《生活中的垃圾》說課稿

1、生活中的垃圾說課稿 一、說教材： 我們都知道綜合實(shí)踐活動課，具有很強(qiáng)的開放性，自主性，實(shí)踐性和生成性。它的內(nèi)容來源于學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。目前環(huán)境污染已經(jīng)嚴(yán)重影響了我國的現(xiàn)代化建設(shè)，水污染、空氣污染等這一連串的問題成了學(xué)生們探索實(shí)踐的動力。在本節(jié)課的活動中，學(xué)生們將扮演小小調(diào)查員、多媒體制作者、成果展示者等諸多角色，通過深入社區(qū)調(diào)查了解垃圾污染對人民生活的影響與危害，認(rèn)識到垃圾處理的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。在整個活動過程我只是一個參與者，和學(xué)生一樣是活動的開發(fā)者也是活動的實(shí)施者。 二、說教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1） 用數(shù)學(xué)的方法獲得一個三口之家每天產(chǎn)生垃圾數(shù)量并制成圖表。 （

2、2）制作校園保護(hù)環(huán)境文明用語集錦、手抄報、倡議書等。 2、過程與方法 （1）主動進(jìn)行探究、愉快合作，主動承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)與他人的溝通能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 （2）能利用網(wǎng)絡(luò)平臺交流和使用多媒體技術(shù)展示自己的研究成果，熟練掌握powerpiont、excel 、word等軟件的編輯應(yīng)用技能。 3、情感態(tài)度與價值觀 學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察、思考，理性地認(rèn)識生活，形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。 三、說重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)是幫助學(xué)生對垃圾問題有更加深刻和全面的認(rèn)識，更加成熟和明確的想法。難點(diǎn)是我們可以采取哪些方法把垃圾合理利用，變廢為寶？ 四、說教法 在教學(xué)中，依據(jù)本教材的特點(diǎn)，重點(diǎn)以學(xué)生自主探究活

3、動為主導(dǎo)。 五、說學(xué)法本課內(nèi)容切合學(xué)生生活實(shí)際，在學(xué)習(xí)中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)行有效地交流、合作、討論，在此基礎(chǔ)上感悟和升華。 六、說活動過程 本節(jié)課的教學(xué)過程主要由以下幾個活動組成： 活動前驅(qū)：引導(dǎo)學(xué)生觀看垃圾污染的圖片，將自己的感想記錄到個人博客中。通過qq與其他同學(xué)進(jìn)行在線交流，進(jìn)一步理解垃圾污染的危害。 活動一、合作實(shí)驗(yàn)證明垃圾變廢為寶的價值 我首先讓學(xué)生明白我們本次所要研究的主體，我制作了宣傳海報和k-w-l表，并進(jìn)行填寫，在合作環(huán)節(jié)中需要解決以下問題： 1、生活中存在哪些垃圾的現(xiàn)象？ 2、如何選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖表來清晰地顯示統(tǒng)計結(jié)果？ 鼓勵通過走進(jìn)社區(qū)，深入家庭，由家長協(xié)助調(diào)查并填

4、寫家庭制造垃圾情況調(diào)查表，將本組成員的家庭制造垃圾情況調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計，然后制作圖表。各組員及時撰寫個人工作日志，組長及時填寫小組活動進(jìn)程記錄單，遇到問題同組同學(xué)可以利用e-mail、qq等工具進(jìn)行即時討論交流，填寫小組討論問題記錄單，利用電子郵件隨時和老師取得聯(lián)系。 活動二：階段性匯報會，學(xué)習(xí)資料收集并制作演示文稿，交流各組研究思路和初級成果。匯報本組的人員分工情況、實(shí)驗(yàn)方法，資料的分類，收集的數(shù)據(jù)，從不同的角度進(jìn)行分析，對數(shù)據(jù)和推斷的結(jié)果進(jìn)行合理解釋和科學(xué)闡述。通過交流，學(xué)習(xí)兄弟小組的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，體會解決問題的方法。綜合大家的研究成果，在博客里撰寫反思日志。 活動三：制定垃圾變廢為寶方案，制作

5、小作品 在制作宣傳作品環(huán)節(jié)中可以利用powerpiont 、word等軟件，設(shè)計并制作保護(hù)環(huán)境宣傳作品。針對我校垃圾情況，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寫一封信，共同商討相關(guān)實(shí)施問題。向全校師生發(fā)出倡議，并且張貼在學(xué)校醒目的位置。小組合作完成校園保護(hù)環(huán)境文明用語集錦、保護(hù)校園環(huán)境金點(diǎn)子?；顒铀模骸敖颐乩：?，爭做環(huán)保衛(wèi)士”成果交流展示會全體學(xué)生欣賞作品，接受一次垃圾變廢為寶再教育。根據(jù)制定的各項(xiàng)量規(guī)，綜合學(xué)生、教師、家長、校領(lǐng)導(dǎo)等的評定成績評選公布優(yōu)秀作品，并將這些作品上傳到校園網(wǎng)進(jìn)行共享。七、說板書設(shè)計： 活動延伸：學(xué)生們在完成一系列的交流展示活動過后，一定會有更多的問題和想法，接下去我設(shè)計的就是拓展學(xué)習(xí)：我們?nèi)绾螌⒗白儚U為寶”。學(xué)生又提起了新的興趣，以上的感受和體驗(yàn)就