3515011349奧鵬國(guó)培培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

1、我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名省（市）所在單位任教學(xué)科任教學(xué)段張曉紅云南省楚雄州永仁縣永定中心小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)研修考核自檢請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容?。ㄗ詸z項(xiàng)不需填寫(xiě)）學(xué)習(xí)類答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類考核項(xiàng)（1） 按學(xué)習(xí)平臺(tái)標(biāo)注的課程學(xué)時(shí)要求，學(xué)習(xí)全部課程；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本次研修總結(jié)（1）觀看所有視頻答疑（共5場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于10個(gè)（坊內(nèi)答疑區(qū)中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）提交校本研修作業(yè)“課堂觀察記錄與分析”（1）完成破冰作業(yè)（2）參加坊內(nèi)主題研討活動(dòng)非考核項(xiàng)（1）完成資源分享；（2）提交研修活動(dòng)；（3）發(fā)表研修心得

2、無(wú)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1） 參加“微課大賽”活動(dòng)；（2） 完成本次活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從愛(ài)崗敬業(yè)自我發(fā)展、信息應(yīng)用學(xué)科融合、教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)定教、校本研修自主選學(xué)四個(gè)階段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開(kāi)展等著力于問(wèn)題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。專家講座讓我感受最前沿的教學(xué)理念，讓我明白課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)定教。我們應(yīng)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從“書(shū)中學(xué)”轉(zhuǎn)變“書(shū)中學(xué)

3、”和“做中學(xué)”兩種方式。最難忘的是老師的講座，生動(dòng)的案例，我們老師應(yīng)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親學(xué)習(xí)過(guò)程，處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，把時(shí)間和空間還給學(xué)生。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括坊內(nèi)答疑區(qū)、學(xué)科論壇區(qū)等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次坊內(nèi)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題：1.對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。2怎么選選修課。坊內(nèi)主題研討活動(dòng)：1.參加了楚雄州小學(xué)信息技術(shù)10班第一期簡(jiǎn)報(bào)的評(píng)價(jià)。 2.與其他奧鵬國(guó)培教師交流。通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、學(xué)情通報(bào)會(huì)、研修活動(dòng)、坊內(nèi)答疑區(qū)主題研討活動(dòng)以及學(xué)科論壇交流等，您有何收獲？ 請(qǐng)簡(jiǎn)述。每位老師的教學(xué)教學(xué)我

4、都認(rèn)真觀看，對(duì)自己的教學(xué)有不少啟發(fā)。在以后的工作中，我應(yīng)該大膽參與教研，多和同事交流，多思考，多實(shí)踐，爭(zhēng)取自我提高。我會(huì)把學(xué)習(xí)所得付諸于教學(xué)實(shí)踐，在今后的工作中，我要努力營(yíng)造有效，高效，智慧課堂，在教中學(xué)，在教中研，走出自己的一路，為了美好的明天而奮斗。大賽活動(dòng)的收獲您是否參加了“微課大賽”活動(dòng)？寫(xiě)出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？ 1.（是否參加，列出名稱）2.（列出印象最深的 “微課大賽”作品的名稱3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？ 培訓(xùn)初期提交的最困惑的問(wèn)題是：對(duì)于后進(jìn)生

5、的轉(zhuǎn)化 對(duì)待后進(jìn)生我們要愛(ài)學(xué)生。要把他們當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友；運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到自信，讓他們健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。多多加強(qiáng)家校聯(lián)系。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果；（3）組織一次集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過(guò)程。（1）（請(qǐng)您寫(xiě)出您備的這節(jié)課的名稱。）新人教版_三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)_美麗的小小安嶺（

6、2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）合作學(xué)習(xí)，參與學(xué)習(xí)。自己制作下載了課件。（3）（聽(tīng)課的老師提出了哪些意見(jiàn)或建議？）（列出兩個(gè)即可）1課堂語(yǔ)言不夠精煉。2學(xué)生參與度有待提高。（4）（這節(jié)課您覺(jué)得哪里可以再改進(jìn)？）1精煉課堂語(yǔ)言。2逐步提高學(xué)生參與度。3教學(xué)應(yīng)該面向全體學(xué)生。（5）（寫(xiě)出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）課堂觀察記錄與分析淺水洼里的小魚(yú)學(xué)習(xí)反思通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？ 這次的培訓(xùn)大量的 時(shí)間都是在看視頻，在課件的制作與下載，多媒體設(shè)備的技術(shù)應(yīng)用方面還學(xué)得不夠。我最希望今后的培訓(xùn)解決這兩方面的問(wèn)題：1. 課堂教學(xué)優(yōu)化與組合方面的學(xué)習(xí)。2. 多媒體設(shè)備的技術(shù)應(yīng)用能力，課件的制作與下載培訓(xùn)。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智