心靈手巧變廢為寶活動(dòng)方案

1、“心靈手巧 變廢為寶”活動(dòng)方案太湖縣新城小學(xué) 查雙林一、活動(dòng)背景 隨著人類環(huán)保意識(shí)日益增強(qiáng)，資源的循環(huán)使用越來(lái)越受到重視。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，已刻不容緩?！皬U物利用”就是保護(hù)環(huán)境的好方法之一，讓我們發(fā)現(xiàn)身邊許多的寶。一點(diǎn)巧思、一份創(chuàng)意、一些實(shí)踐就能給那些隨處可見(jiàn)、平凡無(wú)奇的廢品賦予新的生命，讓學(xué)生切身感受到“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”。二、活動(dòng)目的使學(xué)生在收集廢棄物品的過(guò)程中，知道不同類型的廢棄物品可以有不同的作用，從而感受到人類與自然環(huán)境的密切聯(lián)系，知道環(huán)境保護(hù)的重要性，使環(huán)保意識(shí)深入兒童幼小的心靈。三、活動(dòng)目標(biāo)1、本次實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了資源的回收再利用，節(jié)能減排、低碳環(huán)保，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2.開(kāi)展可

2、利用物品回收活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)環(huán)境，勤勞、節(jié)儉的美德。3、收集生活中一些可利用的廢物，開(kāi)動(dòng)腦筋，通過(guò)組合、描繪、剪裁等手法，制成生動(dòng)有趣的小工藝品。4、號(hào)召人們從自己做起、從身邊的小事做起，為環(huán)保出一份力。四、活動(dòng)過(guò)程談話：孩子們，你們喜歡分享嗎？你經(jīng)常和誰(shuí)分享？分享什么？（是?。》窒泶_實(shí)很神奇，它使快樂(lè)越分越多，使悲傷越分越少。）今天，我也有一件很快樂(lè)地事情和大家分享，想知道嗎？活動(dòng)一、出示母親節(jié)禮物，引起探究興趣1、母親節(jié)那天，我女兒給了我一個(gè)驚喜，她送給我一些小禮物。是什么呢？出示作品，這是什么？可愛(ài)嗎？2、 禮物的秘密。我也非常喜歡這些小禮物，一有時(shí)間就拿出來(lái)看看。這一看不得了，我居然

3、發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！這些小禮物全是用我打算扔掉的廢棄物制作成的。你能猜出這些作品和哪些廢品有聯(lián)系嗎？（幻燈片）小雪人襪子 彩色筆筒廣告紙 小龍蝦吸管 3、 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起參與“變廢為寶”活動(dòng)。出示活動(dòng)主題：心靈手巧 變廢為寶。請(qǐng)自豪地讀出我們活動(dòng)的主題。活動(dòng)二、利用廢棄物的意義1、生活中我們會(huì)制造哪些垃圾呢？舉例說(shuō)說(shuō)看。2、我們每天你丟一點(diǎn)，我丟一點(diǎn)，這些垃圾對(duì)我們的生活會(huì)有怎樣的影響呢？（課件） 2、保護(hù)環(huán)境，迫在眉睫。我們可以為環(huán)保做點(diǎn)什么？使用環(huán)保袋，（少用塑料袋）少制造垃圾（這是關(guān)鍵）可以多次重復(fù)使用物品（物盡其用），盡量不用一次性的物品（一次性物品實(shí)在浪費(fèi)）。我們還可以對(duì)

4、廢物進(jìn)行改造，又變成可以利用的物件，就像這母親節(jié)禮物一樣?；顒?dòng)三、欣賞作品，尋找靈感 1、如何做到變廢為寶呢？讓我們一起欣賞一些作品，你一定能從中得到很多啟發(fā)和靈感。（看課件）2、看到這些美輪美奐的作品，你有哪些啟發(fā)？（根據(jù)廢品材質(zhì)、顏色、形狀等的不同通過(guò)拼、剪、貼等方法改造。還有些小裝飾、點(diǎn)綴巧妙運(yùn)用，也能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。）活動(dòng)四、創(chuàng)設(shè)情境，樂(lè)于創(chuàng)新 我準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)工藝品商店，我這個(gè)工藝品商店出售的工藝品很特別，它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)都是用廢棄物制作而成的。現(xiàn)在，我要聘請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)“小小工藝品”商店的設(shè)計(jì)師，有信心嗎？再次提醒大家，因?yàn)槭菑U品重新利用，所以制作前能清洗的要清洗干凈，注意衛(wèi)生?；顒?dòng)五、動(dòng)手制作，自評(píng)作品1、 首先介紹一下你們收集了哪些廢品？2、 請(qǐng)你們根據(jù)廢品的材質(zhì) 、色彩、形狀等，討論、設(shè)計(jì)方案。3、 制作過(guò)程中，小組要注意分工合作。一定要小心剪刀或一些尖銳的棱角部分，不要傷著了自己或同伴。開(kāi)始制作。4、凝聚著集體智慧的作品已經(jīng)完工，想給你們的作品取個(gè)什么名字呢？為了讓同學(xué)們更好地了解你們的作品，你能不能從創(chuàng)意、環(huán)保、實(shí)用等方面試著夸夸自己的作品。活動(dòng)六、互評(píng)作品，激起興趣1、今天是我們小小工藝品商店開(kāi)業(yè)的日子，請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)顧客選購(gòu)你最喜歡的工藝品，并說(shuō)說(shuō)購(gòu)買的理由。2、全班交流。你會(huì)選購(gòu)什么商品呢？采訪顧客。3、總結(jié)。五、課外拓展“變廢為寶 從我做起”只有