泰山出版社小學品德與社會三年級下冊第三單元第7課《我們身邊的交通工具》說課稿

1、我們身邊的交通工具說課稿尊敬的各位評委：大家好！我是來自，今天我說課的內(nèi)容是：泰山出版社小學品德與社會三年級下冊第三單元第7課我們身邊的交通工具。一、說教材分析： 在現(xiàn)代社會生產(chǎn)力的發(fā)展和和人們生活方式的變革中，交通起著越來越重要的作用。人的社會生活和社會活動與交通密不可分。認識與了解現(xiàn)代交通工具，關(guān)注身邊的交通秩序，理解與遵守現(xiàn)代交通規(guī)則，對發(fā)展小學生的交通安全意識具有重要的意義?！拔沂切〗痪边@一單元設(shè)計著眼于落實品德與與社會課程標準中關(guān)于“通過觀察社會交通秩序狀況，知道有關(guān)交通知識，自覺遵守交通法規(guī)，注意安全”的要求。為此，教材設(shè)計安排了與學生身邊的交通安全緊密相關(guān)的四個主題活動，分別是

2、“我們身邊的交通工具”“交通規(guī)則要遵守”“小小交通宣傳員”“交通安全伴我行”?！拔覀兩磉叺慕煌üぞ摺笔潜締卧谝粋€主題活動，本課包括“我認識的交通工具”“家鄉(xiāng)的交通工具”“交通工具展覽會”三大塊內(nèi)容。教材開課的通欄設(shè)計，是利用人類社會生活的廣闊空間，展示了在陸地、天空、江河湖海各個領(lǐng)域人們設(shè)計并運用的各種交通工具。對于這些熟悉或是陌生的交通工具，在教學中要充分利用學生原有的生活經(jīng)驗，聯(lián)系生活實際，讓他們在指認回顧的同時進一步了解各種交通工具的名稱、性能、用途。 品德與社會課程標準還指出；只有源于兒童生活實際的教育活動才能引發(fā)他們的內(nèi)心的道德情感，真實的道德體驗和道德認識。就是將學生的學習過程作

3、為一個情感的體驗過程。是外部的道德意識深入到學生的內(nèi)心深處，激發(fā)學生的內(nèi)在要求，從而形成良好的品質(zhì)。為更好的實現(xiàn)這一目標，結(jié)合本科教材和學生的特點，我把本課的目標設(shè)為以下兩個方面。二、說教學目標：1、知識與技能a、引導學生認識交通工具的種類、特點及用途，了解當?shù)亟煌üぞ叩陌l(fā)展史和使用情況。b、引導學生進行社會調(diào)查，了解交通工具的發(fā)展，懂得交通工具給人們生活帶來的便利。2、情感、態(tài)度、價值觀引導學生學習搜集與整理信息資料的方法，并愿意與他人交流、分享。 三、說教學重點、難點：重點：列舉本地區(qū)人們經(jīng)常使用的交通工具，討論人們?yōu)槭裁磿褂眠@種交通工具。難點：交通工具對人類社會的影響。四、說教法、學法

4、教法：針對學生活潑好動的特點，我主要采取創(chuàng)設(shè)情境、小組合作等活動方式，盡可能多的讓學生參與到活動中去。學法：品德與社會是一門綜合性課程，注重活動性，倡導在活動中發(fā)展。因此本課我設(shè)計了兩個活動，一是課前讓學生自己去體驗一下交通工具,二是讓學生聯(lián)系自己實際情況，設(shè)計交通工具調(diào)查表借以提高品德與社會課的實效性。5、 說教學過程品德與社會課程標準倡導教師應(yīng)是學生的支持者、指導者、參與者。（1） 創(chuàng)設(shè)情境，激情導入針對學生的心理特點與年齡特點，我在課前準備了許多關(guān)于交通工具的圖片、影視資料、動畫等，上課前先讓學生觀賞，激發(fā)學生的學習欲望，同時還讓學生自己準備一些交通工具的模型，上課時使用。上課初，先讓學

5、生說一說他們看到了什么，有什么作用，你有沒有乘坐過這種交通工具，說一說你乘坐時的經(jīng)歷和感受？問題貼近學生的生活實際，讓學生有的說、有的做，激起學生的激情，更快的投入到下一階段的學習中去。（2） 交流討論，認識提高讓同學們拿出自己準備的交通工具的模型，小組之間互相說一說你拿的是什么交通工具，它有什么作用？把你對這種交通工具的了解介紹給小組的成員，讓大家一起分享。然后在全班交流，同學之間可以補充，也可以提問，充分調(diào)動學生學習的積極性，大家共同認識與提高。（3） 調(diào)查展示，獲取新知 通過學生的交流討論，了解家鄉(xiāng)的交通工具，同時對家鄉(xiāng)交通工具的發(fā)展展開社會調(diào)查。以學習小組為單位，設(shè)計社會調(diào)查表，做好調(diào)查提綱和記錄表。然后小組展示自己設(shè)計的調(diào)查表并加以說明，教師要適當?shù)慕o予補充，讓學生了解如何做調(diào)查及調(diào)查時應(yīng)該注意的幾點問題。體現(xiàn)品德與社會的實效性。（4） 匯報交流，豐富體驗 學生了解了家鄉(xiāng)的交通工具，還要讓學生認識到交通工具與人類社會生活密不可分。為達到這一目標，我設(shè)計了一個“故事會”為活動的主題，讓學生說一說自己與家鄉(xiāng)的交通工具之間發(fā)生的故事，分享你的成長經(jīng)歷。六、說教學理念我以學生原有的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合