幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案

1、幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案【一】1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹(shù)的由來(lái)。2、初步感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事?；顒?dòng)過(guò)程：一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。二、幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子)2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹(shù)，還有許多圣誕禮物)三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。活動(dòng)

2、二裝飾圣誕樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。2、音樂(lè)磁帶，圣誕樹(shù)活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?二、幼兒自由選擇材料制作。引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。三、大家一起裝飾圣誕樹(shù)。和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)。隨音樂(lè)，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。圣誕節(jié)到了!美麗的圣誕樹(shù)，漂亮的圣誕卡，掛滿了

3、大街小巷。走進(jìn)我們的幼兒園，那一串串精美的圣誕禮物更是點(diǎn)亮了整個(gè)校園，在孩子們的臉上，我看到了他們對(duì)圣誕老公公的好奇與期盼。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案【二】活動(dòng)安排12月10日12月14日圣誕慶?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備工作。1、各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng)，在美語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來(lái)裝飾教室。4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。5、在美語(yǔ)聊天時(shí)滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。6、國(guó)際小班美語(yǔ)演講比賽。12月17日12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1、

4、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進(jìn)行裝飾。2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈(zèng)小朋友或懸掛在教室里。3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。4、在教室里布置一面祝福墻，請(qǐng)家長(zhǎng)把對(duì)幼兒的祝福寫(xiě)到上面。5、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的美語(yǔ)祝福語(yǔ)。6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(吃的為主，包裝好拿到幼兒園來(lái))可供活動(dòng)使用。7、可帶領(lǐng)幼兒到走廊上或其他班級(jí)感受過(guò)節(jié)的氣氛。12月24日上午各班慶圣誕活動(dòng)一、9:009:30開(kāi)幕式：主持人(蓋燕)負(fù)責(zé)人：姚薇，秦建蕊1、老師組織幼兒和家長(zhǎng)到一樓和二樓大廳集合。2、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。3、主持人組織幼兒做雙語(yǔ)律動(dòng)和唱圣誕歌曲，請(qǐng)幼兒跟家長(zhǎng)一起互動(dòng)。4、圣誕

5、老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起互動(dòng)。5、主持人宣布慶圣誕活動(dòng)開(kāi)始。(放禮花)6、老師組織家長(zhǎng)和幼兒返回各自的教室。二、9:309:50老師組織活動(dòng)1、班主任教師做一學(xué)期工作總結(jié)。2、老師向家長(zhǎng)提出活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。3、熱身活動(dòng)：各班老師組織家長(zhǎng)和幼兒一起玩小集體游戲。4、拼盤(pán)活動(dòng)準(zhǔn)備。三、9:5010:30制作拼盤(pán)，評(píng)比。1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布)，把所有的材料放到桌子上。2、以家庭為單位自由制作水果拼盤(pán)。3、把制作好的拼盤(pán)擺放到一起，老師組織家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)(每個(gè)家庭發(fā)兩個(gè)小星星卡片，喜歡那個(gè)拼盤(pán)就把小星星放到哪個(gè)拼盤(pán)的旁邊)。4、給前三名家庭發(fā)獎(jiǎng)品，給其他幼兒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)(奶)。1

6、0:3010:40發(fā)禮物各班發(fā)放禮物a、把禮物吊到天花板上，由家長(zhǎng)拿給幼兒。b、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。c、請(qǐng)圣誕老人來(lái)發(fā)禮物。10:4011:40自助餐1、老師組織家長(zhǎng)和幼兒一起品嘗水果拼盤(pán)、禮物和午餐。2、家長(zhǎng)和幼兒自行品嘗。3、活動(dòng)結(jié)束。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案【三】主題名稱：冬天的故事次主題名稱：冬景活動(dòng)名稱：鈴兒響叮當(dāng)主要教學(xué)領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。通過(guò)欣賞歌曲圣誕快樂(lè)感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗

7、試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅?；顒?dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對(duì)圣誕節(jié)日的向往，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏2、感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節(jié)日氣3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。重難點(diǎn)分析：熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶、flas*、活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分：1、欣賞flas*，聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍。2、欣賞后，提問(wèn)：a：這是一首關(guān)于什么節(jié)日的歌曲?聽(tīng)到歌曲有什么感受?b：圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的?二：熟悉歌曲旋律1、感受歌曲的節(jié)奏。播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒邊拍手邊聽(tīng)歌曲。聽(tīng)完后，提問(wèn)：a:這首歌是幾拍子的?b:

8、4/4是什么特點(diǎn)?c:歌曲里唱了些什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容，如幼兒說(shuō)不出，可再欣賞音樂(lè)。在引導(dǎo)中教師加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作。)2、教師彈唱歌曲，請(qǐng)幼兒欣賞。3、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲(用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒)師：這首歌這么好聽(tīng)，如果我們?cè)俳o它加上好看的動(dòng)作就更好了，是不是?播放樂(lè)曲請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演動(dòng)作。(在聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作中逐漸熟悉音樂(lè)，可引導(dǎo)幼兒在做動(dòng)作的同時(shí)輕聲唱)“小朋友，你的動(dòng)作要跟歌曲里唱的一樣?！?、進(jìn)行歌曲表演二、結(jié)束部分教育幼兒關(guān)心他人，知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。師：過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候，每一個(gè)人都很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兪盏搅耸フQ老人和自己好朋友的圣誕禮物?；顒?dòng)反思：新的教學(xué)理念要求我們要

9、為孩子創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子之間進(jìn)行互動(dòng)，本活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了游戲的環(huán)節(jié)，讓孩子們找一個(gè)朋友玩，一個(gè)朋友模仿某一物體動(dòng)作，嘴里說(shuō)嘀鈴鈴，另一個(gè)朋友聽(tīng)到嘀鈴鈴就趕快做聽(tīng)到鈴聲以后該做的事，如：一個(gè)孩子模仿打電話嘴里說(shuō)嘀鈴鈴，另一個(gè)孩子模仿起床的動(dòng)作。一個(gè)孩子做騎車(chē)的動(dòng)作，嘴里嘀鈴鈴，另一個(gè)孩子就讓路。孩子們之間的互動(dòng)，給孩子增加學(xué)習(xí)的興趣，但是我也發(fā)現(xiàn)有的孩子不會(huì)去找朋友玩，有的孩子人家請(qǐng)他玩，而他一動(dòng)都不動(dòng)，以后的教學(xué)活動(dòng)中我應(yīng)該多注意培養(yǎng)他們的合作性。篇二：幼兒園圣誕元旦新年幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案【四】活動(dòng)目標(biāo)1.在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的環(huán)境中初步了解一些新年的事情，激發(fā)體驗(yàn)過(guò)新年的樂(lè)趣。

10、2.培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手操作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1.聽(tīng)故事材料：故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。2.給小動(dòng)物讀信材料：長(zhǎng)毛絨玩具若干，信封上畫(huà)上小動(dòng)物頭像或他們的名字，信紙上也畫(huà)小動(dòng)物頭像或他們的名字，每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。3.新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤(pán)子上，雙面膠。4.寫(xiě)祝賀語(yǔ)材料：祝賀語(yǔ)已經(jīng)寫(xiě)在長(zhǎng)方形紅紙上。記號(hào)、磁板。5.制作賀卡材料：蠟筆、紙。6.裝飾“我的家”：娃娃家場(chǎng)景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙?；顒?dòng)過(guò)程(一)激發(fā)幼兒過(guò)新年的情感(二)分組進(jìn)行過(guò)新年的準(zhǔn)備1.聽(tīng)故事小馬過(guò)生日玩法：幼兒帶好耳機(jī)聽(tīng)故事，根據(jù)故事要求畫(huà)出小動(dòng)物及送給小馬的禮物。2.說(shuō)給小動(dòng)物讀信玩法：幼兒自由選擇一只長(zhǎng)毛絨動(dòng)物為對(duì)象，并找出寫(xiě)給小動(dòng)物的信，編故事給它聽(tīng)。3.讀新年大餐菜譜更多名師教案，大、中、小班教