高中生物必修一 細(xì)胞呼吸 優(yōu)質(zhì)課課件

1、ATPATP的主要來源的主要來源 細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸 唐山二中唐山二中 桑春花桑春花 詠螢詠螢 南朝蕭繹南朝蕭繹 騰空類星隕，騰空類星隕， 拂樹若生花。拂樹若生花。 屏疑神火照，屏疑神火照， 簾似夜珠明。簾似夜珠明。 已知已知： 是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸 的主要場所。的主要場所。 欲知欲知： 除線粒體外，有氧呼吸還發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的除線粒體外，有氧呼吸還發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的 哪些場所？哪些場所？ 資料卡：資料卡： 將酵母菌（一種單細(xì)胞真菌）將酵母菌（一種單細(xì)胞真菌） 破碎得勻漿，再進(jìn)行離心，破碎得勻漿，再進(jìn)行離心， 得上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）得上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)） 和沉淀物（含線粒體）和沉淀物

2、（含線粒體） v實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄科咸烟窃诩?xì)胞內(nèi)的反應(yīng)場所：探究葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)場所 探究實(shí)驗(yàn)一探究實(shí)驗(yàn)一 v實(shí)驗(yàn)材料：上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）、實(shí)驗(yàn)材料：上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）、 沉淀物（含線粒體）、沉淀物（含線粒體）、 酵母菌酵母菌勻漿勻漿（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）、 葡萄糖溶液葡萄糖溶液、斐林試劑、斐林試劑、 試管若干試管若干、恒溫水浴鍋、恒溫水浴鍋等。等。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 上清液上清液 1 1 細(xì)胞勻漿細(xì)胞勻漿 3 32 2 沉淀物沉淀物 葡萄糖葡萄糖 葡萄糖葡萄糖 葡萄糖葡萄糖 ? ? ? ? ? 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 上清液上清液 1 1 細(xì)胞勻漿細(xì)胞勻漿

3、 3 32 2 沉淀物沉淀物 丙酮酸丙酮酸 丙酮酸丙酮酸 丙酮酸丙酮酸 ? ? ? ? ? 結(jié)論：結(jié)論： 葡萄糖（葡萄糖（ C6H12O6 ） 丙酮酸（丙酮酸（C3H4O3） CO2、H2O 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體線粒體 O O2 2在在哪里參與反應(yīng)，其中的氧原子哪里參與反應(yīng)，其中的氧原子 又轉(zhuǎn)移到了哪種產(chǎn)物中呢又轉(zhuǎn)移到了哪種產(chǎn)物中呢？ 我我還還想知道想知道： 知識遷移：知識遷移： 在探究分泌蛋白的合成和分泌過程在探究分泌蛋白的合成和分泌過程 中，科學(xué)家應(yīng)用了什么技術(shù)手段來中，科學(xué)家應(yīng)用了什么技術(shù)手段來 追蹤氨基酸的轉(zhuǎn)移途徑？追蹤氨基酸的轉(zhuǎn)移途徑？ v實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繉?shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄縊 O2

4、 2反應(yīng)場所及原子去向反應(yīng)場所及原子去向 v實(shí)驗(yàn)方法：同位素標(biāo)記法實(shí)驗(yàn)方法：同位素標(biāo)記法 v小組合作，完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路小組合作，完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路 探究實(shí)驗(yàn)二探究實(shí)驗(yàn)二 葡萄糖葡萄糖 18O2 丙酮酸丙酮酸 18O2 丙酮酸丙酮酸 CO2、H218O 結(jié)論：結(jié)論： O2在線粒體中在線粒體中參與參與反應(yīng)反應(yīng)， 氧元素轉(zhuǎn)移到產(chǎn)物水中。氧元素轉(zhuǎn)移到產(chǎn)物水中。 v實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕芰吭谀膫€(gè)場所產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕芰吭谀膫€(gè)場所產(chǎn)生， 不同場所產(chǎn)生能量的多少不同場所產(chǎn)生能量的多少 v實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提示：螢火蟲發(fā)光器中有一種熒光素，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提示：螢火蟲發(fā)光器中有一種熒光素， 這種物質(zhì)在體外遇到這種物質(zhì)在體外遇到AT

5、P也會發(fā)光哦！而且發(fā)光也會發(fā)光哦！而且發(fā)光 亮度與能量多少有關(guān)。亮度與能量多少有關(guān)。 探究實(shí)驗(yàn)三探究實(shí)驗(yàn)三 提取螢火蟲的熒光素，加入到反應(yīng)體系提取螢火蟲的熒光素，加入到反應(yīng)體系 中，根據(jù)每組中是否發(fā)光可知道是否有中，根據(jù)每組中是否發(fā)光可知道是否有 ATPATP產(chǎn)生，比較不同組的發(fā)光亮度，可產(chǎn)生，比較不同組的發(fā)光亮度，可 以得出以得出ATPATP產(chǎn)生的多少。產(chǎn)生的多少。 發(fā)光發(fā)光發(fā)光發(fā)光 發(fā)光發(fā)光 葡萄糖葡萄糖 熒光素?zé)晒馑?丙酮酸丙酮酸 熒光素?zé)晒馑?葡萄糖葡萄糖 熒光素?zé)晒馑?1號號 含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 2號號 含線粒體含線粒體 3號號 細(xì)胞勻漿細(xì)胞勻漿 結(jié)論：結(jié)論：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

6、都能產(chǎn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體都能產(chǎn) 生生ATPATP；線粒體產(chǎn)生的線粒體產(chǎn)生的ATPATP比細(xì)胞質(zhì)比細(xì)胞質(zhì) 基質(zhì)產(chǎn)生的多?；|(zhì)產(chǎn)生的多。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 請大家認(rèn)真閱讀課本請大家認(rèn)真閱讀課本P93-94P93-94有氧呼吸有氧呼吸 相關(guān)內(nèi)容，完成對有氧呼吸過程的全相關(guān)內(nèi)容，完成對有氧呼吸過程的全 面認(rèn)識。注意不同反應(yīng)階段發(fā)生的具面認(rèn)識。注意不同反應(yīng)階段發(fā)生的具 體場所、原料及產(chǎn)物。嘗試寫出有氧體場所、原料及產(chǎn)物。嘗試寫出有氧 呼吸的總反應(yīng)式。呼吸的總反應(yīng)式。 有氧呼吸 C C6 6H H12 12O O6 6 C3H4O3 少量少量 能量能量 ATP ADPPi 酶酶 酶酶 H H2O 少量少量

7、 能量能量 ATP ADPPi COCO2 2 酶酶 多種酶多種酶 H O O2 2 H H2 2O O 大量大量 能量能量 ATP ADPPi 酶酶 酶酶 總反應(yīng)式：總反應(yīng)式： 小游戲：小游戲： 假如你是螢火蟲體內(nèi)的一個(gè)葡假如你是螢火蟲體內(nèi)的一個(gè)葡 萄糖分子，你如何讓螢火蟲發(fā)萄糖分子，你如何讓螢火蟲發(fā) 出動(dòng)人的光芒？出動(dòng)人的光芒？ C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+ 12H2O +能量能量 酶酶 葡萄糖葡萄糖 18O2 丙酮酸丙酮酸 18O2 丙酮酸丙酮酸 CO2、H218O 1號號 含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 2號號 含線粒體含線粒體 2號試管的號試管的CO2分子一定檢測分子一定檢

8、測 不到放射性嗎？說明理由。不到放射性嗎？說明理由。 實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)反思： 當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)量過大當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)量過大 時(shí)，往往會有酸軟乏力時(shí)，往往會有酸軟乏力 的感覺，這是為什么的感覺，這是為什么 呢？呢？ 無氧呼吸無氧呼吸 葡萄又是經(jīng)過怎樣葡萄又是經(jīng)過怎樣 的變化釀制而成了沁人的變化釀制而成了沁人 心脾的葡萄美酒呢？心脾的葡萄美酒呢？ 謝謝！謝謝！ 葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸 產(chǎn)生少量產(chǎn)生少量ATPATP 丙酮酸丙酮酸COCO2 2 、H2O 產(chǎn)生大量產(chǎn)生大量ATPATP OO2 2 H H2 2OO 1.1.有氧呼吸的場所有氧呼吸的場所是是 。 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜 還原氧氣還原氧氣 葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸COCO 一、二一、二 三三 2.2.水既是有氧呼吸的原料也是產(chǎn)物，其參與反水既是