2005年平谷區(qū)干部教育培訓(xùn)需求調(diào)查與思考 調(diào)研方案

1、2005年平谷區(qū)干部教育培訓(xùn)需求調(diào)查與思考調(diào)研方案一、 調(diào)研目的：進(jìn)一步掌握全區(qū)干部培訓(xùn)教育的現(xiàn)狀，了解干部在培訓(xùn)知識(shí)的需求，從而改進(jìn)平谷區(qū)干部教育工作，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。二、 調(diào)研課題組的組成：組 長：區(qū)委副書記 張慶朝副組長：區(qū)委黨校黨委書記 孫維華區(qū)委黨校常務(wù)副校長 馬東坡區(qū)委組織部副部長 郭小杰成 員：陳德勇、蔣仕義、高洪秀、王合清、區(qū)委黨校兩名教師（區(qū)委組織部一名干部和區(qū)委黨校兩名教師具體承擔(dān)課題的調(diào)研活動(dòng)）。三、 調(diào)研的時(shí)間：2005年5月-10月。第一階段：5月-6月份起草調(diào)研提綱及設(shè)計(jì)調(diào)查問卷；第二階段：7月8月份組織座談會(huì)、走訪和發(fā)放調(diào)查問卷等活動(dòng)；第三階段：9

2、月份進(jìn)行技術(shù)統(tǒng)計(jì)和分析，撰寫調(diào)研報(bào)告；第四階段：10月份修改和完善調(diào)研報(bào)告，呈送領(lǐng)導(dǎo)審閱。四、調(diào)研分工：1、組織部作為全區(qū)干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，發(fā)揮牽頭抓總作用，負(fù)責(zé)調(diào)研活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作；2、區(qū)委黨校作為全區(qū)干部教育培訓(xùn)基地，直接擔(dān)負(fù)干部教育培訓(xùn)教育教學(xué)任務(wù)，因此，在此次調(diào)研活動(dòng)中要充分發(fā)揮教師專長，負(fù)責(zé)調(diào)研活動(dòng)的各種材料的起草及撰寫工作。五、調(diào)研的方式方法：調(diào)研采取走訪、分層分類座談會(huì)、調(diào)查問卷、案例分析方式進(jìn)行。1、走訪：調(diào)研組要走訪20個(gè)基層單位，聽取基層單位的意見。2、分層分類座談會(huì)：組織參加過培訓(xùn)的副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀中青年后備干部、婦女干部、黨外干部座談會(huì)各一次，參加

3、人員15人20人，結(jié)合實(shí)際工作的需要提出今后主體班次教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的建議、自身在知識(shí)更新上的需求和建議、主體班次教學(xué)內(nèi)容改進(jìn)的方向和今后教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)。3、調(diào)查問卷：結(jié)合近年來區(qū)委黨校教學(xué)內(nèi)容、工作實(shí)際、干部自身知識(shí)更新的需求科學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，分層次、分類別廣泛收集干部的意見。4、案例分析：對(duì)近年來重點(diǎn)班次的授課內(nèi)容及學(xué)員的反映進(jìn)行剖析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。六、調(diào)研報(bào)告的主體結(jié)構(gòu)：1、序言部分：主要講明此次調(diào)研的目的、意義。2、時(shí)代背景部分：主要摸清近年來中央、市委和區(qū)委對(duì)干部培訓(xùn)的要求和任務(wù)。3、情況分析部分：主要根據(jù)座談、走訪案例分析、調(diào)查問卷等方式收集來的情況進(jìn)行分析和歸納。4、建議部分：根據(jù)分析統(tǒng)計(jì)，提出今后干部教育培訓(xùn)內(nèi)容改