第4節(jié) 眼睛和眼鏡

1、第第4節(jié)節(jié) 眼睛和眼鏡眼睛和眼鏡 R八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能知識(shí)與技能 1.了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的. 了解用眼護(hù)眼常識(shí)了解用眼護(hù)眼常識(shí). 2.了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，知道近視眼和遠(yuǎn)視了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，知道近視眼和遠(yuǎn)視 眼的矯正方法眼的矯正方法. 過程與方法過程與方法 1.通過觀察實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、通過觀察實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、 實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度. 2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、參與組織能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、參與組織能力

2、和實(shí)踐能力和實(shí)踐能力. 情感、態(tài)度情感、態(tài)度 與價(jià)值觀與價(jià)值觀 1.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛健康的意識(shí)，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛健康的意識(shí)， 使其能自覺注意保護(hù)視力使其能自覺注意保護(hù)視力. 2.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活 的意識(shí)的意識(shí). 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 眼鏡是怎樣看清物體的眼鏡是怎樣看清物體的, ,近視和遠(yuǎn)視的成因及矯正近視和遠(yuǎn)視的成因及矯正. . 近視和遠(yuǎn)視的成因近視和遠(yuǎn)視的成因. . 1. 眼球好像一架照相機(jī)眼球好像一架照相機(jī).晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng) 于一個(gè)于一個(gè)_，它把來自物體的光

3、會(huì)聚在，它把來自物體的光會(huì)聚在_ 上，形成物體的像上，形成物體的像. 眼睛通過眼睛通過_體來改變體來改變_ 體的形狀，睫狀體收縮時(shí)晶狀體變體的形狀，睫狀體收縮時(shí)晶狀體變_，對(duì)光的偏，對(duì)光的偏 折能力變折能力變_. 凸透鏡凸透鏡視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜 睫狀睫狀晶狀晶狀 厚厚 大大 2. 近視眼只能看清近視眼只能看清_處的物體，遠(yuǎn)視眼看不清處的物體，遠(yuǎn)視眼看不清_ 處的物體處的物體. 近近近近 4. 透鏡的焦距透鏡的焦距f 的長(zhǎng)短標(biāo)志著的長(zhǎng)短標(biāo)志著_的大小的大小.焦距越焦距越 短，折光本領(lǐng)越短，折光本領(lǐng)越_. 把透鏡把透鏡_叫透鏡焦叫透鏡焦 度，平時(shí)說眼睛的度數(shù)等于度，平時(shí)說眼睛的度數(shù)等于_. 3. 近視眼

4、鏡的鏡片為近視眼鏡的鏡片為_鏡，利用該鏡鏡，利用該鏡_ 作用；遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片為作用；遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片為_鏡，利用該鏡鏡，利用該鏡 _作用作用. 凹透凹透對(duì)光的發(fā)散對(duì)光的發(fā)散 凸透凸透 對(duì)光的會(huì)聚對(duì)光的會(huì)聚 折光本領(lǐng)折光本領(lǐng) 大大焦距的倒數(shù)焦距的倒數(shù) 透鏡焦度透鏡焦度100 思考：思考： 人眼人眼物體物體 如何看到？如何看到？ 知識(shí)點(diǎn)一1眼球的結(jié)構(gòu)：眼球的結(jié)構(gòu)： 角膜角膜 晶狀體晶狀體視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜 共同作用相共同作用相 當(dāng)于凸透鏡當(dāng)于凸透鏡 瞳孔瞳孔 睫狀體睫狀體 玻璃體玻璃體 視神經(jīng)視神經(jīng) 相當(dāng)于相當(dāng)于 光屏光屏 放放 映映 狀狀 態(tài)態(tài) 下下 顯顯 示示 眼睛眼睛 2人眼是如何看到物體的？人眼是

5、如何看到物體的？ 對(duì)比，發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)比，發(fā)現(xiàn)了什么？ 照相機(jī)成像的過程照相機(jī)成像的過程 人眼視物的過程人眼視物的過程 成像原理相同成像原理相同 眼睛眼睛 角膜角膜 晶狀體晶狀體 視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜 瞳孔瞳孔 照相機(jī)鏡頭照相機(jī)鏡頭 照相機(jī)底片照相機(jī)底片 照相機(jī)光圈照相機(jī)光圈 成一個(gè)倒立、成一個(gè)倒立、 縮小的實(shí)像縮小的實(shí)像 照相機(jī)如何使遠(yuǎn)近不同的物體都在底片上成清照相機(jī)如何使遠(yuǎn)近不同的物體都在底片上成清 晰的像？晰的像？ 人眼如何使遠(yuǎn)近不同的物體都在視網(wǎng)膜上成清人眼如何使遠(yuǎn)近不同的物體都在視網(wǎng)膜上成清 晰的像？晰的像？ 調(diào)焦調(diào)焦 晶狀體自動(dòng)調(diào)節(jié)晶狀體自動(dòng)調(diào)節(jié) 看近處物體看近處物體看遠(yuǎn)處物體看遠(yuǎn)處物體

6、若晶狀體不能調(diào)節(jié)或調(diào)節(jié)能力減弱會(huì)出現(xiàn)什么若晶狀體不能調(diào)節(jié)或調(diào)節(jié)能力減弱會(huì)出現(xiàn)什么 情況呢？情況呢？ 看清物體的范圍減小了看清物體的范圍減小了 只能看清近處的物體只能看清近處的物體 看不清遠(yuǎn)處的物體看不清遠(yuǎn)處的物體 只能看清遠(yuǎn)處的物體只能看清遠(yuǎn)處的物體 看不清近處的物體看不清近處的物體 近視眼近視眼遠(yuǎn)視眼遠(yuǎn)視眼 成因成因晶狀體太厚或眼球前后方向上太長(zhǎng)晶狀體太厚或眼球前后方向上太長(zhǎng) 遠(yuǎn)處物體的遠(yuǎn)處物體的 成像位置成像位置 矯正矯正 視網(wǎng)膜前視網(wǎng)膜前 凹透鏡凹透鏡 知識(shí)點(diǎn)二 青少年近視的原因一般認(rèn)為主要有兩個(gè)方面，青少年近視的原因一般認(rèn)為主要有兩個(gè)方面， 一是一是遺傳因素遺傳因素，二是，二是環(huán)境因素

7、環(huán)境因素.其中環(huán)境因素是形成其中環(huán)境因素是形成 學(xué)生近視眼的學(xué)生近視眼的主要因素主要因素. 思考題思考題 （1）青少年近視的常見原因有那些？）青少年近視的常見原因有那些？ 思考題思考題 （2）什么是假性近視？什么是真性近視？）什么是假性近視？什么是真性近視？ 兒童、青少年眼睛中的晶狀體彈性強(qiáng)，睫狀體的兒童、青少年眼睛中的晶狀體彈性強(qiáng)，睫狀體的 調(diào)節(jié)能力大，但是如果看書寫字的姿勢(shì)不正確，書本調(diào)節(jié)能力大，但是如果看書寫字的姿勢(shì)不正確，書本 放得離眼太近，或采光、照明條件不好，或持續(xù)用眼放得離眼太近，或采光、照明條件不好，或持續(xù)用眼 的時(shí)間過長(zhǎng)，都會(huì)使睫狀體內(nèi)的肌肉持續(xù)收縮的時(shí)間過長(zhǎng)，都會(huì)使睫狀體內(nèi)

8、的肌肉持續(xù)收縮. 晶狀體晶狀體 凸度增大，久而久之，一旦看遠(yuǎn)方物體時(shí)，睫狀體內(nèi)凸度增大，久而久之，一旦看遠(yuǎn)方物體時(shí)，睫狀體內(nèi) 的肌肉就不能放松的肌肉就不能放松.變凸的晶狀體也不能恢復(fù)到正常狀變凸的晶狀體也不能恢復(fù)到正常狀 態(tài)，這樣就造成了態(tài)，這樣就造成了假性近視假性近視. 發(fā)生假性近視以后，如仍發(fā)生假性近視以后，如仍 不注意采取有效的防治措施，就會(huì)造成變凸的晶狀體不注意采取有效的防治措施，就會(huì)造成變凸的晶狀體 不能恢復(fù)正常，就會(huì)變成不能恢復(fù)正常，就會(huì)變成真性近視真性近視. 思考題思考題 （3）怎么預(yù)防近視眼？）怎么預(yù)防近視眼？ 預(yù)防近視要做到：預(yù)防近視要做到： 讀書、寫字姿勢(shì)要正確，眼與書的距

9、離約讀書、寫字姿勢(shì)要正確，眼與書的距離約25 cm. 看書約一小時(shí)后休息或遠(yuǎn)眺幾分鐘看書約一小時(shí)后休息或遠(yuǎn)眺幾分鐘. 不要在直射強(qiáng)光下看書不要在直射強(qiáng)光下看書. 不在光暗的地方看書不在光暗的地方看書. 不躺臥著看書不躺臥著看書. 不在走路時(shí)看書不在走路時(shí)看書. 成因成因晶狀體太薄或眼球前后方向上太短晶狀體太薄或眼球前后方向上太短 近處物體的近處物體的 成像位置成像位置 矯正矯正 視網(wǎng)膜后視網(wǎng)膜后 凸透鏡凸透鏡 知識(shí)點(diǎn)三 眼鏡的度數(shù)眼鏡的度數(shù) 透鏡透鏡焦距焦距 f 的長(zhǎng)短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小的長(zhǎng)短標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小. 焦焦 距越短，折光本領(lǐng)越大，距越短，折光本領(lǐng)越大，通常把透鏡焦距的倒數(shù)通常把

10、透鏡焦距的倒數(shù) 叫做透鏡焦度叫做透鏡焦度. 用用 表示，即表示，即 . 1 f “科學(xué)世界科學(xué)世界” 如果遠(yuǎn)視很嚴(yán)重，所戴老花鏡（凸透鏡）的如果遠(yuǎn)視很嚴(yán)重，所戴老花鏡（凸透鏡）的 折光本領(lǐng)應(yīng)該大一些，透鏡焦度就要大一些，平折光本領(lǐng)應(yīng)該大一些，透鏡焦度就要大一些，平 時(shí)說的時(shí)說的眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘100 的值的值. 例如例如：100度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡焦度是度遠(yuǎn)視鏡片的透鏡焦度是1m-1， 它的焦距是它的焦距是1 m. 凸透鏡（遠(yuǎn)視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡凸透鏡（遠(yuǎn)視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡 （近視鏡片）的度數(shù)是負(fù)數(shù)（近視鏡片）的度數(shù)是負(fù)數(shù). 討

11、論：討論： 根據(jù)眼睛的構(gòu)造和成像原理分析：為了保護(hù)根據(jù)眼睛的構(gòu)造和成像原理分析：為了保護(hù) 我們的視力，應(yīng)該注意哪些用眼衛(wèi)生，為什么我們的視力，應(yīng)該注意哪些用眼衛(wèi)生，為什么? 例（山東煙臺(tái)中考）在模擬近視眼的實(shí)例（山東煙臺(tái)中考）在模擬近視眼的實(shí) 驗(yàn)中，將蠟燭放在離凸透鏡較遠(yuǎn)的位置，如驗(yàn)中，將蠟燭放在離凸透鏡較遠(yuǎn)的位置，如 圖所示，給凸透鏡圖所示，給凸透鏡“戴戴”上近視眼鏡，此時(shí)上近視眼鏡，此時(shí) 光屏上能成一清晰的像；若光屏上能成一清晰的像；若“取取”下近視眼下近視眼 鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透 鏡位置不變的條件下，應(yīng)該將光屏（鏡位置不變的條件下，

12、應(yīng)該將光屏（ ） A.遠(yuǎn)離透鏡遠(yuǎn)離透鏡 B.靠近透鏡靠近透鏡 C.靠近透鏡和遠(yuǎn)離透鏡都可以靠近透鏡和遠(yuǎn)離透鏡都可以 D保持在原來的位置保持在原來的位置 凹透鏡凹透鏡 B 發(fā)散光線發(fā)散光線 “取下取下”近視眼鏡近視眼鏡 入射光線入射光線 會(huì)聚一些會(huì)聚一些 成像會(huì)靠成像會(huì)靠 近透鏡近透鏡 1關(guān)于近視眼及其矯正關(guān)于近視眼及其矯正,下列說法正確的是下列說法正確的是 （ ） A近視眼只能看清近處物體，看不清遠(yuǎn)處物體近視眼只能看清近處物體，看不清遠(yuǎn)處物體 B近視眼成因是晶狀體太厚，或眼球前后方向上近視眼成因是晶狀體太厚，或眼球前后方向上 太長(zhǎng)太長(zhǎng) C來自遠(yuǎn)處物體某點(diǎn)的光還未會(huì)聚已到達(dá)近視眼來自遠(yuǎn)處物體某點(diǎn)

13、的光還未會(huì)聚已到達(dá)近視眼 的視網(wǎng)膜的視網(wǎng)膜. D近視眼的矯正方法是在眼睛前面放一個(gè)凸透鏡近視眼的矯正方法是在眼睛前面放一個(gè)凸透鏡 AB 2關(guān)于遠(yuǎn)視眼及其矯正，下列說法正確的是關(guān)于遠(yuǎn)視眼及其矯正，下列說法正確的是 （ ） A遠(yuǎn)視眼只能看清近處物體，看不清遠(yuǎn)處物遠(yuǎn)視眼只能看清近處物體，看不清遠(yuǎn)處物 體體 B遠(yuǎn)視眼成因是晶狀體太薄，或眼球前后方遠(yuǎn)視眼成因是晶狀體太薄，或眼球前后方 向上太短向上太短 C來自近處物體某點(diǎn)的光還未會(huì)聚已到達(dá)遠(yuǎn)來自近處物體某點(diǎn)的光還未會(huì)聚已到達(dá)遠(yuǎn) 視眼的視網(wǎng)膜視眼的視網(wǎng)膜 D遠(yuǎn)視眼的矯正方法是在眼睛前面放一個(gè)凸遠(yuǎn)視眼的矯正方法是在眼睛前面放一個(gè)凸 透鏡透鏡 BCD 3龍龍爺

14、爺?shù)难劬κ抢匣ㄑ?，爸爸是近視眼。龍龍爺爺?shù)难劬κ抢匣ㄑ?，爸爸是近視眼?兩人的眼鏡都放在書桌的報(bào)紙上，如圖所示?，F(xiàn)在爺兩人的眼鏡都放在書桌的報(bào)紙上，如圖所示?，F(xiàn)在爺 爺要看一份說明書，龍龍應(yīng)該把報(bào)紙上爺要看一份說明書，龍龍應(yīng)該把報(bào)紙上側(cè)的眼側(cè)的眼 鏡拿給爺爺。鏡拿給爺爺。（填：（填：“左左”或或“右右”） 左左 4在探究近視眼視力矯正問題時(shí)在探究近視眼視力矯正問題時(shí) 用如圖所示的裝置模擬眼睛，燒瓶中用如圖所示的裝置模擬眼睛，燒瓶中 的著色液體相于玻璃體，燒瓶左側(cè)緊的著色液體相于玻璃體，燒瓶左側(cè)緊 靠瓶壁的凸透鏡相當(dāng)于眼球的晶狀體，靠瓶壁的凸透鏡相當(dāng)于眼球的晶狀體， 右側(cè)內(nèi)壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜。下面的

15、四幅圖是一些同右側(cè)內(nèi)壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜。下面的四幅圖是一些同 學(xué)描繪近視眼矯正的方法和光路，其中能達(dá)到近學(xué)描繪近視眼矯正的方法和光路，其中能達(dá)到近 視眼矯正目的的是視眼矯正目的的是 （ ） A CBD D 眼睛眼睛 角膜角膜 晶狀體晶狀體 視網(wǎng)膜視網(wǎng)膜照相機(jī)底片照相機(jī)底片 瞳孔瞳孔照相機(jī)光圈照相機(jī)光圈 近視眼及其矯正：近視眼的晶狀體太厚，從無窮近視眼及其矯正：近視眼的晶狀體太厚，從無窮 遠(yuǎn)處射來的平行光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜前，用凹遠(yuǎn)處射來的平行光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜前，用凹 透鏡矯正透鏡矯正. 遠(yuǎn)視眼及其矯正：遠(yuǎn)視眼的晶狀體太薄，從近處遠(yuǎn)視眼及其矯正：遠(yuǎn)視眼的晶狀體太薄，從近處 射來的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜后，用凸

16、透鏡矯正射來的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正. 眼眼 睛睛 和和 眼眼 鏡鏡 照相機(jī)鏡頭照相機(jī)鏡頭 成一個(gè)倒立、成一個(gè)倒立、 縮小的實(shí)像縮小的實(shí)像 癥癥 狀狀成成 因因 成像位置成像位置 矯正方法矯正方法 近近 視視 眼眼 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 視視 眼眼 除此之外你還有哪些收獲？除此之外你還有哪些收獲？ 只能看清近處只能看清近處 物體，看不清物體，看不清 遠(yuǎn)處物體遠(yuǎn)處物體 只能看清遠(yuǎn)處只能看清遠(yuǎn)處 物體，看不清物體，看不清 近處物體近處物體 晶狀體太厚晶狀體太厚 或眼球前后或眼球前后 方向上太長(zhǎng)方向上太長(zhǎng) 晶狀體太薄晶狀體太薄 或眼球前后或眼球前后 方向上太短方向上太短 視網(wǎng)膜前視網(wǎng)膜前 視網(wǎng)膜后視網(wǎng)膜后

17、 凹透鏡凹透鏡 凸透鏡凸透鏡 1.從課后習(xí)題中選?。粡恼n后習(xí)題中選??； 2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。 1. 興趣是最好的老師，求知的欲望是獲取知識(shí)的興趣是最好的老師，求知的欲望是獲取知識(shí)的 強(qiáng)大動(dòng)力強(qiáng)大動(dòng)力. 這節(jié)課可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)很好的導(dǎo)入，引入課題這節(jié)課可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)很好的導(dǎo)入，引入課題. 2.對(duì)于正常眼的調(diào)節(jié)，要清楚地弄懂是較難的對(duì)于正常眼的調(diào)節(jié)，要清楚地弄懂是較難的. 把把 眼睛與照相機(jī)作比較，介紹眼睛的成像原理，再通過眼睛與照相機(jī)作比較，介紹眼睛的成像原理，再通過 實(shí)驗(yàn)或多媒體動(dòng)畫演示，這樣學(xué)生接受起來就要容易實(shí)驗(yàn)或多媒體動(dòng)畫演示，這樣學(xué)生接受起來就要容易 得多得多

18、. 3.對(duì)于近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正可充分利用對(duì)于近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正可充分利用 多媒體的優(yōu)點(diǎn)直觀地向?qū)W生呈現(xiàn)多媒體的優(yōu)點(diǎn)直觀地向?qū)W生呈現(xiàn). 4.這節(jié)課的課前、課后可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生去查閱、這節(jié)課的課前、課后可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生去查閱、 搜集相關(guān)的資料、參與知識(shí)的獲取過程搜集相關(guān)的資料、參與知識(shí)的獲取過程. 1.根據(jù)眼睛的構(gòu)造和成像原理，和同學(xué)討論：根據(jù)眼睛的構(gòu)造和成像原理，和同學(xué)討論： 為了保護(hù)我們的視力，應(yīng)該注意哪些用眼衛(wèi)生，為為了保護(hù)我們的視力，應(yīng)該注意哪些用眼衛(wèi)生，為 什么？什么？ （教材（教材P102“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”） 解：解：（1）讀書時(shí)眼睛與書本的距離應(yīng)保持在）讀書

19、時(shí)眼睛與書本的距離應(yīng)保持在 25cm左右左右. （2）改善照明條件，最理想的光源為自然光）改善照明條件，最理想的光源為自然光 源，不良的光源會(huì)對(duì)眼睛造成傷害，看書寫字的光源，不良的光源會(huì)對(duì)眼睛造成傷害，看書寫字的光 線應(yīng)從左前方來線應(yīng)從左前方來. （3）玩游戲機(jī)、看電視時(shí)間不要過長(zhǎng)）玩游戲機(jī)、看電視時(shí)間不要過長(zhǎng).看電視、看電視、 用電腦時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生眼肌疲勞或緊張，會(huì)損害視用電腦時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生眼肌疲勞或緊張，會(huì)損害視 力，導(dǎo)致近視力，導(dǎo)致近視. 2.如果一束來自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光經(jīng)角膜和晶狀如果一束來自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光經(jīng)角膜和晶狀 體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜_（填（填“前前”

20、或或“后后”），這就是近視眼），這就是近視眼. 矯正的方法是戴一矯正的方法是戴一 副由副由_（填（填“凸凸”或或“凹凹”）透鏡片做的眼）透鏡片做的眼 鏡鏡. 矯正前成像離視網(wǎng)膜越遠(yuǎn)，所配眼鏡的矯正前成像離視網(wǎng)膜越遠(yuǎn)，所配眼鏡的“度度 數(shù)數(shù)”越越_. 前前 凹凹 大大 3.仔細(xì)觀察近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡，它們有什仔細(xì)觀察近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡，它們有什 么不同？度數(shù)深的和度數(shù)淺的有什么不同？么不同？度數(shù)深的和度數(shù)淺的有什么不同？ 你能鑒別一副老花眼鏡的兩個(gè)鏡片的度數(shù)是你能鑒別一副老花眼鏡的兩個(gè)鏡片的度數(shù)是 否相同嗎？說明方法和理由否相同嗎？說明方法和理由. 解：解：近視眼鏡是由凹透鏡片做的，遠(yuǎn)視眼鏡是由

21、近視眼鏡是由凹透鏡片做的，遠(yuǎn)視眼鏡是由 凸透鏡片做的凸透鏡片做的.近視眼鏡的度數(shù)越深，凹透鏡凹得越厲近視眼鏡的度數(shù)越深，凹透鏡凹得越厲 害；遠(yuǎn)視眼鏡度數(shù)越深，凸透鏡凸得越厲害害；遠(yuǎn)視眼鏡度數(shù)越深，凸透鏡凸得越厲害.把老花鏡把老花鏡 的鏡片放到陽(yáng)光下，對(duì)著太陽(yáng)光在地上可以找到一個(gè)的鏡片放到陽(yáng)光下，對(duì)著太陽(yáng)光在地上可以找到一個(gè) 最小最亮的光點(diǎn)，測(cè)出該光點(diǎn)到透鏡光心的距離為最小最亮的光點(diǎn)，測(cè)出該光點(diǎn)到透鏡光心的距離為f， 鏡片度數(shù)鏡片度數(shù)= 100，通過測(cè)量焦距，判斷鏡片度數(shù)，通過測(cè)量焦距，判斷鏡片度數(shù) 的大小的大小. 1 f 4.某同學(xué)為進(jìn)一步了解某同學(xué)為進(jìn)一步了解“視力矯正視力矯正”的原理，的原理， 利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了實(shí)驗(yàn)利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了實(shí)驗(yàn). 他在發(fā)他在發(fā) 光體和凸透鏡之間放置不同類型的眼鏡片，觀察到光體和凸透鏡之間放置不同類型的眼鏡片，觀察到 了如下現(xiàn)象了如下現(xiàn)象. （1）將近視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間，）將近視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間， 光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏遠(yuǎn)離