教研室下半年教研工作活動計劃

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第8頁 共8頁教研室下半年教研工作活動計劃 一、工作要點 1、加強新課標(biāo)的研修。xx年新修訂國家課程標(biāo)準(zhǔn)進一步明確了各學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程理念、課程內(nèi)容和實施建議，是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的綱領(lǐng)性文件。各學(xué)科要積極組織教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)的研修活動，通過專題講座、課例研究、課題引領(lǐng)等研修活動，使每一個學(xué)科教師熟練掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容和評價的建議，真正做到爛熟于心；學(xué)科教師在創(chuàng)建新課堂過程中，要嚴(yán)格遵循學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不要隨意增加難度和降低要求，切實符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。 2、加強教研隊伍建設(shè)。根據(jù)新評選的名

2、師，充實、完善市級學(xué)科中心教研組，以市級中心教研組成員為骨干，建立一支高素質(zhì)兼職教研隊伍，進一步明確工作職責(zé)和要求；切實關(guān)注薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的兼職教研隊伍選拔，積極在農(nóng)村學(xué)校選拔學(xué)科中心組成員，搭建覆蓋全市各學(xué)科、各區(qū)域的教研網(wǎng)絡(luò)平臺；并充分發(fā)揮中心組成員示絡(luò)教研平臺。網(wǎng)絡(luò)教研是一種利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的跨時空的教學(xué)研究活動方式,其依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)研究的水平，提高網(wǎng)絡(luò)教研活動的質(zhì)量和效益。進一步轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教研理念，繼續(xù)對全體教師進行網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)培訓(xùn)

3、，強化教師的信息素養(yǎng)，讓每位教師會使用計算機和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源；充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，加強學(xué)科建設(shè)，要及時發(fā)布教研信息，指導(dǎo)教研工作；要展示集體備課討論過程，確保集體備課質(zhì)量；要推動課堂教研，促使全體教師開展說、觀、議教研活動；深入開展課題研討，加強教研課題過程性管理，促進教研活動向廣度和深度發(fā)展。 5、開展有效教研活動。繼續(xù)開展教研員“雙十一”活動，即：教研員每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測，查看一個相關(guān)班級的學(xué)生作業(yè)，查看一個授課教師的業(yè)務(wù)筆記，查看一個相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動情況，召開一次相關(guān)班級的學(xué)生座談會，參加一次相應(yīng)的教研活動，撰寫一份相關(guān)的調(diào)查報告，發(fā)

4、現(xiàn)一個教學(xué)實際問題，提出一條最有價值的教學(xué)建議；開展教研員每學(xué)期“十個一”活動，即每學(xué)期讀一本相關(guān)專業(yè)的著作，并有讀書筆記，上一次示絡(luò)平臺;并充分發(fā)揮中心組成員示絡(luò)教研平臺。網(wǎng)絡(luò)教研是一種利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的跨時空的教學(xué)研究活動方式,其依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)研究的水平，提高網(wǎng)絡(luò)教研活動的質(zhì)量和效益。進一步轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教研理念，繼續(xù)對全體教師進行網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)培訓(xùn)，強化教師的信息素養(yǎng)，讓每位教師會使用計算機和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源

5、;充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，加強學(xué)科建設(shè)，要及時發(fā)布教研信息，指導(dǎo)教研工作;要展示集體備課討論過程，確保集體備課質(zhì)量;要推動課堂教研，促使全體教師開展說、觀、議教研活動;深入開展課題研討，加強教研課題過程性管理，促進教研活動向廣度和深度發(fā)展。 5、開展有效教研活動。繼續(xù)開展教研員雙十一活動，即：教研員每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測，查看一個相關(guān)班級的學(xué)生作業(yè)，查看一個授課教師的業(yè)務(wù)筆記，查看一個相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動情況，召開一次相關(guān)班級的學(xué)生座談會，參加一次相應(yīng)的教研活動，撰寫一份相關(guān)的調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)一個教學(xué)實際問題，提出一條最有價值的教學(xué)建議;開展教研員每學(xué)期十個一活動，即每學(xué)期讀一本相關(guān)專業(yè)

6、的著作，并有讀書筆記，上一次示絡(luò)平臺;并充分發(fā)揮中心組成員示絡(luò)教研平臺。網(wǎng)絡(luò)教研是一種利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的跨時空的教學(xué)研究活動方式,其依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互、動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)研究的水平，提高網(wǎng)絡(luò)教研活動的質(zhì)量和效益。進一步轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教研理念，繼續(xù)對全體教師進行網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)培訓(xùn)，強化教師的信息素養(yǎng)，讓每位教師會使用計算機和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上收集尋找各種教育信息和教育資源;充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，加強學(xué)科建設(shè)，要及時發(fā)布教研信息，指導(dǎo)教研工作;要展示集體備課討論過程，確保集

7、體備課質(zhì)量;要推動課堂教研，促使全體教師開展說、觀、議教研活動;深入開展課題研討，加強教研課題過程性管理，促進教研活動向廣度和深度發(fā)展。 5、開展有效教研活動。繼續(xù)開展教研員雙十一活動，即：教研員每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測，查看一個相關(guān)班級的學(xué)生作業(yè)，查看一個授課教師的業(yè)務(wù)筆記，查看一個相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)活動情況，召開一次相關(guān)班級的學(xué)生座談會，參加一次相應(yīng)的教研活動，撰寫一份相關(guān)的調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)一個教學(xué)實際問題，提出一條最有價值的教學(xué)建議;開展教研員每學(xué)期十個一活動，即每學(xué)期讀一本相關(guān)專業(yè)的著作，并有讀書筆記，上一次示絡(luò)備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備

8、課的實效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進學(xué)校的優(yōu)勢，積極創(chuàng)新集體備課方式方法，做好教學(xué)設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)。 3、改進考試評價制度，發(fā)揮評價的檢測和激勵功能。 進一步研究和探索考試評價制度：一是繼續(xù)深化評價研究與實踐。注重過程性評價，建立日常評價與終結(jié)評價相結(jié)合的評價體系。讓科學(xué)評價成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動力，促進學(xué)生合理競爭，促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機制。 二、分層聯(lián)動，提高課堂教學(xué)改革的層次 1、通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，加強常態(tài)課教學(xué)實效，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”。要改變教師觀念

9、，要把問的權(quán)利教給學(xué)生，把讀的時間還給學(xué)生，把講的機會讓給學(xué)生，把做的過程放給學(xué)生。 2、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn)，加強對課改年級任課教師的培訓(xùn)，以課堂教學(xué)為主，結(jié)合典型課例進行互動研討，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，促進教師積極參與課程改革，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。 要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡約化、個性化與多樣化，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。 3、開展名師好課展示活動，組織特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人，分學(xué)科在全縣開設(shè)展示課，并錄制空中課堂。 三、搭建平臺，提升教師教學(xué)教研的能力 1

10、、開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競賽，并擇優(yōu)參加縣級教師教學(xué)素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。 2、繼續(xù)開展教師讀書活動，開展教育故事交流活動，不斷促進教師學(xué)科素質(zhì)提高。 3、加強學(xué)科團隊建設(shè)，在原有中心教研組基礎(chǔ)上，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進行定期研修，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊伍。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實驗小學(xué)每個學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對象。4、堅持“優(yōu)秀教師的個人教學(xué)研討會”制度。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學(xué)研討會，以此激勵更多教師專業(yè)成長的熱情與動機。通過這樣的

11、“職業(yè)生涯成長儀式”，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專業(yè)成熟的幸福之路。5、圍繞重點工作及教學(xué)一線的主要問題，開展業(yè)務(wù)校長的業(yè)務(wù)沙龍活動。圍繞本校教學(xué)工作的主要問題展開思考，提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)工作的專業(yè)引領(lǐng)能力。 四、科研領(lǐng)跑，再塑教學(xué)教研工作增長點 1、開展校本研究，破解課改難題。 要豐富常規(guī)教研活動的內(nèi)容，除聽評課外，還要有理論學(xué)習(xí)、主題研究、案例分析、小課題突破等。要借助活動為載體，促進教師專業(yè)化成長， 本著“基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”的原則，各校都要開展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據(jù)在教學(xué)中、課改中遇到的難題，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，及時組織專題研討與攻

12、關(guān)，實施重點突破。 2、抓好 “主題活動”，打造教育品牌。 扎實落實“活動每一天”，通過創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動。召開經(jīng)驗交流會，表彰先進學(xué)校，推廣好的經(jīng)驗，調(diào)動學(xué)校參與研究的積極性，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升。組織活動論壇，以小學(xué)生學(xué)科主題活動開展為主題，交流各校（班）在活動中的成功做法和困惑，共同商討通過主題活動培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生素質(zhì)實施策略。評選主題活動優(yōu)秀案例。 3、做好地方教材的課程實施. 從本學(xué)期開始，我們編印了地方教材可愛的樂亭供三至六年級學(xué)生使用，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作，在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué)，每2周

13、1課時，一學(xué)年完成教學(xué)。 新的學(xué)年，讓我們團結(jié)一心，努力踐行“把責(zé)任扛在肩上，把榮譽獻給教育，把快樂帶給學(xué)生，把滿意送給群眾”，開創(chuàng)樂亭小學(xué)教育的新篇章。 小學(xué)教研室20xx年下半年工作安排項目工 作 內(nèi) 容月份負(fù)責(zé)人教材培訓(xùn)與教學(xué)研討 六年級語文、數(shù)學(xué)新教材研訓(xùn)活動 912陳春艷 “空中課堂”優(yōu)質(zhì)課錄制、收視 912全體 英語有效性課堂教學(xué)研討活動 10宮軼新 語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品生、品社學(xué)科教學(xué)研討活動 10、12陳春艷張廣學(xué)高連增 數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選 11宮軼新張廣學(xué) 數(shù)學(xué)優(yōu)秀課件評選 11陳春艷質(zhì)量監(jiān)控 期中抽測（動筆、動手、動口相結(jié)合） 11全體 期末質(zhì)量檢測 1

14、全體隊伍建設(shè) 新上崗教師培訓(xùn)與教學(xué)素質(zhì)比賽 11全體 中心教研組論壇 10全體 教師讀書活動、教育故事交流活動 9-12全體 教學(xué)能手評選 11全體 骨干教師成長經(jīng)驗介紹 9全體 教師教學(xué)素養(yǎng)比賽（普通話、板書、學(xué)科知識問答、才藝展示） 11全體課程管理 綜合實踐活動課程現(xiàn)場會 10張廣學(xué) 校本課程、地方課程研討初中教研室下半年工作計劃 一、指導(dǎo)思想 新一輪課改，從教育、教學(xué)理念到教育、教學(xué)行動都發(fā)生革命性的變化。對教研工作提出了更高的要求，從教研管理，教學(xué)研究、評價以及青年教師培養(yǎng)模式等方面提出了新的要求。初中教研要依據(jù)市教育局“三滿意”活動精神和教研院的整體工作安排，以全面實施素質(zhì)教育為目

15、標(biāo)，以深化新課程改革為核心，以推進農(nóng)村課改為重點，扎實開展各項工作，切實提高我市初中教學(xué)水平。 二、工作重點 1、精心組織教學(xué)研討 精心組織06年溫州市初中教學(xué)研討活動，研討活動突出新課程理念，采用上課、說課、互動交流、專家點評等形式，突出研討的主題性、針對性、實效型，對新課程背景下的教學(xué)進行深入研討，促進教學(xué)的改革。 2、深入農(nóng)村進行教學(xué)調(diào)研，切實推進農(nóng)村課改 加強調(diào)研工作。以不同層次的典型農(nóng)村學(xué)校為調(diào)研對象，以農(nóng)村課堂教學(xué)現(xiàn)狀和師資現(xiàn)狀為調(diào)研主題，加大服務(wù)和指導(dǎo)農(nóng)村課改實踐的力度，發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)基于農(nóng)村背景的新課程教育教學(xué)經(jīng)驗和特色。 3、培養(yǎng)、指導(dǎo)教師，提高教科研水平 舉辦教研組長培訓(xùn)班

16、，提高教研組長的教研能力，促進學(xué)校教研工作的開展，提升學(xué)校教研水平。 精心組織、指導(dǎo)教師參加省初中學(xué)科“教學(xué)案例、教學(xué)論文、課堂教學(xué)”三項評比。對于優(yōu)秀青年教師，不僅在課堂教學(xué)上嚴(yán)格要求他們，還要在課題研究、教學(xué)評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機會。在實踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo)，促使他們?nèi)姘l(fā)展。 4、加強新課程評價研究，引領(lǐng)教學(xué)改革 組織召開溫州市初中各學(xué)科學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會，對考試情況進行分析，對教學(xué)工作提出建議，引領(lǐng)教師研究學(xué)業(yè)評價，改進教學(xué)行為。 5、加強課題實踐與研究 基于本學(xué)科的教學(xué)實際，開展課題研究，以科研促教，推進新課程教學(xué)向縱深發(fā)展。 教 研 活 動 表 周次日 期活

17、動 內(nèi) 容地 點參加對象 8.25英語、思品學(xué)科新課程培訓(xùn) 18.289.3預(yù)備周 29.49.10溫州市各縣（市、區(qū)）教研員工作會議暨培訓(xùn)會教研員 市直屬中學(xué)初中教研組長會議市教研院教研組長 39.119.17完成學(xué)業(yè)考試分析報告 49.189.24 59.2510.1初中科集體調(diào)研（市直）溫州二十三中 610.210.8國慶節(jié) 710.910.15學(xué)業(yè)考試分析報告專輯出刊 教研組長培訓(xùn)班報名、錄取 810.1610.22 910.2310.29初中科集體調(diào)研、送教下鄉(xiāng)永嘉 1010.3011.5 1111.611.12初中科集體調(diào)研蒼南 1211.1311.19期中考試 1311.2011.26 1411.2712.3初中學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會（理科） 1512.41