)的設(shè)計(jì)，我們計(jì)劃本學(xué)期做好高考各題型的練習(xí)題的整理工作，并盡可能地達(dá)到針對(duì)性和實(shí)效性，為我區(qū)的高三物理復(fù)習(xí)添磚加瓦。3、 講座本學(xué)期將以課堂研究為載體，以教師的專業(yè)化發(fā)展為主要內(nèi)容進(jìn)行研修活動(dòng)。充分利用好我區(qū)的有利資源邀請(qǐng)專家為我區(qū)教師做理論輔導(dǎo)，全方位提高教師理論素質(zhì)?，F(xiàn)已經(jīng)計(jì)劃邀請(qǐng)：我區(qū)極具威望的物

4、理特級(jí)教師為大家就如何成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的物理教師做報(bào)告；繼續(xù)請(qǐng)我區(qū)特級(jí)教師做有關(guān)“物理教學(xué)與學(xué)科德育的關(guān)系”的報(bào)告。另外為提高我區(qū)在高考當(dāng)中的成績(jī)，使高三物理教師更加系統(tǒng)地、有效地進(jìn)行高三復(fù)習(xí)工作，擬組織兩次高三物理專題復(fù)習(xí)工作。一個(gè)是請(qǐng)區(qū)內(nèi)幾名高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)組成員就高三復(fù)習(xí)做專題分析，大家共同研討以期達(dá)到高效的復(fù)習(xí)效果。4、學(xué)習(xí)及交流以市、區(qū)級(jí)新課程研究專題活動(dòng)為途徑，豐富研修內(nèi)容，提高研修質(zhì)量。通過(guò)開(kāi)展高質(zhì)量的課堂教學(xué)觀摩、課改研討、課題引領(lǐng)等活動(dòng)，利用任務(wù)式的活動(dòng)資源來(lái)豐富研修內(nèi)容和提高研修質(zhì)量。本學(xué)年計(jì)劃外出學(xué)訪一至兩次，學(xué)習(xí)一些其他地區(qū)的先進(jìn)的教學(xué)方式和做法，同時(shí)結(jié)合我區(qū)“高效教學(xué)”的要

5、求，根據(jù)本區(qū)的特點(diǎn)，開(kāi)展高效課堂的研究，我們本期設(shè)計(jì)了學(xué)員“同備一節(jié)課”的活動(dòng)，要求學(xué)員們一起按照“高效教學(xué)”的要求備一節(jié)課，再做一節(jié)課，力爭(zhēng)總結(jié)出一些切實(shí)可行的物理課堂教學(xué)的方式方法。5、總結(jié)與提高要求學(xué)員每學(xué)期根據(jù)校本培訓(xùn)的活動(dòng)計(jì)劃，由教師自己決定并公布自己的本學(xué)年在知識(shí)自我完善等方面的發(fā)展目標(biāo)。作為校本培訓(xùn)要求學(xué)員本學(xué)年必須完成的任務(wù)有自制課件、說(shuō)課、做課、論文等，使學(xué)員通過(guò)校本培訓(xùn)活動(dòng)提高自身的教科研水平，提高駕馭課堂的能力和實(shí)施新課程的能力。六、考核與評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)、驗(yàn)收。學(xué)員按規(guī)定完成每次活動(dòng)的要求，上交論文兩篇，課堂實(shí)錄（包括說(shuō)課）光盤(pán)1張，物理教學(xué)課件1件，再結(jié)合

6、學(xué)員的出勤、筆記情況，學(xué)年末考核成績(jī)合格者準(zhǔn)予畢業(yè)，并獲得學(xué)分。學(xué)分給予的方法為：半天為四課時(shí)，計(jì)0.5學(xué)分，本學(xué)年學(xué)員研修結(jié)束，成績(jī)合格者可得到5學(xué)分，所取得的學(xué)分將記入繼續(xù)教育登記證中。要求學(xué)員嚴(yán)格按照時(shí)間安排上課，上足課時(shí)，及時(shí)上交作業(yè)，考試合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。有兩次及兩次以上不上課或不交作業(yè)者不予結(jié)業(yè)。另外每學(xué)年校本培訓(xùn)還要評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，比例在15%左右。第六期高中物理校本培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃月 份主要工作及日程安排主講人2011.99月12日：物理校本培訓(xùn)開(kāi)學(xué)儀式，布置本學(xué)期計(jì)劃及學(xué)員應(yīng)完成的任務(wù)。上傳網(wǎng)站資料分工。2011.1010月19日：專題講座如何成為一名優(yōu)秀的物理教師。2011.1111月7日：學(xué)訪11月28日：高效課堂：同備一節(jié)課。2011.1212月12日：高三物理復(fù)習(xí)專題研討。 12月26日：總結(jié)匯報(bào)會(huì)，提交相關(guān)論文，總結(jié)，課件，課堂實(shí)錄光盤(pán)等。2012.33月25日：物理校本培訓(xùn)開(kāi)學(xué)儀式；優(yōu)質(zhì)課（錄像）看課評(píng)課活動(dòng)。2012.44月9日：高效課堂