小學師德先進單位申報材料_第1頁
小學師德先進單位申報材料_第2頁
小學師德先進單位申報材料_第3頁
小學師德先進單位申報材料_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、市文化路小學師德先進單位申報材料多年來,我校在師德教育方面,始終把“育師德、鑄師魂”作為工作目標,把教職工的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、服務意識置于首要地位,全方位開展了以“講師德、重品行、愛教育、爭貢獻”為主題的師德師風教育活動,形成了一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍,學校的各項工作得到了上級領導和社會家長的普遍如認可。我們的具體做法如下: 一、領導班子率先垂范,狠抓師德教育落實。 1、班子成員以身作則,率先垂范,為廣大教師樹立了典范。為了強化學校管理,強化師德師風教育,我們狠抓班子隊伍建設,要求班子成員必須以身作則、率先垂范、團結(jié)協(xié)作、勤勉創(chuàng)新。特別是以身作則、率先垂范這方面,彰顯了我校管理團隊的

2、務實精神。凡是要求老師做到的,班子成員必須首先做到;凡是要求老師不準做的,班子成員絕對不能做。所有班子成員都能做到早來晚歸,堅守崗位。班子成員每天全部早于教師到校,立于校門兩側(cè),迎接師生們進校;都晚于老師離校,立于校門內(nèi)外送走全校師生。班子成員主動擔任主課,備好課,上好課,領先觀念,做好示范,“跟我來,看我做”,率領教師向高效要質(zhì)量。樹立了“四種形象”,即真情為校形象,民主團結(jié)形象,敢干務實形象和道德高尚形象;堅持了“五種意識提升”,即競爭意識,全局意識,法制意識,創(chuàng)新意識和憂患意識。高標準,嚴要求,尋不足,找差距,重整改,狠執(zhí)行,尚廉潔,能垂范,勇爭先。切實提高了領導素質(zhì),提升了班子形象?!?/p>

3、桃李不言,下自成蹊”,老師們看到領導如此以身作則,工作辛苦,干勁也就更足了。2、加強組織領導,成立師德建設領導小組,由校長李懷領同志任組長,楊旭東同志任副組長,其他領導班成員為成員的的領導小組,負責師德師風建設的全面工作。辦公室設在政教處。由副校長楊旭東同志具體負責。每學期都召開專題會議,研究部署工作。校長李懷領主抓教師思想教育,副校長楊旭東負責教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,責任到人,協(xié)調(diào)有力,學校師德師風建設工作開展的豐富多彩,扎實有效。 二、建立健全規(guī)章制度,規(guī)范教師教育行為。 我們堅持了依法治校、依法執(zhí)教、規(guī)范辦學,建立起了師德師風建設的長效機制,圍繞一個規(guī)劃、實施兩個方案、落實三個辦法,

4、促使教師在為人師表上健康成長。我們制定了師德師風建設規(guī)劃,每年度都制定年度師德師風工作計劃;我們敲定了師德師風建設的兩套方案,即師德師風建設實施方案和師德師風考核方案,有目的,有計劃的開展師德師風建設;我們細化了三套辦法,即師德建設管理辦法、師德考核管理辦法、師德標兵評選獎罰辦法,將建設更加具體化,強化了執(zhí)行落實。同時學校相繼與教師簽訂加強師德師風承諾書,教師“拒絕有償家教”責任書,學校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作,定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況,了解師德師風建設現(xiàn)狀,堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件。三、加強師德教育宣傳,及時傳達上級文件。 1、加強

5、師德教育宣傳。每學期開學伊始,我校就把師德師風建設作為中心工作去抓,召開全校教職工會議,學習貫徹市教體局師德師風教育的相關文件精神,統(tǒng)一思想、明確目的,制定了切合我校實際的活動方案,成立了師德師風教育活動領導小組。通過更換板報,張貼標語,懸掛橫幅,標新櫥窗等形式,對師德師風先進校創(chuàng)建活動進行全面的宣傳發(fā)動部署,形成了濃厚的宣傳氛圍。 2、學習文件轉(zhuǎn)觀念。德高為師,身正為范。多年來,我校始終把師德的培養(yǎng)作為首要的工作來抓。每學期伊始,我校都擬訂師德師風建設計劃。組織全體教師學習上級文件、教育法、教師法、教師職業(yè)道德行為規(guī)范、公民道德建設實施綱要、教師職業(yè)行為準則、教師行為十不準等重要文件和精神,

6、嚴格學習準入制度,嚴格簽到制度,把師德師風建設提升到與深化素質(zhì)教育、實施課堂改革的高度來認識。通過學習活動的開展,制度的約束,我校師德師風建設有了很大的進步。 四、嚴格教師獎懲制度,切實提升師德水平 我們制定了嚴格的獎懲制度,樹立正氣。對于出現(xiàn)師德師風問題的教師,除了進行嚴格的批評之外,我們加大懲罰的力度。和教師的績效工資掛鉤,和評優(yōu)、表先掛鉤,和晉級掛鉤。對于師德先進的教師,除了進行大會表揚之外,我們還和績效工資掛鉤,和評優(yōu)、表先掛鉤,和晉級掛鉤。這樣,極大地提高了廣大教師師德師風水平。廣大教師自覺以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己的教學行為,提升了教師在群眾心目中的地位。近年來,我校教師精誠團結(jié),凝心聚力,使我校的各項工作再上新臺階。通過師德師風教育活動,學校面貌大為改觀,全體文小人更加團結(jié)務實,愛崗敬業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論