202x—202x學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)新課改工作計劃_0

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第11頁 共11頁202x202x學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)新課改工作計劃 一、 指導(dǎo)思想： 以十七大精神為指導(dǎo)，努力貫徹基礎(chǔ)教育綱要和縣教體局基礎(chǔ)教育課程改革方案。堅持以學(xué)生發(fā)展為本，堅持學(xué)生的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 1、加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，構(gòu)建課程新體系，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。 2、加強教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改善學(xué)習(xí)方式，促進師生互動。 3、確立學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長，為學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，拓寬學(xué)習(xí)渠道，促進學(xué)生積

2、極主動學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，重視教育評價功能的探索，建立一套新的評價教師教學(xué)水準(zhǔn)、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價體系，科學(xué)合理地評價教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。 5、加快教育信息化建設(shè)，促進信息技術(shù)在新的課程實施中的普通應(yīng)用。 6、加強教育管理，重視教師的培訓(xùn)工作，全面提高教師的素質(zhì)。 7、改革教與學(xué)傳統(tǒng)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式。 三、實施措施： 1、成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組。 2、有計劃開展校本培訓(xùn)。組織新課程方案和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為骨干教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀，以確保課改順利開展。 3、培養(yǎng)承

3、擔(dān)新課程實施任務(wù)的老師。安排參加各類新教材培訓(xùn)班，做到先培訓(xùn)、再上崗，以保證課改扎實有效持續(xù)的推進。 4、重視教研組、備課組建設(shè)。組長制定計劃，安排日程組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改教材內(nèi)容，探索與課改相匹配的課堂教育模式。強化集體備課，改革備課方式，采取“集體備課、互相協(xié)作、資源共享”的方式。 5、加強教師自身學(xué)習(xí)與實踐。積極組織學(xué)校教師參加說課、聽課、評課、教學(xué)反思、公開課等校本教研活動，努力提高教師的教學(xué)能力。重視教學(xué)科研，以科研促教研，使教師在教學(xué)實踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的優(yōu)點和不足，及時改進提高促進自身成長。 6、對課程改革工作及時進行總結(jié)和評價。制訂計劃，分階段進行課改總結(jié)

4、，形成初步經(jīng)驗。 7、重視建立新的教學(xué)方式 圍繞新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，創(chuàng)造新的教學(xué)方式，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)習(xí)方式及其對應(yīng)的教學(xué)方式。 8、建立新的課程評價體系 堅持“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價理念，倡導(dǎo)新的評價方式，改革評價內(nèi)容、評價方法與手段，以及評價實施過程。改革考試升學(xué)制度，逐步建立促進學(xué)生全面發(fā)展、教師繼續(xù)提高和課程不斷發(fā)展的評價體系 四、實施計劃： 二月份 1、成立課改小組，制訂課改工作計劃。 2、宣傳動員，編發(fā)資料，自主學(xué)習(xí)。 3、集中學(xué)習(xí)，討論交流。 三月份 1、按照新課

5、程要求設(shè)置課程及課時計劃。 2、學(xué)科根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進行新教材試教，有計劃、有針對性組織新教材教學(xué)觀摩研討活動。 四月份 1、學(xué)校課程改革工作小組深入班級聽課、調(diào)研、分析、診斷問題，組織交流、及時指導(dǎo)。 2、收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例。 3、開展關(guān)于實驗課題研究。 五月份 1、對學(xué)校課程改革實驗進行反思研究。 2、尋找存在問題提出建設(shè)性改進意見，調(diào)整要求，深入實踐 。 六月份 召開學(xué)校課程改革實驗工作總結(jié)會議。 編輯推薦202x2021學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)新課改工作計劃范文 一、 指導(dǎo)思想： 以xx大精神為指導(dǎo)，努力貫徹基礎(chǔ)教育綱要和縣教體局基礎(chǔ)教育課程改革方案。堅持以學(xué)生發(fā)展為本，堅持

6、學(xué)生的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 1、加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，構(gòu)建課程新體系，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。 2、加強教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改善學(xué)習(xí)方式，促進師生互動。 3、確立學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長，為學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，拓寬學(xué)習(xí)渠道，促進學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，重視教育評價功能的探索，建立一套新的評價教師教學(xué)水準(zhǔn)、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價體系，科學(xué)合理地評價教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。 5、加快教育信息化建設(shè)，促進信息技術(shù)在新的課程實施中的普通應(yīng)用。 6、加

7、強教育管理，重視教師的培訓(xùn)工作，全面提高教師的素質(zhì)。 7、改革教與學(xué)傳統(tǒng)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式。 三、實施措施： 1、成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組。 2、有計劃開展校本培訓(xùn)。組織新課程方案和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為骨干教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀，以確保課改順利開展。 3、培養(yǎng)承擔(dān)新課程實施任務(wù)的老師。安排參加各類新教材培訓(xùn)班，做到先培訓(xùn)、再上崗，以保證課改扎實有效持續(xù)的推進。 4、重視教研組、備課組建設(shè)。組長制定計劃，安排日程組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改教材內(nèi)容，探索與課改相匹配的課堂教育模式。強化集體備課，

8、改革備課方式，采取“集體備課、互相協(xié)作、資源共享”的方式。 5、加強教師自身學(xué)習(xí)與實踐。積極組織學(xué)校教師參加說課、聽課、評課、教學(xué)反思、公開課等校本教研活動，努力提高教師的教學(xué)能力。重視教學(xué)科研，以科研促教研，使教師在教學(xué)實踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的優(yōu)點和不足，及時改進提高促進自身成長。 6、對課程改革工作及時進行總結(jié)和評價。制訂計劃，分階段進行課改總結(jié)，形成初步經(jīng)驗。 7、重視建立新的教學(xué)方式 圍繞新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，創(chuàng)造新的教學(xué)方式，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)習(xí)方式及其對應(yīng)的教學(xué)方式。 8、建

9、立新的課程評價體系 堅持“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價理念，倡導(dǎo)新的評價方式，改革評價內(nèi)容、評價方法與手段，以及評價實施過程。改革考試升學(xué)制度，逐步建立促進學(xué)生全面發(fā)展、教師繼續(xù)提高和課程不斷發(fā)展的評價體系 四、實施計劃： 二月份 1、成立課改小組，制訂課改工作計劃。 2、宣傳動員，編發(fā)資料，自主學(xué)習(xí)。 3、集中學(xué)習(xí)，討論交流。 三月份 1、按照新課程要求設(shè)置課程及課時計劃。 2、學(xué)科根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進行新教材試教，有計劃、有針對性組織新教材教學(xué)觀摩研討活動。 四月份 1、學(xué)校課程改革工作小組深入班級聽課、調(diào)研、分析、診斷問題，組織交流、及時指導(dǎo)。 2、收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例。

10、 3、開展關(guān)于實驗課題研究。 五月份 1、對學(xué)校課程改革實驗進行反思研究。 2、尋找存在問題提出建設(shè)性改進意見，調(diào)整要求，深入實踐 。 六月份 召開學(xué)校課程改革實驗工作總結(jié)會議。 202x202x學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)新課改工作計劃 一、 指導(dǎo)思想： 以十七大精神為指導(dǎo)，努力貫徹基礎(chǔ)教育綱要和縣教體局基礎(chǔ)教育課程改革方案。堅持以學(xué)生發(fā)展為本，堅持學(xué)生的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 1、加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，構(gòu)建課程新體系，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。 2、加強教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改善學(xué)習(xí)方式，促進師生互動。 3、確立學(xué)生的學(xué)習(xí)主

11、體地位，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長，為學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，拓寬學(xué)習(xí)渠道，促進學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，重視教育評價功能的探索，建立一套新的評價教師教學(xué)水準(zhǔn)、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價體系，科學(xué)合理地評價教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。 5、加快教育信息化建設(shè)，促進信息技術(shù)在新的課程實施中的普通應(yīng)用。 6、加強教育管理，重視教師的培訓(xùn)工作，全面提高教師的素質(zhì)。 7、改革教與學(xué)傳統(tǒng)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式。 三、實施措施： 1、成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組。 2、有計劃開展校本培訓(xùn)。組織新課程方案和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為骨干教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。幫助

12、教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀，以確保課改順利開展。 3、培養(yǎng)承擔(dān)新課程實施任務(wù)的老師。安排參加各類新教材培訓(xùn)班，做到先培訓(xùn)、再上崗，以保證課改扎實有效持續(xù)的推進。 4、重視教研組、備課組建設(shè)。組長制定計劃，安排日程組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改教材內(nèi)容，探索與課改相匹配的課堂教育模式。強化集體備課，改革備課方式，采取“集體備課、互相協(xié)作、資源共享”的方式。 5、加強教師自身學(xué)習(xí)與實踐。積極組織學(xué)校教師參加說課、聽課、評課、教學(xué)反思、公開課等校本教研活動，努力提高教師的教學(xué)能力。重視教學(xué)科研，以科研促教研，使教師在教學(xué)實踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的優(yōu)點和不足

13、，及時改進提高促進自身成長。 6、對課程改革工作及時進行總結(jié)和評價。制訂計劃，分階段進行課改總結(jié)，形成初步經(jīng)驗。 7、重視建立新的教學(xué)方式 圍繞新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，創(chuàng)造新的教學(xué)方式，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)習(xí)方式及其對應(yīng)的教學(xué)方式。 8、建立新的課程評價體系 堅持“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價理念，倡導(dǎo)新的評價方式，改革評價內(nèi)容、評價方法與手段，以及評價實施過程。改革考試升學(xué)制度，逐步建立促進學(xué)生全面發(fā)展、教師繼續(xù)提高和課程不斷發(fā)展的評價體系 四、實施計劃： 二月份 1、成立課改小組，制訂課

14、改工作計劃。 2、宣傳動員，編發(fā)資料，自主學(xué)習(xí)。 3、集中學(xué)習(xí)，討論交流。 三月份 1、按照新課程要求設(shè)置課程及課時計劃。 2、學(xué)科根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進行新教材試教，有計劃、有針對性組織新教材教學(xué)觀摩研討活動。 四月份 1、學(xué)校課程改革工作小組深入班級聽課、調(diào)研、分析、診斷問題，組織交流、及時指導(dǎo)。 2、收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例。 3、開展關(guān)于實驗課題研究。 五月份 1、對學(xué)校課程改革實驗進行反思研究。 2、尋找存在問題提出建設(shè)性改進意見，調(diào)整要求，深入實踐 。 六月份 召開學(xué)校課程改革實驗工作總結(jié)會議。20222023學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)新課改工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 以十七大精神為指

15、導(dǎo)，努力貫徹基礎(chǔ)教育綱要和縣教體局基礎(chǔ)教育課程改革方案。堅持以學(xué)生發(fā)展為本，堅持學(xué)生的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 1、加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，構(gòu)建課程新體系，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。 2、加強教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改善學(xué)習(xí)方式，促進師生互動。 3、確立學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長，為學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，拓寬學(xué)習(xí)渠道，促進學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，重視教育評價功能的探索，建立一套新的評價教師教學(xué)水準(zhǔn)、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價體系，科學(xué)合理地評價教學(xué)的每一個

16、環(huán)節(jié)。 5、加快教育信息化建設(shè)，促進信息技術(shù)在新的課程實施中的普通應(yīng)用。 6、加強教育管理，重視教師的培訓(xùn)工作，全面提高教師的素質(zhì)。 7、改革教與學(xué)傳統(tǒng)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式。 三、實施措施： 1、成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組。 2、有計劃開展校本培訓(xùn)。組織新課程方案和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為骨干教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀，倡導(dǎo)新的評價方式，改革評價內(nèi)容、評價方法與手段，以及評價實施過程。改革考試升學(xué)制度，逐步建立促進學(xué)生全面發(fā)展、教師繼續(xù)提高和課程不斷發(fā)展的評價體系 四、實施計劃： 二月份 1、成立課改小組，制訂課改

17、工作計劃。 2、宣傳動員，編發(fā)資料，自主學(xué)習(xí)。 3、集中學(xué)習(xí)，討論交流。 三月份 1、按照新課程要求設(shè)置課程及課時計劃。 2、學(xué)科根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進行新教材試教，有計劃、有針對性組織新教材教學(xué)觀摩研討活動。 四月份 1、學(xué)校課程改革工作小組深入班級聽課、調(diào)研、分析、診斷問題，組織交流、及時指導(dǎo)。 2、收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例。 3、開展關(guān)于實驗課題研究。 五月份 1、對學(xué)校課程改革實驗進行反思研究。 2、尋找存在問題提出建設(shè)性改進意見，調(diào)整要求，深入實踐。 六月份 召開學(xué)校課程改革實驗工作總結(jié)會議。202x202x學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)新課改工作計劃范文 一、 指導(dǎo)思想： 以十七大精神為

18、指導(dǎo)，努力貫徹基礎(chǔ)教育綱要和縣教體局基礎(chǔ)教育課程改革方案。堅持以學(xué)生發(fā)展為本，堅持學(xué)生的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 1、加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，構(gòu)建課程新體系，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。 2、加強教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改善學(xué)習(xí)方式，促進師生互動。 3、確立學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長，為學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，拓寬學(xué)習(xí)渠道，促進學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，重視教育評價功能的探索，建立一套新的評價教師教學(xué)水準(zhǔn)、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價體系，科學(xué)合理地評價教學(xué)的每一

19、個環(huán)節(jié)。 5、加快教育信息化建設(shè)，促進信息技術(shù)在新的課程實施中的普通應(yīng)用。 6、加強教育管理，重視教師的培訓(xùn)工作，全面提高教師的素質(zhì)。 7、改革教與學(xué)傳統(tǒng)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式。 三、實施措施： 1、成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組。 2、有計劃開展校本培訓(xùn)。組織新課程方案和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為骨干教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀，以確保課改順利開展。 3、培養(yǎng)承擔(dān)新課程實施任務(wù)的老師。安排參加各類新教材培訓(xùn)班，做到先培訓(xùn)、再上崗，以保證課改扎實有效持續(xù)的推進。 4、重視教研組、備課組建設(shè)。組長制定計劃，安排日程組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改教材內(nèi)容，探索與課改相匹配的課堂教育模式。強化集體備課，改革備課方式，采取“集體備課、互相協(xié)作、資源共享”的方式。 5、加強教師自身學(xué)習(xí)與實踐。積極組織學(xué)校教師參加說課、聽課、評課、教學(xué)反思、公開課等校本教研活動，努力提高教師的教學(xué)能力。重視教學(xué)科研，以科研促教研，使教師在教學(xué)實踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的