《云南的歌會》第一課時教案

1、云南的歌會第一課時教案教學目標知識與技能1、通過讀文，掌握文章大意。2、了解云南的歌會，感受當?shù)貪庥舻拿褡屣L情，領(lǐng)略文中優(yōu)美的意境。3、通過讀文、視頻欣賞，了解;云南的歌會;的特色。過程與方法1. 引導朗讀，用心品味。2. 分小組討論分析文中重要的文段，領(lǐng)略文中優(yōu)美的意境。3. 延伸拓展，增進學生對民歌民謠的熱愛之情。情感、態(tài)度與價值觀了解云南的民風民情，感受濃郁的民間文化氣息;感受文中作者對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞之情;學會關(guān)注生活，思考生活，欣賞生活，熱愛生活。教學重點;知識技能;中的1、2點。教學難點揣摩語言，品味文中景物描寫的精妙。教學課時2課時(注：PPT已經(jīng)上傳，請查找)教學

2、過程第1課時課前播放56個民族。一、出示課題云南的歌會。二、檢查預習：1、課文中出現(xiàn)的生字新詞及多音字。迤(y)西 蹲踞(jù) 酬和(hè) 鳳噦(huì) 箍(g)桶忌諱(huì) 掠(lüè)地 即物起興(xìng)2、詞語釋義：歌會：各族男女青年會聚一堂，以歌會友?；蚓墼谝黄鸪?。酬和：用詩詞應答。淳樸：誠實樸素。即物起興：開頭先詠它物起興抒情。起興，指先言它物以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā)文思。龍吟鳳噦：龍叫鳳鳴的聲音。3、作者簡介：沈從文(1902年12月28日-1988年5月10日)，原名沈岳煥，字崇

3、文。湖南鳳凰縣人，祖母劉氏是苗族，其母黃素英是土家族，祖父沈宏富是漢族。沈從文是現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。主要從事中國古代歷史的研究。代表作品：邊城，中國絲綢圖案，唐宋銅鏡，龍鳳藝術(shù)。進入正課：一、創(chuàng)設情境 導入新課1、簡介云南。2、展示云南風情圖片(多媒體展示)，看了這些圖片你有何想法?今天，讓我們一起走近云南的歌會，去感受那里的民風民俗。二、整體感知播放課文flash朗讀，學生邊聽邊想：1、文中寫了誰在唱歌?2、他們這些人在什么地方唱歌?請用;場地形式;的句式概括文中描寫的幾個歌會場景。三、拓展延伸1、課文主要寫了在三種不同場合聽到的民歌演唱，演唱的方式和內(nèi)容都不相同

4、。想一想，與你通過電視或其他途徑聽(看)過的演唱會、音樂會相比，云南的歌會有哪些特色?(出示視頻電影阿詩瑪片段和凌云茶文化節(jié)片段)出示幻燈片：(通過對比體會云南歌會的特點)歌會對比項表演場地演員排練與否云南的歌會演唱會、音樂會2、民族文化已成為世界文化不可或缺的組成部分，愈是民族的就愈是世界的。為了讓咱們云南的歌會走向全國乃至全世界，請同學們運用自己的聰明才智為之寫一句廣告詞吧!3、收集身邊的民歌民謠(如劉三姐片段、民歌大聯(lián)唱片段、田陽壯族民謠迎客歌等)四、研討文章的細節(jié)和字句就像兩扇門窗，前不久，我跟一個QQ網(wǎng)友聊云南的歌會，有個叫;天涯海角;的網(wǎng)友給我提了這樣一個看法，使我百思不得其解，今天來請教諸位，出示幻燈片。請同學們來幫忙解決?(可分小組討論)沈從文是怎么看這個問題的呢?幻燈片展示：產(chǎn)生這種山歌實有原因。如沒有一種特殊環(huán)境作為