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文檔簡介

1、小學綜合實踐活動四年級下冊期末精品試題一、我的收獲。1、校園內存在的危險有 、 、 等。2、在綜合實踐活動課上，我學會了很多整理資料的方法：3、在本學期開展的綜合實踐活動中，關注生活的有_，關注自然的有_，關注社會的有_，關注科學的有_。4、我知道害蟲的天敵有 、 。5、神奇的大自然會告訴我們許多事情，比如 二、我來辨一辨。1、同學發(fā)言時，我應該認真聽，這樣可以學習別人的優(yōu)點。（ ）2、小組內交流時，如果有同學不同意我的想法，我就離開小組，不參加活動。（ ）3、老師布置找資料時，我家沒電腦，我才不找呢，跟老師說沒找到就行了。（ ）4、雖然冰箱是儲存食物的地方，但是冰箱內的食物也會變質。（ ）三

2、、活動體驗。在我們的校園活動中，你搜集了哪些相關的資料，是通過哪種方式獲得的資料？四、活動收獲。1、我們的爸爸、媽媽老是讓我們回家要注意安全，有的同學就疑問了：放學的路上有什么危險？請你告訴這些同學放學路上存在的危險以及要注意的事項。五、活動反思。1、本學期舉行的主題活動中，我最喜歡 這個主題，因為 本次活動我的收獲是 活動中，難以解決的問題或困惑有哪些？針對問題解決的措施有哪些？2、請你回憶和同學在活動中合作最成功的一次做法，說說你們?yōu)槭裁磿晒?？六、調查。你喜歡上綜合實踐活動課嗎？四年級下冊綜合實踐活動試題情景：學校是我們大家共同生活和學習的場所，在這里，我們就像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲與歡笑，可是，在美麗的校園，在大家快樂生活的場所里，卻存在著與之不和諧的事物，如紙屑、塑料袋、果皮這些丟棄物輕則影響了大家共同生活的環(huán)境，重則給同學們的身心、身體帶來危害。1、根據(jù)以上的情景，你能提出哪些問題？ 2、哪些垃圾是可以回收利用的？哪些是不可以回收利用的？（每項至少列舉三個）可回收利用不可回收利用3、假如要研究校園垃圾的來源，該怎樣設計

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