山西省忻州市高中地理第一章環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題1.2當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)預(yù)習(xí)案（無(wú)答案）新人教版選修6

1、1。2 當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)與技能】理解并掌握環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)、成因和當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn).【過(guò)程與方法】通過(guò)小組討論，自主舉例分析當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和保護(hù)環(huán)境必要性.【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】注重理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識(shí)解決環(huán)境問(wèn)題的艱巨性.【預(yù)習(xí)任務(wù)】1閱讀p4，找出環(huán)境問(wèn)題表現(xiàn)在哪些方面.2閱讀p4，歸納環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。3閱讀課本“環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因這一部分內(nèi)容，熟練掌握各原因(即幾對(duì)矛盾沖突）.4閱讀圖1.5，小組討論看圖所感。5閱讀課本“當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn)”，理解并熟記各特點(diǎn)?！咀灾鳈z測(cè)】120世紀(jì)中葉發(fā)生的所謂“八大公害”屬于（ ）a環(huán)境污染 b生態(tài)破壞c自然災(zāi)害 d資

2、源短缺2美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)的廢氣，通過(guò)高煙囪“跨境”到北方鄰國(guó)加拿大,引起了國(guó)際糾紛。這主要反映了環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生原因中的哪個(gè)矛盾( ）a短期經(jīng)濟(jì)利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)環(huán)境效益 b局部利益和整體利益c個(gè)人行為和大眾利益 d資源的有限性和人類(lèi)需求的無(wú)限性3人工合成的ddt被試驗(yàn)證明具有卓越的殺蟲(chóng)特性，但是大規(guī)模使用幾十年后，才發(fā)現(xiàn)它進(jìn)入食物鏈的各個(gè)環(huán)節(jié),損害了一些動(dòng)物和人類(lèi)的健康。這一問(wèn)題說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn)是（ )a規(guī)模的全球性 b人類(lèi)破壞活動(dòng)的廣泛性c危害的不可預(yù)見(jiàn)性 d過(guò)程的不可逆性【落實(shí)內(nèi)容】當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)、原因、特點(diǎn) 尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來(lái)，本文稿在發(fā)布之前我們對(duì)內(nèi)容進(jìn)行仔

3、細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有不盡如人意之處，如有疏漏之處請(qǐng)指正，希望本文能為您解開(kāi)疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長(zhǎng)。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the text by the users care and support, thank you here!