2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第22課 科學(xué)和思想的力量教案 新人教版(VIII)_第1頁(yè)
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1、素材和資料部分來自網(wǎng)絡(luò),如有侵犯您的權(quán)益,請(qǐng)聯(lián)系文庫(kù)作刪除處理!2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第22課 科學(xué)和思想的力量教案 新人教版(VIII)教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與能力:了解法國(guó)啟蒙思想家以伏爾泰為代表的主張及其影響;2、過程與方法:簡(jiǎn)述英國(guó)科學(xué)家牛頓和達(dá)爾文取得的突出成就;3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)愛因斯坦相對(duì)論的偉大貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):科學(xué)的革命。教學(xué)難點(diǎn):思想啟蒙的火種。板書設(shè)計(jì):一、自學(xué)展示:(學(xué)生自主閱讀課本,完成下面的表格)1、思想啟蒙的火種:?jiǎn)⒚伤枷爰冶容^表人物 基本主張社會(huì)作用2、科學(xué)的革命:素材和資料部分來自網(wǎng)絡(luò),如有侵犯您的權(quán)益,請(qǐng)聯(lián)系文庫(kù)作刪除處理!近代社會(huì)三大科學(xué)家概

2、況人物國(guó)別貢獻(xiàn)影響發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,創(chuàng)建微積分建立完整的力學(xué)理論體系。達(dá)爾文使人類進(jìn)入到核能時(shí)代,加深人們對(duì)時(shí)空物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)3、檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。二、合作學(xué)習(xí)(集體的智慧是無窮的,攜手解決下面問題吧)1、閱讀下面的材料 材料一:“如果說我比別人看得遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀?材料二:“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)” 材料三:“耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的” 請(qǐng)回答: (1)根據(jù)上述材料判斷他們是哪三位科學(xué)家?(2)材料一反映了科學(xué)家什么樣的科學(xué)精神?他能取得重大科學(xué)成就的重原因是什么?(3)以上三則名言,給了你哪些啟示?三、質(zhì)疑導(dǎo)學(xué):?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)是自文藝復(fù)興以來歐洲的第二次思想解放運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回顧一

3、下兩次思想解放運(yùn)動(dòng)有何異同?素材和資料部分來自網(wǎng)絡(luò),如有侵犯您的權(quán)益,請(qǐng)聯(lián)系文庫(kù)作刪除處理!四、學(xué)習(xí)檢測(cè)1、世界歷史上曾經(jīng)為法國(guó)大革命作了輿論準(zhǔn)備,并掀起歐洲第二次思想解放運(yùn)動(dòng)的是:( )A.文藝復(fù)興 B.憲章運(yùn)動(dòng) C.啟蒙運(yùn)動(dòng) D. 自由主義運(yùn)動(dòng)2、18世紀(jì)法國(guó)的一位思想家對(duì)天主教會(huì)進(jìn)行了無情的批判,把教皇比作“兩足的禽獸”,是:( )A.伏爾泰 B.但丁 C.孟德斯鳩 D.達(dá)爾文3、美國(guó)獨(dú)立后通過1787年憲法,確立了“三權(quán)分立”的原則,“三權(quán)分立”是誰的重要思想:( )A.孟德斯鳩 B.伏爾泰 C.盧梭 D.亞當(dāng)斯密4、下列內(nèi)容屬于18世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家的共同主張有( )反對(duì)天主教會(huì),反對(duì)君主立憲制 反對(duì)封建專制制度宣傳自由、平等 宣傳民主和科學(xué) A. B. C. D.5、下列不屬于啟蒙思想家的是( )A.伏爾泰 B.孟德斯鳩

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