三年級家長會班主任發(fā)言稿　2

1、三（3）班家長會材料各位尊敬的家長們： 首先請允許我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或為了孩子，你們辛苦了！在此，我代表三?）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著每一次的家長會，希望能夠借此機會和大家一起交流，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策。一、教學方面 （一）本次考試語文的平均成績82。數(shù)學平均成績89.997.您可以看看您的孩子在那個程度，哪些孩子還需要提高。我們考試的目的是檢查學生的成績督促學生學習，改進我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下，您

2、的孩子還需要在哪些方面努力，可以說，每次的成績比較真實，是單人獨坐，年級之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過分責怪孩子，教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當中看出點什么？下一段為他做點什么？這才是最重要的。有的家長會問：教師，我的孩子一、二年級問題考95分以上，有時還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分？是不是我的孩子的成績下降了？，我認為，有一部分的學生的成績并沒有下降。進入三年級后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強，作文訓練加強，即使你考得再好，作文也會扣一、二分，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點分九十多分應(yīng)是不錯的。數(shù)學題也變得比較比較抽象，孩子不好理解。二常規(guī)

3、方面的情況：進入三年級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進步，以一年級相比，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多。（1）、這個班級的同學都具有很強的集體榮譽感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課，全班同學都認真聽講，積極舉手發(fā)言，如袁玉佩、盧淑涵、宋子震、閆賜琛等同學為代表，他們思維活躍、發(fā)言精彩，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象。（2）、對于學校組織的各項活動，全班同學都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強的凝聚力。（3）、在平時的學習生活中，也有許多的同學熱心為班級服務(wù)，如賈意睿、平同鑫班級中的勞動工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。三、家庭作業(yè)，

4、作業(yè)問題。對于作業(yè)量的多少，特向大家說明一下:每個孩子的情況不同的,做得快的孩子覺得作業(yè)太少,但做得慢的卻覺得負擔很重很累。對于做得快的同學,家長可以讓學生預習后面的內(nèi)容,也可以多看些課外書，提倡多閱讀或做一做其他的練習書；如果孩子做得慢，請不要打擊他，督促孩子慢慢完成，養(yǎng)成良好的學習習慣。如果哪位家長覺得在作業(yè)這個問題上有什么建議或意見，請務(wù)必告訴我！我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成，一方面減輕大家的負擔，另一方面也保證質(zhì)量。對于回家作業(yè)，除了書面作業(yè)以外，一些口頭作業(yè)和活動性的作業(yè)也是非常重要的。如預習課文，查找一些資料。有的時候布置一些家長簽字，主要是考慮到一些同學自覺性不是很強，有了家長

5、的督促，能夠完成得較好。四、座位問題? 學生座位基本完全按高矮個調(diào)換，特殊情況（如視力等問題）向全班學生說明；每一個月調(diào)換一次座位，盡量做到男女生同位。這三條我是一直堅持的。應(yīng)該說，孩子的座位問題是很多家長都非常敏感的話題。其實，開誠布公地說，我倒覺得家長朋友們更應(yīng)該多關(guān)心孩子的學習，有空的時候多看看孩子的作業(yè)、和我們交流一下孩子的在校表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與我們聯(lián)系。有些孩子坐在最前面可是表現(xiàn)并不理想，而有些孩子坐在后面照樣各方面都很棒，以我個人的淺見，孩子的成績或進步與座位的前后不成比例。如果每位家長都過分強調(diào)座位，那么我們的工作勢必無法開展。我們班的座位有一些是根據(jù)他們的實際表現(xiàn)安排的。如：

6、丁一心帖心蕾等，可是他們無論上課聽講還是其他方面都很省心，這樣的學生我又何必非把他（她）放在前面看著呢？同桌的安排則是采用互補的辦法，一個好動、學習稍靠后的和一個安靜、成績相對穩(wěn)定的學生同桌，請恕我直言，一般我不安排兩個比較調(diào)皮或?qū)W習上都不太如意的學生同位。 五、關(guān)于老師與家長的溝通。 作為老師，當發(fā)現(xiàn)孩子屢屢出現(xiàn)失誤或在上課、紀律等方面有了問題，一般情況下會與家長聯(lián)系，希望您配合我們糾正孩子，爭取進步。孩子的教育需要合力，這來自家長和老師的配合，一個有責任心的老師一定會在孩子出現(xiàn)問題的時候立刻通知家長。如果孩子有失誤，甚至在學習上一降再降，老師不管不問也不通知家長，我想這決不是一個稱職的教師

7、所為。據(jù)我了解今天在座的各位家長朋友素質(zhì)都很高，水平絕對在我之上，這個簡單的道理我一說您就明白。同時，作為家長，希望您也不要怕麻煩,甚至覺得不好意思、丟人，教育孩子是我們共同的職責。有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽,而背著老師卻并不這樣。所以,我們應(yīng)經(jīng)常聯(lián)系,注意方法多交流孩子的情況,密切配合,讓小問題消滅于萌芽中。?如老師告訴您孩子存在問題，希望您配合老師糾正孩子，爭取進步。例如，當孩子被老師批評了，孩子卻在家長面前辯解說某某也犯了什么錯誤，老師也不批評他。家長應(yīng)該告訴孩子，別人的錯老師總會看見的?，F(xiàn)在是你犯錯誤了，告訴他有錯必須改，改了老師就會發(fā)現(xiàn)你的進步了，你是個努力上進的孩子，你

8、要相信自己，相信老師。家長千萬別在孩子面前說：就是你平時太過調(diào)皮，老師認定你不對，所以就針對你了。 再如有時老師布置的作業(yè)或什么事情，可能學生不愿做，或者您對這件作業(yè)有什么看法，您在和孩子做作業(yè)時，一定不要先露出“老師怎么布置這樣的作業(yè)？”如有時布置小制作，小發(fā)明，手抄報等。首先，老師們布置這些作業(yè)，是根據(jù)國家的教育方針，課程標準布置的，這些作業(yè)，盡管有的孩子做比較吃力，但正是吃力的事才鍛煉孩子的能力，要讓孩子愉快地完成這些任務(wù)。老師，家長做為孩子的教育者，你的情緒最能影響孩子的想法。當您對某一件事不理解時，可以給我或者給厲老師打個電話，了解了解情況再說，不要武斷地就在孩子面前說，這個作業(yè)你不

9、用做了，老師怎么布置這樣的作業(yè)？三、需要注意的問題 1.重視家庭教育，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成也是家長們的愿望。 2、培養(yǎng)能力。現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學習，但能力也很重要，特別是將來踏入社會后，能力更代表著他對這個社會的適應(yīng)度。而且能力和學習也是息

10、息相關(guān)的，大凡能力強的孩子，學習就不會太差。有些孩子能力較強，平時我有些小事需要幫忙，都能勝任。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處，還要說清情況，這里就包含著對環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力、語言表達能力等等。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡單的事務(wù)教給孩子去做，不要怕他做不好，更不要說：“只要你學習成績好，什么事都不要你做。” 3、請家長給孩子們創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，給孩子專備一個書架，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍，這些書開卷未必有益，平時多啟發(fā)、誘導孩子多看一些帶知識性的趣味書及好的少兒節(jié)目，比如大風車里面就有很多開發(fā)智力、豐富知識、開闊

11、視野的內(nèi)容，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營養(yǎng)。 4.、安全問題：首先，交通安全。在校內(nèi)，要求學生單人靠右上下樓，不能并行。不在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。各班有專用樓梯，保證學生上下樓的安全。另外，咱們學校處于交通要道，校門外車來人往，非常擁擠。在這種情況下，學生的安全存在很大隱患。我們學校從領(lǐng)導到教師都非常關(guān)注學生的安全，采取了許多措施保障學生的安全。放學時，班主任和課任教師盡量堅持把學生送到接送區(qū)。但是，學生在路上也可能出現(xiàn)問題。這要求家長朋友積極配合教育孩子會過馬路，不論上學還是放學不能亂跑或追逐打鬧，學校對此也有專項的檢查。5、作息時間：早上7:30到校，下午：30到

12、校。另外，雨天帶傘容易阻擋視線，而且我們班額大學生多，孩子帶傘會發(fā)生用傘打鬧等現(xiàn)象，這很不安全。 ?6、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的表現(xiàn)。這是我特地懇請各位家長配合的。作為我們班的班主任，因為班額較大在很多時候很多事情上常常無法事無巨細，將每一個孩子都教育得讓您滿意，所以我們的每一項工作，都離不開您的鼎力配合，尤其是孩子的學習問題。同樣一個題目，同樣的老師講課，可是有些孩子由于種種原因就是不能消化、吸收好知識，作為老師，我們非常著急，但孩子們在校的時間有限，一旦錯過很難補上，如果有了您的過問、督促、理解、配合，我想效果一定會好得多。家長靠上和靠不上，那絕對是不

13、一樣的。如：今天，上課守紀律嗎？認真聽了嗎？上操，路隊紀律好嗎？課間有沒有跟同學打鬧？作業(yè)認真嗎？等等。7、教育孩子上學不亂帶錢，平時不亂花錢，不在小攤上買吃的。另外，在我的工作中肯定存在著很多失誤，很多讓家長朋友們不滿意的地方，我希望您能真誠地告訴我，我一定會有則改之，無則加勉。有些事有些家長朋友覺得不好意思直接跟我談，常常會跟學校的領(lǐng)導或我的同事說，請他們轉(zhuǎn)達。您的做法和心情我能理解，但是，您更應(yīng)該知道，托別人轉(zhuǎn)達無論是我的領(lǐng)導還是同事，如果他能記得還好，如果他一旦有事忘記了，豈不耽誤了您的事？而且，托別人轉(zhuǎn)達，總是拐了一道彎，您為什么不選擇直接跟我交流呢？既然我很榮幸地做了您孩子的老師，

14、那你我就是朋友，朋友就應(yīng)該有話直說，您說對嗎？以后您有什么意見或建議，請一定首先告訴我，讓我學會為你分憂。如果您覺得我不能解決請向我們的級部主任反應(yīng)，我想，我們一定能解決您的問題！以上所講，不當之處懇請各位家長批評指正！ 最后，衷心祝各位家長朋友工作順利，家庭幸福！祝孩子們健康成長，學習進步！我還是用以前說過的那句話來結(jié)尾：“讓我們共同努力，把孩子培養(yǎng)成才！” 三（3）班 尊敬的各位家長：首先感謝各位家長在百忙之中抽空來參加這個家長會，并參與我們的教育教學工作。其實關(guān)心、幫助和督促孩子學習是我們共同的心愿！使孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標！就目前的班級來講，我有很大的信心想帶出更好的成

15、績，但我的前提條件是要得到家長的大力支持。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀，為此，今天約家長朋友來，召開這次家長會。這次家長會，有七件事我想和大家溝通一下。1、學校是無煙區(qū)，請家長不要在校園中抽煙。學校規(guī)定，抽煙一次罰200元。我戒煙了。2.家長不能因為孩子的矛盾，不通過老師，直接到學校來找學生打罵，這是犯罪行為，報案后派出所是要處理的。孩子有問題，一定找老師協(xié)商處理。有這種事，會影響你的孩子的心理健康和學習，老師也是憤怒的。3、為了學生的身體健康，飲食很重要。希望家長鼓勵學生吃伙房。前幾天發(fā)給你們的明白紙說的很清楚。不要讓學生亂買亂吃，學生亂買亂吃不但花錢多，不健康。也養(yǎng)

16、成了亂花錢的壞毛病。就是學生捎飯吃，放了書包里半天了，天熱也會產(chǎn)生細菌，不如伙房現(xiàn)做的好。要鼓勵孩子多吃菜。4、我們要時刻把孩子的生命安全放在首位，天熱了，教育學生遠離水溝、河壩、水庫等危險的地方。那驚心的例子至今還讓我們撕心裂肺的痛。再就是交通安全時刻囑咐，孩子聽煩了不愛聽也不行，車輛那么多看著就害怕。要時刻教育孩子走路靠右邊，排隊走，別橫排走；過馬路要一看二慢三通過；還有就是有的家長接送孩子開的車就不合格，電動三輪和摩托車，本來安全系數(shù)就低，還拉兩三個孩子，出了事連別人家的孩子都連累了。所以，家長也要特別注意這個問題。5、為了節(jié)約，為了環(huán)保，為了祖國的傳統(tǒng)文化的繼承，學校規(guī)定，三年級以上學

17、生必須使用鋼筆，打藍色墨水。縣督導檢查就有這一項。家長要給學生買只好用的，雖然貴點，卻制了個頂用的家什。由此要教育學生愛護鋼筆，一用完就蓋好蓋，以免掉地上撞壞了筆頭。6、學習問題：一些學生因為學習基礎(chǔ)沒打好，學習困難，與其他學生拉開了差距，學習就不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)。或者說：在校已經(jīng)做好了。這就要家長好好檢查一下是否已經(jīng)完成。為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好，如宋煒全、馬曉彤、王躍翔、袁一鳴，趙友梁，陳世麗等把學習當做是一件愉快的事。特別是宋煒全同學學習進步很大。學習有進步了，顯然精神也就好了。每天他都是喜笑顏開的。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情

18、不好。這個班教師是一樣的，孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，家長有不可推卸的責任，家長應(yīng)該多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。我們的家庭教育不是要讓孩子只知道學習，也不是全在于幫助孩子補習知識，家長更多是要孩子樹立職業(yè)的理想和興趣教育，就是學習的目的性教育，就是讓孩子弄明白為什么學習，讓孩子思想上產(chǎn)生了壓力，有了學習的緊迫感，就能夠主動學習了，久而久之就學會學習。我們這樣做就是為孩子將來到社會上能有一技之長，能靠自己的技術(shù)才能吃飯，能更好的立足社會做準備。一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩

19、子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子就感受到了家長對其學習的關(guān)注，拿他的學習當成重要的事，孩子思想上產(chǎn)生了

20、壓力，有了責任感，在學習上就會非常用功。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑呢？攢個孩子將來吃飯的好飯碗呢？再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?孩子大了你沒機會陪了！家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們又使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境