5個小問號開啟寶寶的數(shù)學之門

1、5個小問號開啟寶寶的數(shù)學之門在每天的生活中，家長會抽出一定時間和孩子一起做游戲，如能夠不失時機地給孩子提出問題，引導孩子思考，做些鍛煉腦力的活動，還可以幫助孩子們開啟數(shù)學思維。“精打細算”的您怎么能錯過!問號一：物體有多少孩子建立數(shù)字的概念需要首先學習數(shù)與物的對應(yīng)關(guān)系。在孩子數(shù)數(shù)時，要讓他指著要數(shù)的物體一個一個地按順序點數(shù)。另外，還要讓孩子理解基數(shù)的概念，即：順序數(shù)下來的最后一個數(shù)字即是物體的數(shù)量。這個問題隨時都可以問。數(shù)家中的人口，數(shù)水果，數(shù)玩具，數(shù)書等等。問號二：哪個更大或更高小孩子很喜歡把物體直接放在一起比大小高低的，因為這就像一個游戲。提問從簡單開始，逐漸增加難度。比如，先可以比較兩支

2、筆、兩個蘋果、兩本書，這些東西可以直接放在一起進行比較;然后比較門和笤帚哪個高，冰箱和凳子哪個高，這樣的比較中有一件東西可以移動;然后再比較桌子和沙發(fā)，兩個窗戶等都不能移動的物體，要求孩子借助工具(常規(guī)的測量工具：尺子，或非常規(guī)的測量工具：繩子、鉛筆、凳子等)進行測量比較。問號三：物體異與同給孩子兩只鞋子(從兩雙不同的鞋子中各選一只)，讓他找出兩者之間的相同與不同；然后，鞋子可以換成襪子、衣服、同類的玩具等等。還可以換一種玩法：給孩子一件東西，讓他找出另一樣東西和給他的這件東西有一處或幾處相同的地方。比如，給他一本書，他可以找出報紙，和書相同都是紙做的；給他一支蠟筆，他也許會找出一件衣服，和蠟

3、筆一樣都是紅色的；等等。孩子在回答這類問題時，需要觀察、比較、分析，然后得出結(jié)論，而這些都是今后進行數(shù)學學習及科學探索的基本技巧。問號四：每類有多少這個問題是對孩子進行分類和數(shù)數(shù)的綜合訓練。“多少”針對數(shù)數(shù);“每類”針對分類，孩子要先對物品進行歸類。和孩子一起清理玩具、衣柜、廚房里的儲物柜時，都是做此類提問的上佳時機?？梢园淹婢哕嚢搭伾?、大小、形狀等進行分類并數(shù)出各類分別有多少;可以把衣服按顏色進行分類并數(shù)出每種有幾件;可以把混在一起的筷子、勺子、刀和叉給孩子，讓他分類并點數(shù)。孩子對這種游戲的興趣超出大人的想象。問號五：哪組數(shù)量多比較兩組物品的數(shù)量多少為孩子將來學習減法打下基礎(chǔ)。家中幾乎所有的物品以及孩子的玩具都可以拿來做這個游戲。拿出一些物品隨意分成兩組，讓孩子比較哪組多哪組少。還有一種玩法